2025-2026年陕西省苏教版初中八年级物理下册第5单元综合测试卷

2025-2026年陕西省苏教版初中八年级物理下册第5单元综合测试卷一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在研究物体动能与质量关系的实验中，小明同学设计了以下方案：让同一钢球从不同高度滚下，分别撞击同一木块，观察木块被推动的距离。该实验中，钢球滚下的高度是为了改变（）A.钢球的动能B.钢球的速度C.钢球的势能D.木块受到的力2.如图所示，一个重为50N的物体在水平面上向右运动，受到一个水平向右的拉力F作用，物体在水平方向受到的摩擦力为20N。若拉力F突然撤去，则物体在水平方向受到的合力大小和方向分别是（）A.20N，水平向左B.20N，水平向右C.0N，不受力D.50N，竖直向下3.某同学用50N的力将一个重为100N的物体沿粗糙的水平地面推动了2m，用时10s。该同学对物体做的功是（）A.50JB.100JC.200JD.无法计算4.在研究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录数据如下表：|接触面情况|弹簧测力计示数/N||-------------|------------------||木块与木板|2.0||木块与毛巾|4.0|根据实验数据，可以得出（）A.木块与木板间的动摩擦因数为0.2B.木块与毛巾间的动摩擦因数为0.4C.滑动摩擦力的大小与接触面积有关D.滑动摩擦力的大小与物体运动状态有关5.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体受到的拉力为F。若不计空气阻力，下列说法正确的是（）A.拉力F大于重力GB.拉力F等于重力GC.物体处于平衡状态D.物体处于非平衡状态6.某同学用定滑轮提升一个重为200N的物体，所用拉力为150N，物体被提升2m。该同学对物体做的有用功是（）A.200JB.300JC.400JD.600J7.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，用水平力F推物体，物体未被推动。下列说法正确的是（）A.物体受到的静摩擦力大小等于FB.物体受到的静摩擦力大小小于FC.物体受到的静摩擦力大小大于FD.物体受到的静摩擦力大小等于G8.在研究“功”的实验中，小明同学用20N的力将一个重为50N的物体沿斜面匀速向上拉动了2m，斜面的高度为1m。该同学对物体做的有用功是（）A.20JB.50JC.100JD.200J9.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，用水平力F推物体，物体被推动了一段距离s。下列说法正确的是（）A.推力F对物体做的功为FsB.摩擦力对物体做的功为-fsC.重力对物体不做功D.支持力对物体不做功10.在研究“机械效率”的实验中，小明同学用动滑轮提升一个重为200N的物体，所用拉力为100N，物体被提升2m。该动滑轮的机械效率是（）A.20%B.40%C.50%D.100%二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.一个重为500N的物体在水平面上向右运动，受到一个水平向右的拉力F作用，物体在水平方向受到的摩擦力为100N。若拉力F突然撤去，则物体在水平方向受到的合力大小为______N，方向为______。2.某同学用50N的力将一个重为100N的物体沿粗糙的水平地面推动了2m，用时10s。该同学对物体做的功是______J，功率是______W。3.在研究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录数据如下表：|接触面情况|弹簧测力计示数/N||-------------|------------------||木块与木板|2.0||木块与毛巾|4.0|根据实验数据，可以得出木块与木板间的动摩擦因数为______，木块与毛巾间的动摩擦因数为______。4.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体受到的拉力为F。若不计空气阻力，则拉力F______重力G（填“大于”“等于”或“小于”）。5.某同学用定滑轮提升一个重为200N的物体，所用拉力为150N，物体被提升2m。该同学对物体做的有用功是______J，总功是______J。6.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，用水平力F推物体，物体未被推动。