2026年人教版小学二年级下册数学单元测试题-全套

亲爱的同学们，学习数学，练习与检验是不可或缺的环节。这份单元测试题集，希望能陪伴大家扎实掌握每一个知识点，从容自信地迎接每一次挑战。请大家认真读题，仔细作答，相信你们都是最棒的！使用说明*本套测试题依据2026年人教版小学二年级下册数学教材内容编写，涵盖各单元主要知识点。*建议在每个单元学习结束后，安排40分钟左右的时间独立完成相应的测试题。*做题时请认真审题，规范书写，答完后可对照参考答案（若有）进行自我检查或由老师、家长协助批改。*对于做错的题目，要及时分析原因，查漏补缺，真正做到理解掌握。---第一单元数据收集整理【第一单元数据收集整理单元概述】本单元主要引导同学们学习收集和整理数据的基本方法，如用调查法收集数据，用画“正”字等方法记录数据，并能对数据进行简单的分析和判断。通过本单元的学习，同学们将初步体会数据中蕴含的信息，培养数据分析观念。【第一单元数据收集整理单元测试题】一、我会选（选择正确答案的序号填在括号里）1.班级要举行联欢会，需要买一种水果，下面哪种方法最能了解大多数同学的喜好？（）A.问老师B.问班上的某个同学C.对班上所有同学进行调查2.下面是二年级（1）班同学最喜欢的小动物情况统计（一个“×”代表1人）：小猫：×××××小狗：××××××小兔：×××小猴：××××最喜欢（）的人数最多。A.小猫B.小狗C.小兔二、我会填1.下面是某小组同学一分钟跳绳的成绩记录（单位：下）：85,92,88,90,85,85,95,88（1）请你用画“正”字的方法整理上面的数据。85：（）88：（）90：（）92：（）95：（）（2）这个小组一共有（）人。（3）成绩是（）下的人数最多，有（）人。2.二年级（2）班同学参加兴趣小组的情况如下表：兴趣小组书法绘画音乐舞蹈:-------:---:---:---:---人数81297（1）参加（）小组的人数最多，参加（）小组的人数最少。（2）参加绘画小组的比参加书法小组的多（）人。（3）如果每人只参加一个兴趣小组，那么二年级（2）班参加兴趣小组的一共有（）人。三、我会解决问题1.学校要给二年级的同学订做校服，有红、黄、蓝、绿四种颜色可供选择。下面是二（3）班同学选择颜色的情况（每人选一种）：红色：正正黄色：正一蓝色：正正一绿色：正（1）根据记录填写下表。颜色红色黄色蓝色绿色:---:---:---:---:---人数（）（）（）（）（2）二（3）班一共有（）名同学。（3）如果学校要给二（3）班订校服，选择（）色最合适，因为（）。（4）你还能提出什么数学问题？并解答。---第二单元表内除法（一）【第二单元表内除法（一）单元概述】本单元是同学们学习除法的开始，主要内容包括平均分的含义，除法算式的读写、各部分名称，以及用2-6的乘法口诀求商。通过本单元的学习，同学们将理解除法的意义，掌握除法计算方法，并能运用除法解决简单的实际问题。【第二单元表内除法（一）单元测试题】一、我会算1.直接写出得数。12÷3=（）18÷6=（）20÷4=（）15÷5=（）6÷2=（）8÷4=（）9÷3=（）16÷4=（）24÷6=（）2.根据乘法口诀写算式。三六十八（）×（）=（）（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）二、我会填1.把12个苹果平均放在3个盘子里，每个盘子放（）个。算式是（），读作（）。其中12是（），3是（），商是（）。2.10个☆，每2个一份，可以分成（）份，算式是（）。3.在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”。10○5=24○4=1625○5=206○3=918○3=68○2=44.（）里最大能填几？（）×4<205×（）<276×（）<35三、我会判断（对的打“√”，错的打“×”）1.把8个梨分给4个小朋友，每人一定分2个。（）2.15÷3=5，表示把15分成3份，每份是5。（）3.计算20÷5和20÷4时，用的是同一句乘法口诀。（）四、我会连（把算式和对应的口诀连起来）24÷4三五十五15÷3四六二十四12÷6二六十二10÷2五五二十五25÷5二五一十五、我会解决问题1.有18棵白菜，每3棵装一篮，可以装几篮？2.妈妈买了12个橘子，平均分给小明和他的3个好朋友，每人分几个橘子？3.学校买来20本故事书，平均分给5个班，每个班分多少本？如果每个班分4本，可以分给几个班？---第三单元图形的运动（一）【第三单元图形的运动（一）单元概述】本单元将带领同学们认识生活中的平移和旋转现象，以及轴对称图形。通过观察、操作和判断，同学们将初步感知图形的运动变化，发展空间观念，感受数学与生活的密切联系。