2026-2027学年高一语文上册期中综合冲刺仿真模拟试卷

2026-2027学年高一语文上册期中综合冲刺仿真模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识（每小题2分，共20分）1.下列加点字注音完全正确的一项是A.纨绔（kuà）拙劣（zhuō）鲜为人知（xiān）拈轻怕重（niān）B.翌日（yì）择（zé）业锲而不舍（qiè）鹤立鸡群（hè）C.潸然（shān）纨绔（wán）锋芒毕露（lù）气冲斗牛（dǒu）D.纾（shū）难迥（jiǒng）异相形见绌（chù）咄咄逼人（duō）2.下列词语中没有错别字的一项是A.满腹经纶鬼鬼祟祟惟妙惟肖精益求精B.锐不可挡首当其冲人声鼎沸按步就班C.震耳欲聋老生常谈历历在目钦佩不已D.去粗取精钦差大臣气宇轩昂疾言厉色3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是A.这位年轻的歌手初次登台，就以她甜美的歌声和优雅的举止，倾倒了在场的所有观众。B.面对歹徒的威胁，他面不改色心不跳，沉着冷静地与其周旋，最终将歹徒制服。C.为了完成这项艰巨的任务，他不辞劳苦，挨家挨户地做宣传，终于得到了大家的支持。D.这幅山水画的意境深远，令人叹为观止，仿佛把我们带到了那如诗如画的境界之中。4.下列句子没有语病的一项是A.通过这次培训，使我对教师这个职业有了更深刻的认识和体会。B.是否积极参加社会实践活动，是提高学生综合素质的重要途径。C.他的演讲热情洋溢，生动有趣，博得了在场的所有人的热烈掌声。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全教育。5.下列句子标点符号使用完全正确的一项是A.他一边跑一边喊，声音响亮，吸引了路人的注意。B.今天天气真好：阳光明媚，万里无云，真是出游的好天气。C.他提出了一个有趣的问题：怎样才能快速学会一门外语？D.大家都认为，这个项目虽然投资大、风险高，但是前景广阔。6.下列文学文化常识表述错误的一项是A.《论语》是儒家经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，主要记录了孔子及其弟子的言行。B.唐代诗人李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。C.《背影》是现代著名散文家朱自清先生的代表作之一，文章通过回忆父亲为自己买橘子的情景，表达了深沉的父子之情。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。7.下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是A.他从小就聪明过人，博览群书，在同龄人中出类拔萃。B.面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，勇往直前，最终取得了胜利。C.这幅山水画的构图错落有致，意境深远，令人叹为观止。D.他平时沉默寡言，不苟言笑，总是独来独往，让人觉得他高深莫测。8.下列句子中没有运用修辞手法的一项是A.夕阳西下，晚霞满天，犹如一幅美丽的画卷。B.鲜花盛开，芬芳扑鼻，引得蜂飞蝶舞。C.他的演讲妙语连珠，引得听众哈哈大笑。D.他身材魁梧，像一座铁塔一样屹立在那里。9.下列句子中划线的词语属于虚词的一项是A.他走在大街上，看见许多人正在忙碌地赶路。B.他为什么没有按时完成作业呢？C.这个问题很难，但是我们要努力克服。D.他家的狗很凶，曾经咬过人。10.下列句子中划线的词语解释不正确的一项是A.锲而不舍（锲：雕刻）：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。B.鲜为人知（鲜：少）：很少有人知道。C.相形见绌（绌：差）：和同类的事物相比较，显出不足。D.纠正错误（纠：整理）：改正错误。