水平五 篮球模块3 第11课时 策应配合 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

水平五篮球模块3第11课时策应配合教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册课题：XX科目：XX班级：XX年级课时：计划1课时教师：XX老师单位：XX一、设计意图本课时以“策应配合”为主题，旨在通过篮球教学，让学生掌握策应配合的基本技巧，提高团队协作能力。教学内容与课本《体育与健康》人教版必修第一册中篮球模块3相关，符合高二上学期教学进度，注重理论与实践相结合，培养学生的体育兴趣和运动技能。二、核心素养目标培养学生篮球运动中的团队意识、战术理解和执行能力，提升学生运动技能的运用和策略思维。通过策应配合的学习，强化学生的合作精神、规则意识及自我超越的意志品质，促进身心健康发展。三、学情分析本节课针对高二年级学生，学生具备一定的篮球基础，对篮球运动有一定的兴趣和热情。在知识层面，学生已掌握篮球的基本技术和规则，对篮球运动有一定的了解。在能力方面，学生的运动技能和协调性有所提高，但策应配合这一高级战术运用尚处于初级阶段。在素质方面，学生的团队协作意识和战术意识有待加强。

学生的行为习惯良好，能够积极参与体育活动，但在课堂纪律方面，部分学生存在注意力不集中、纪律松散的情况，这可能会影响教学效果。在课程学习方面，学生对策应配合这一战术的学习存在一定的困难，主要体现在对时机判断、位置选择和配合默契度上。因此，本节课需要通过针对性的教学方法和练习手段，帮助学生克服这些困难，提高他们的篮球战术水平。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有人教版《体育与健康》必修第一册教材。

2.辅助材料：准备篮球比赛视频、策略配合的图片、图表等，辅助学生理解策应配合的技巧和战术。

3.实验器材：篮球场、篮球、秒表等，确保器材充足且安全。

4.教室布置：设置篮球练习场地，划分练习区域，提供分组讨论和练习的空间。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对策应配合的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“在篮球比赛中，你们认为哪些配合方式最为关键？”

展示一些篮球比赛中精彩的策应配合瞬间，让学生初步感受策应配合的魅力。

简短介绍策应配合的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.策应配合基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解策应配合的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解策应配合的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍策应配合的组成部分，如传球、接球、跑位等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.策应配合案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解策应配合的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例中策应配合的具体运用，包括背景、特点和意义，让学生全面了解策应配合的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何通过策应配合提高比赛效果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个策应配合的战术问题，如“如何提高策应配合的成功率？”

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对策应配合的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调策应配合的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括策应配合的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调策应配合在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生在实践中运用所学。

布置课后作业：让学生观察并记录一场篮球比赛中的策应配合，分析其效果和作用。六、知识点梳理1.策应配合的定义及作用

-策应配合是指在篮球比赛中，进攻方通过传球、跑位、接球等动作，为队友创造得分机会的一种战术。

-策应配合的作用：提高进攻效率，打破对方防守，为队友创造得分机会，增强团队凝聚力。

2.策应配合的基本要素

-传球：准确、快速的传球是策应配合的基础。

-跑位：球员根据战术要求，合理调整自己的位置，为接球创造机会。

-接球：球员在接球时，要保持冷静，迅速做出判断，选择合适的进攻动作。

3.策应配合的分类

-单人策应：一名球员在对方防守球员附近进行策应，为队友创造机会。

-双人策应：两名球员相互配合，为队友创造得分机会。

-团队策应：全队协作，通过传球、跑位等动作，为队友创造得分机会。

4.策应配合的技巧

-传球技巧：传球要准确、快速，避免失误。

-跑位技巧：球员要根据战术要求，合理调整自己的位置，为接球创造机会。

-接球技巧：球员在接球时，要保持冷静，迅速做出判断，选择合适的进攻动作。

5.策应配合的训练方法

-单人训练：球员进行单独的传球、跑位、接球训练，提高个人技能。

-小组训练：球员分组进行策应配合练习，提高团队协作能力。

-模拟训练：模拟比赛场景，让球员在实战中运用策应配合。

6.策应配合的战术运用

-根据对方防守策略，选择合适的策应配合方式。

-利用球员的个人特长，发挥策应配合的最大效果。

-注意时机把握，避免过早或过晚进行策应配合。

7.策应配合的注意事项

-注意球员间的沟通，确保战术执行到位。

-避免盲目传球，造成失误。

-根据比赛情况，灵活调整策应配合策略。

8.策应配合在实际比赛中的应用

-在进攻端，通过策应配合，打破对方防守，创造得分机会。

-在防守端，通过策应配合，限制对方进攻，降低对方得分。

-在比赛关键时刻，利用策应配合，扭转比赛局势。

9.策应配合的发展趋势

-随着篮球技术的不断发展，策应配合的技巧和战术将更加多样化。

-策应配合将成为篮球比赛中不可或缺的战术手段。

-策应配合将更加注重团队协作和个人技术的结合。七、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和专注程度，评估学生对策应配合技巧的掌握情况。通过学生的眼神交流、动作执行和配合默契度，评价学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论，评价学生的合作能力和问题解决能力。观察学生在讨论中的发言质量、团队协作和最终成果的展示效果。

3.随堂测试：设计针对性的随堂测试，评估学生对策应配合理论知识的掌握程度。测试内容应包括策应配合的定义、技巧、分类和实际应用等，通过学生的答案准确性和解题速度来评价学习效果。

4.课后作业反馈：收集学生的课后作业，评估学生对策应配合战术的理解和运用能力。通过作业的质量、完成度和创新性来评价学生的学习成果。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业完成情况，教师应给予及时的反馈。对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励；对于表现不足的学生，指出具体问题并提出改进建议，帮助学生提高篮球战术水平。同时，教师应关注学生的学习进度，根据学生的实际情况调整教学策略，确保每位学生都能在篮球学习中取得进步。八、板书设计①策应配合概述

-策应配合定义

-策应配合作用

②策应配合要素

-传球技巧

-跑位技巧

-接球技巧

③策应配合分类

-单人策应

-双人策应

-团队策应

④策应配合技巧

-传球时机与准确性

-跑位路线与时机

-接球后的快速反应

⑤策应配合训练方法

-单人练习

-小组练习

-模拟训练

⑥策应配合战术运用

-根据防守策略选择战术

-利用个人特长发挥配合

-时机把握与策略调整

⑦策应配合注意事项

-沟通与协调

-避免盲目传球

-灵活调整策略课后作业1.请根据本节课所学，简要描述策应配合在篮球比赛中的作用。

答案：策应配合在篮球比赛中可以提高进攻效率，打破对方防守，为队友创造得分机会，增强团队凝聚力。

2.列举三种常见的篮球策应配合方式，并简要说明其特点。

答案：

-单人策应：一名球员在对方防守球员附近进行策应，为队友创造机会，特点是隐蔽性强，容易出其不意。

-双人策应：两名球员相互配合，为队友创造得分机会，特点是配合默契，可以形成多对一的局面。

-团队策应：全队协作，通过传球、跑位等动作，为队友创造得分机会，特点是战术多变，难以预测。

3.分析以下篮球比赛中策应配合的运用，并说明其效果。

答案：在比赛中，进攻方球员A通过快速传球给球员B，球员B在接球后利用假动作摆脱防守，将球传给球员C，球员C接球后迅速突破上篮得分。这个策应配合利用了球员之间的默契和跑位技巧，成功突破了对方的防守，达到了良好的效果。

4.请设计一个简单的篮球策应配合练习，并说明练习的目的。

答案：练习内容：球员A和球员B进行一对一的策应配合练习