【第三单元图形的运动（一）单元测试题】一、我会填1.电梯上下移动是（）现象；钟表上指针的转动是（）现象。（填“平移”或“旋转”）2.长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。3.汽车在平直的公路上行驶，车身的运动是（）现象，车轮的运动是（）现象。二、我会判断（对的打“√”，错的打“×”）1.所有的三角形都是轴对称图形。（）2.推拉抽屉是旋转现象。（）3.汉字“中”是轴对称图形。（）4.物体平移后，形状和大小都没有改变，只是位置发生了变化。（）三、我会选（选择正确答案的序号填在括号里）1.下面图形中，不是轴对称图形的是（）。A.口B.月C.日2.下面（）的运动是平移。A.转动的风车B.拉开抽屉C.拧开水龙头3.下面哪个图形是由原图通过平移得到的？（）（假设原图为一个简单的基本图形，如△）A.（与原图方向不同的△）B.（与原图大小不同的△）C.（与原图完全相同，位置不同的△）四、我会画1.下面的图形是轴对称图形吗？如果是，请画出它的一条对称轴。（此处应有简单图形，如：□,△,☆等）2.请画出将□向右平移3格后的图形。（此处应有方格纸和一个初始位置的□）五、我会圈（圈出下面图形中的轴对称图形）（此处应有多个图形，如：树叶、蝴蝶、数字8、字母A、平行四边形等）---第四单元表内除法（二）【第四单元表内除法（二）单元概述】本单元是表内除法的延续和深化，主要学习用7、8、9的乘法口诀求商。同学们将进一步巩固除法的意义，熟练运用乘法口诀进行除法计算，并能解决稍复杂一些的与除法相关的实际问题。【第四单元表内除法（二）单元测试题】一、我会算1.口算。49÷7=（）56÷8=（）72÷9=（）35÷7=（）48÷6=（）63÷7=（）27÷9=（）40÷8=（）54÷9=（）2.看谁算得又对又快。6×（）=42（）×9=5432÷（）=4（）÷7=845÷（）=5（）×8=24二、我会填1.54÷9=（），用到的乘法口诀是（）。2.被除数是36，除数是4，商是（）；如果被除数和除数都乘2，商是（）。3.一个星期有7天，42天是（）个星期。4.在○里填上“>”、“<”或“=”。36÷6○740÷5○827÷3○656÷7○918÷2○945÷9○4三、我会列式计算1.把40平均分成5份，每份是多少？2.63里面有几个7？3.一个数的8倍是48，这个数是多少？四、我会解决问题1.一本故事书有64页，小明每天看8页，几天可以看完？2.学校买来42盆花，平均分给6个班，每个班分到几盆？3.同学们去公园划船，每条船限坐9人，45人需要租几条船？4.李老师有50元钱，买了7个文具盒，每个文具盒7元，她带的钱够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？---第五单元混合运算【第五单元混合运算单元概述】本单元将学习不含括号和含有小括号的两步混合运算的顺序。同学们需要掌握在没有括号的算式里，只有加减或只有乘除时按从左往右的顺序计算，既有加减又有乘除时先算乘除后算加减；以及在有小括号的算式里，要先算小括号里面的。同时，能运用混合运算解决实际问题。【第五单元混合运算单元测试题】一、我会算1.直接写出得数。20+30÷5=（）4×6-10=（）72÷8+1=（）56-20+8=（）（18+9）÷3=（）40-（12+18）=（）2.脱式计算。36+14÷75×8-2572÷（15-6）（22+18）÷86×（45÷9）80-36+24二、我会填1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（）往（）的顺序计算。2.在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算（）法，后算（）法。3.计算（24-16）×3时，要先算（）里面的（）法，再算（）法，结果是（）。4.把下面的两个算式合并成一个综合算式。（1）25+15=4040÷8=5综合算式：（）（2）3×7=2150-21=29综合算式：（）三、我会判断（对的打“√”，错的打“×”并改正）1.18-9×2=9×2=18（）改正：2.（25-15）÷5=25-3=22（）改正：3.4×6÷3=24÷3=8（）改正：四、我会选（把正确答案的序号填在括号里）1.下面算式中，先算乘法的是（）。A.60-30×2B.（60-30）×2C.60÷30×22.结果是8的算式是（）。A.24-16÷2B.（24-16）÷2C.24÷（16-2）3.比3个8多15的数是多少？列式正确的是（）。A.3×8+15B.3+8×15C.3×（8+15）五、我会解决问题1.妈妈买了