若水平桌面的粗糙程度不变，则增大水平力F时，物体受到的静摩擦力大小______（填“增大”“减小”或“不变”）。7.在研究“功”的实验中，小明同学用20N的力将一个重为50N的物体沿斜面匀速向上拉动了2m，斜面的高度为1m。该同学对物体做的有用功是______J，总功是______J。8.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，用水平力F推物体，物体被推动了一段距离s。若水平桌面的粗糙程度不变，则减小水平力F时，摩擦力对物体做的功______（填“增大”“减小”或“不变”）。9.在研究“机械效率”的实验中，小明同学用动滑轮提升一个重为200N的物体，所用拉力为100N，物体被提升2m。该动滑轮的机械效率是______%。10.一个重为500N的物体被放在一个倾角为30°的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。若用平行于斜面向上的力F将物体沿斜面匀速向上拉动，则该力F的大小为______N。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在研究物体动能与质量关系的实验中，钢球滚下的高度越高，其速度越大，动能越大。2.若一个物体在水平方向受到的合力不为零，则该物体一定在做变速运动。3.对物体做的功越多，该物体的功率就越大。4.滑动摩擦力的大小与接触面积有关，接触面积越大，滑动摩擦力越大。5.物体处于平衡状态时，一定不受力。6.使用定滑轮可以省力，但一定不能改变力的方向。7.机械效率越高，说明机械做的有用功越多。8.在研究“功”的实验中，若力F的方向与物体运动方向相反，则力F对物体做的功为负值。9.在研究“机械效率”的实验中，若动滑轮的机械效率为80%，则有用功占总功的80%。10.一个重为500N的物体被放在一个倾角为30°的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。若用平行于斜面向上的力F将物体沿斜面匀速向上拉动，则该力F的大小为250N。四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.简述“功”的定义及其计算公式。2.简述“机械效率”的定义及其计算公式。3.简述“滑动摩擦力”的影响因素。4.简述“动能”的影响因素。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，用水平力F推物体，物体被推动了一段距离s。若水平桌面的粗糙程度不变，则减小水平力F时，推力F对物体做的功如何变化？摩擦力对物体做的功如何变化？请解释原因。2.如图所示，一个重为200N的物体被放在一个倾角为30°的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。若用平行于斜面向上的力F将物体沿斜面匀速向上拉动，则该力F的大小为多少？该过程做的有用功是多少？总功是多少？3.某同学用定滑轮提升一个重为300N的物体，所用拉力为150N，物体被提升3m。该同学对物体做的有用功是多少？总功是多少？该定滑轮的机械效率是多少？4.如图所示，一个重为500N的物体放在水平桌面上，用水平力F推物体，物体被推动了一段距离s。若水平桌面的粗糙程度不变，则增大水平力F时，物体受到的静摩擦力大小如何变化？请解释原因。【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：钢球滚下的高度越高，其重力势能越大，转化为动能越多，速度越大。该实验中，钢球滚下的高度是为了改变钢球的势能。2.A解析：物体在水平方向受到的合力为摩擦力与拉力的合力，方向与拉力相反，大小为20N-0N=20N，方向水平向左。3.A解析：对物体做的功为W=Fs=50N×2m=100J，但题目问的是对物体做的功，即推力做的功，为50J。4.A解析：木块与木板间的动摩擦因数为μ=f/F=2.0N/100N=0.02，木块与毛巾间的动摩擦因数为μ=f/F=4.0N/100N=0.04。滑动摩擦力的大小与接触面积无关，与物体运动状态无关。5.B解析：不计空气阻力，物体受到的拉力与重力是一对平衡力，大小相等，方向相反。6.A解析：对物体做的有用功为W有用=Gh=200N×2m=400J，但题目问的是对物体做的有用功，即有用功为200J。7.A解析：物体未被推动时，受到的静摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，方向相反。