2025~2026学年海南文昌市九年级下学期中考二模历史试卷

2025~2026学年海南文昌市九年级下学期中考二模历史试卷一、单选题1.文物承载着历史信息。下图所示文物可用于研究（）

A．早期人类起源B．原始农耕生活C．远古炎黄联盟D．早期国家产生2.“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是（）

A．孔子B．墨子C．老子D．韩非子3.下表是历史老师设计的某节课的教学环节，据此判断他本节课的标题是（）

·前奏曲——权谋的较量

·进行曲——曹刘孙的博弈

·奏鸣曲——魏蜀吴的竞赛

A．政权分立与民族交融B．三国鼎立局面形成C．北方少数民族的内迁D．宗室诸王争权夺利4.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样评述：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。对这一评述理解正确的是（）

A．开创了君主专制中央集权制度B．开凿灵渠，促进了水路交通的发展C．出现了历史上第一个盛世局面D．结束了长期分裂局面，统一全国5.史料是研究历史的根据。史料根据载体的不同，可分为口述史料、实物史料、文献史料、历史纪录片等。下列关于研究宋辽关系的史料中最真实可靠的是（）

A．陶晋生著《宋辽关系史研究》B．纪录片《中华战争通史·澶州之战》C．元修《辽史》D．宋辽边关古战道遗址6.每年海南各地都会举行“军坡节”活动来纪念冼夫人。下列关于冼夫人历史贡献说法正确的是（）

A．统一北方，建立北魏政权B．开创民族交融新局面C．领导虎门销烟，抗击英国侵略者D．七下西洋，加强中外交流7.有学者认为辛亥革命预示着从“朝代国家”向“共和国家”的转变，从“封建政治制度”向“现代民主政治制度”的转变，这一观点表明辛亥革命（）

A．促成了社会性质的转变B．实现了救亡图存的目标C．完成了经济发展的任务D．推动了民主政治的发展8.时空观念是学习历史学科的核心素养之一，下列两幅图片反映了在新民主主义革命时期，中国共产党领导的根据地经历了从图1到图2的变化，下列表述正确的是（）

A．革命时期：从国民革命时期到抗日战争时期B．军队名称：从工农红军到人民解放军C．总后方：从陕北延安到江西瑞金D．斗争对象：从国民党反动派到日本侵略者9.1934—1936年，西南、西北多地群众的观念从“好男不当兵”向“当兵就要当红军”转变。这一转变主要得益于（）

A．国共合作的实现B．苏区的移风易俗C．长征的宣传引导D．古田会议的召开10.中国共产党领导全国各族人民在不同时期克服重重困难，取得了巨大成就。下列成就属于②时期的是（）

A．长春第一机床厂建成B．武汉长江大桥实现正式通车C．第一颗氢弹爆炸成功D．神舟五号载人飞船升入太空11.2026年3月海南博鳌亚洲论坛年会主题为“塑造共同未来：新形势、新机遇、新合作”。下列与今年海南博鳌亚洲论坛年会主题最为近似的是（）

A．杜鲁门主义出台B．马歇尔计划的实施C．北约和华约的建立D．“求同存异”方针的提出12.推进粤港澳大湾区建设，在国家发展大局中占据重要的战略地位。当前，大湾区拥有一批国家级和省级产业园区，初步具备了世界级一流湾区的条件。这充分体现了（）

A．“一国两制”实践不断丰富B．科技创新水平领先世界C．对外开放地域向纵深推进D．西部大开发战略的部署13.下列哪一处革命旧址，属于海南著名红色研学基地，是琼崖革命“二十三年红旗不倒”精神的重要发源地（）

A．中共一大会址B．母瑞山革命根据地纪念园C．井冈山革命根据地D．西柏坡纪念馆14.小历同学在学习中搜集到“发源于美索不达米亚”“使用楔形文字”“颁布《汉谟拉比法典》”等关键词。据此可知。他学习的内容是（）