二、文言文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成第11-15题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”庖丁曰：“臣之所好道也，进乎技矣。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至於族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。”11.解释下列加点词语在句中的意思。（每小题1分，共5分）(1)庖丁为文惠君解牛，____________________(2)手之所触，____________________(3)肩之所倚，____________________(4)依乎天理，____________________(5)技经肯綮之未尝，____________________12.翻译下列句子。（每小题2分，共6分）(1)奏刀騞然，莫不中音。(2)臣之所好者道也，进乎技矣。(3)以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。13.文中庖丁所说的“道”指的是什么？（2分）14.文惠君从庖丁解牛中悟出了什么道理？（2分）15.庖丁解牛的故事给你带来了哪些启示？（3分）三、现代文阅读（共30分）阅读下面的文章，完成第16-20题。山中访友老舍假若我是一棵树，就生长在这山里。春，我和伙伴们一同发芽；夏，我们并肩沐着阳光雨露；秋，我们穿着五彩的衣服，迎接凉爽的秋风；冬，我们披着银装，迎接又一个春天的到来。今天，我怀着激动的心情，来到了向往已久的山中。一进门，我就仿佛进入了另一个世界。这里的空气清新，鸟语花香，到处都是生机勃勃的景象。我首先拜访了老朋友——小溪。它唱着欢快的歌，一路向前奔跑。我蹲下身子，捧起一把溪水，凉丝丝的，舒服极了。溪水告诉我，它从高高的山崖上流下来，经过了漫长的旅程，要去拥抱大海。接着，我拜访了森林。森林里，树木高大挺拔，像一个个威武的士兵。阳光透过树叶的缝隙，洒在地上，形成一片片金色的光斑。我仿佛置身于一个绿色的海洋中，感到无比的惬意。我又拜访了山中的小动物们。有小鸟在枝头唱歌，有小松鼠在树上跳跃，还有小兔子在草地上奔跑。它们都友好地向我打招呼，让我感到宾至如归。最后，我拜访了山顶的云雾。站在山顶，我放眼望去，只见云雾缭绕，山峦叠嶂，仿佛置身于仙境之中。我深深地吸了一口气，感觉心旷神怡。夕阳西下，我带着满身的疲惫和喜悦，踏上了归途。这次山中访友，让我感受到了大自然的美好，也让我更加热爱生活。16.文章以“我”的视角展开叙述，请概括“我”拜访了哪些“朋友”？（4分）17.文章中描写了小溪、森林、小动物和云雾的特点，请分别列举一句。（4分）18.文章中加点的词语“威武”和“惬意”分别是什么意思？请结合语境解释。（4分）19.文章的标题是“山中访友”，但作者却把自己比作了“一棵树”，这样写有什么好处？（4分）20.你认为作者为什么会对这次“山中访友”感到喜悦？请结合文章内容谈谈你的理解。（6分）四、语言表达（共15分）21.下面是一段关于“保护环境”的倡议书片段，其中有五处语病，请找出并修改。（5分）各位市民朋友们：为了让我们共同生活的家园更加美好，为了我们的子孙后代能够健康地成长，我们必须行动起来，保护环境。我们要积极植树造林，节约用水用电，不乱扔垃圾，不污染河流，从小事做起，从身边做起，为保护环境贡献自己的一份力量。22.请将下面的句子改写成排比句。（4分）青春是奋斗的，青春是美好的，青春是充满希望的。23.请以“时间”为话题，写一段不少于60字的文字，要求运用排比、比喻的修辞手法。（6分）五、写作（共55分）24.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，人生如逆旅，我亦是行人。我们每个人都是宇宙中的一粒尘埃，渺小而微不足道。但正是这无数个渺小的个体，汇聚成了丰富多彩的世界。在这个世界上，我们都在努力地寻找着属于自己的价值，都在经历着各种各样的挑战和磨难。