8.B解析：对物体做的有用功为W有用=Gh=50N×1m=50J，总功为W总=Fs=20N×2m=40J，但题目问的是对物体做的有用功，即有用功为50J。9.C解析：重力方向竖直向下，物体在水平方向运动，重力对物体不做功。10.C解析：对物体做的有用功为W有用=Gh=200N×2m=400J，总功为W总=Fs=100N×4m=400J，机械效率为η=W有用/W总=400J/400J=50%。二、填空题1.100N，水平向左解析：物体在水平方向受到的合力为摩擦力与拉力的合力，方向与拉力相反，大小为100N-0N=100N，方向水平向左。2.100J，5W解析：对物体做的功为W=Fs=50N×2m=100J，功率为P=W/t=100J/10s=10W。3.0.02，0.04解析：木块与木板间的动摩擦因数为μ=f/F=2.0N/100N=0.02，木块与毛巾间的动摩擦因数为μ=f/F=4.0N/100N=0.04。4.等于解析：不计空气阻力，物体受到的拉力与重力是一对平衡力，大小相等，方向相反。5.400J，600J解析：对物体做的有用功为W有用=Gh=200N×2m=400J，总功为W总=Fs=150N×4m=600J。6.增大解析：若水平桌面的粗糙程度不变，则增大水平力F时，物体受到的静摩擦力大小增大，以保持平衡。7.50J，100J解析：对物体做的有用功为W有用=Gh=50N×1m=50J，总功为W总=Fs=20N×2m=40J，但题目问的是对物体做的有用功，即有用功为50J。8.不变解析：若水平桌面的粗糙程度不变，则减小水平力F时，摩擦力对物体做的功不变，因为摩擦力大小不变，位移不变。9.50%解析：对物体做的有用功为W有用=Gh=200N×2m=400J，总功为W总=Fs=100N×4m=400J，机械效率为η=W有用/W总=400J/400J=50%。10.250N解析：物体在斜面上受到的重力分力为Gsinθ=500N×sin30°=250N，摩擦力为f=μGcosθ=0.5×500N×cos30°=216.5N，所需拉力F=Gsinθ+f=250N+216.5N=466.5N，但题目要求平行于斜面向上的力，故F=250N。三、判断题1.√解析：钢球滚下的高度越高，其重力势能越大，转化为动能越多，速度越大，动能越大。2.√解析：若一个物体在水平方向受到的合力不为零，则该物体一定在做变速运动。3.×解析：对物体做的功越多，该物体的功率不一定越大，因为功率还与时间有关。4.×解析：滑动摩擦力的大小与接触面积无关，与物体运动状态无关。5.×解析：物体处于平衡状态时，可能受平衡力作用。6.×解析：使用定滑轮可以改变力的方向，但不一定可以省力。7.×解析：机械效率越高，说明有用功占总功的比例越高，但不一定说明机械做的有用功越多。8.√解析：若力F的方向与物体运动方向相反，则力F对物体做的功为负值。9.√解析：若动滑轮的机械效率为80%，则有用功占总功的80%。10.×解析：物体在斜面上受到的重力分力为Gsinθ=500N×sin30°=250N，摩擦力为f=μGcosθ=0.5×500N×cos30°=216.5N，所需拉力F=Gsinθ+f=250N+216.5N=466.5N，但题目要求平行于斜面向上的力，故F=250N。四、简答题1.简述“功”的定义及其计算公式。答：功是指力对物体作用的效果，定义为力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。计算公式为W=Fs，其中W为功，F为力，s为物体在力的方向上移动的距离。2.简述“机械效率”的定义及其计算公式。答：机械效率是指有用功占总功的比例，定义为有用功与总功的比值。计算公式为η=W有用/W总×100%，其中η为机械效率，W有用为有用功，W总为总功。3.简述“滑动摩擦力”的影响因素。答：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和正压力有关。接触面越粗糙，正压力越大，滑动摩擦力越大。4.简述“动能”的影响因素。答：动能的大小与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越大，动能越大。五、应用题1.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，用水平力F推物体，物体被推动了一段距离s。若水平桌面的粗糙程度不变，则减小水平力F时，推力F对物体做的功如何变化？摩擦力对物体做的功如何变化？请解释原因。答：减小水平力F时，推力F对物体做的功减小，因为功的计算公式为W=Fs，F减小，W减小。摩擦力对物