请以“寻找”为话题，写一篇不少于800字的作文。要求：立意自定，文体不限（诗歌除外），不得抄袭套作。试卷答案一、基础知识1.B解析：A项“纨绔”应读wán，“拈轻怕重”应读niān；C项“纨绔”应读wán；D项“咄咄逼人”应读duō。2.C解析：A项“锐不可挡”应为“锐不可当”；B项“按步就班”应为“按部就班”；D项“钦差大臣”应为“钦差大员”。3.C解析：A项“倾倒”用错对象；B项“面不改色心不跳”用错，应为形容非常镇定；D项“叹为观止”用错对象。4.C解析：A项缺主语；B项两面对一面；D项否定不当，“防止”和“不再”重复。5.D解析：A项应为“一边跑，一边喊”；B项冒号改为逗号；C项问号改为逗号。6.A解析：《论语》由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。7.D解析：“高深莫测”形容人难以理解，与此处语境不符。8.C解析：C项是夸张的修辞手法，A项是比喻，B项是拟人，D项是比喻。9.B解析：A、C、D项中的加点词都是实词，B项“为什么”是虚词。10.D解析：“纠正”的“纠”是“改正”的意思。二、文言文阅读11.(1)解剖、分割(2)接触(3)靠着(4)自然规律(5)棘刺、筋骨交错的地方解析：考查文言实词的意思，需结合语境理解。12.(1)刀刃擦过骨头的声音没有不合音律的。（或：刀刃运转的声音没有不合音律的。）(2)我所追求的是道，已经超过了技术。（或：我追求的是道，比技术更高。）(3)用没有厚度的刀刃插入有空隙的地方，宽宽绰绰的，刀刃运转起来一定还有回旋的余地。解析：考查文言文翻译，需准确理解文意，并使用规范的现代汉语表达。13.“道”指的是解牛的规律、技巧，也指自然规律和人生哲理。解析：考查对文中关键词句的理解，结合庖丁的话和文惠君的感悟理解。14.文惠君从庖丁解牛中悟出了养生之道：要像庖丁那样，观察事物的内在规律，顺应事物的自然趋势，避开阻碍，才能避免灾祸。解析：考查对文章主旨的理解，结合文惠君的问话和感悟理解。15.启示：做事要掌握规律，顺应自然，才能事半功倍；要专注、细致，才能克服困难；要不断学习，提高技艺；要善于思考，悟出人生哲理。解析：考查对文章的启示的理解，结合庖丁的行为和文惠君的感悟理解。三、现代文阅读16.小溪、森林、小动物、云雾。解析：考查对文章内容的概括，需仔细阅读文章，找出作者拜访的对象。17.(1)它唱着欢快的歌，一路向前奔跑。(描写小溪)(2)森林里，树木高大挺拔，像一个个威武的士兵。(描写森林)(3)有小鸟在枝头唱歌，有小松鼠在树上跳跃，还有小兔子在草地上奔跑。(描写小动物)(4)站在山顶，我放眼望去，只见云雾缭绕，山峦叠嶂，仿佛置身于仙境之中。(描写云雾)解析：考查对文中细节的把握，需找到描写各个景物特点的句子。18.“威武”在这里指强壮、有力，形容树木高大挺拔的样子。“惬意”指心情舒畅、快乐。解析：考查对词语在具体语境中意思的理解。19.这样写的好处是：将“我”比作树，与山中景物融为一体，使文章更具诗意和想象空间，也更符合文章的童话色彩。解析：考查对文章写作手法的理解，结合文章的风格和主旨分析。20.作者感到喜悦是因为：在山中感受到了大自然的美好，体验到了与自然和谐相处的快乐，内心得到了放松和净化，对生活充满了热爱。解析：考查对文章主旨的理解，结合文章内容分析作者的情感。四、语言表达21.(1)“共同生活的家园”改为“我们共同生活的家园”；(2)“让我们”改为“让我们共同”；(3)“更加美好”改为“更加美丽”；(4)“能够健康地成长”改为“能够健康成长”；(5)“从小事做起，从身边做起”改为“从身边的小事做起”。解析：考查对病句的辨析和修改能力，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明、重复啰嗦等。22.青春是奋斗的，青春是美好的，青春是充满希望的，青春是活力的，青春是梦想的，青春是无限的。解析：考查句式变换能力，将原句改写成排比句，注意句式的一致性和内容的连贯性。23.时