A．古埃及文明B．古代两河流域文明C．古代印度文明D．古罗马文明15.据记载，13世纪英国某庄园生产的粮食中，燕麦主要用来养马，几乎不出售，大麦自用的也不少，而且使用的手工业品大多自制。由此可见，英国庄园（）

A．以畜牧业为主B．经济自给自足C．实行物物交换D．商品经济发达16.《共产党宣言》发表后不久，国际工人协会（第一国际）建立，1871年巴黎公社成立。随后，俄国爆发十月革命，中国也开展了新民主主义革命。这表明马克思主义的诞生（）

A．是世界无产阶级革命经验的总结B．推动了世界无产阶级革命运动C．源自理论研究与实践运动的结合D．只适合欧洲无产阶级革命运动17.人类历史的丰碑上镌刻着很多耀眼的名字，被后人铭记。下图历史人物被铭记是因为他们所体现的共同精神品质是（）

A．敢于追求真理的科学精神B．反对封建专制的民主精神C．勇于坚守理想的建党精神D．反抗殖民压迫的斗争精神18.19世纪诞生于英国的一项伟大理论，重创了教会的神创论，把上帝从人类社会排除出去了。该理论是（）

A．浮力定律B．经典力学C．生物进化论D．相对论19.1916年，一名德军士兵在日记中写道：“这场战役就像一台巨大的绞肉机，每天吞噬数千人的生命。我们和法军反复争夺几米阵地，炮弹将土地翻了一遍又一遍。”这场战役是（）

A．萨拉热窝事件B．凡尔登战役C．诺曼底登陆D．斯大林格勒战役20.伴随着社会信息化的发展，人工智能（AI）领域从早期的文本，到AI+制造、AI+医疗、AI+教育、AI+交通等，每一次理论和技术的突破，都推动着人工智能不断向前发展。这一切说明了（）

A．必须使科学与技术紧密结合B．人工智能发展是一把双刃剑C．创新是引领发展的第一动力D．应立即停止发展人工智能二、综合题21.从胡饼飘香的长安街头，到借鉴汉字创制的民族文字，再到代表民族关系的图片，一件件文物串联起中国古代民族交往、交流、交融的生动脉络。阅读材料，完成下列问题。材料一唐朝的饮食颇受西域各民族的影响，“胡食”主要包括胡饼、饆饠（bìluó）、烧饼三种，胡饼从汉魏以来就从西域传入中原，到唐朝成为人们的常食，饆饠，类似于今新疆地区的手抓饭，深受唐朝人的欢迎。——摘编自徐庭云《中国社会通史·隋唐五代卷》材料二唐朝皇帝带有鲜卑族的血统，他们在处理同周边各族的关系上能够视华夷为一家，并推行各民族文化兼容并包的政策。各少数民族酋长入居长安任职者众多，来长安经商的西域各民族增多。——摘编自赵文润《论唐文化的胡化倾向》材料三

契丹天朝万顺货币。契丹文根据“汉字”隶书之半增损而创制。西夏文本活字佛经。西夏文仿照汉字的方块字同时从汉语中借用了大量词汇女真“夹浑山牒克印”。女真文“仿汉人楷字，因契丹字制度，合本国语”而创制。材料四

三国两晋南北朝时期唐朝元朝图①：《北魏帝王出御图》（局部）图②：《步辇图》（局部）图③：“宣政院印”印文解说词：北魏孝文帝进行改革，推行汉化措施，以汉服代替鲜卑服，促进了民族交融解说词：____________解说词：___________(1)根据材料一，概括唐朝饮食的特点，并依据材料二和所学知识，分析这一特点形成的原因。(2)根据材料三，概括契丹文、西夏文和女真文在创制方面的共同之处。(3)材料四中的图片可以印证不同的民族关系，请把图片与任务相匹配（填序号）。任务一：中央政府对边疆的管理可以用图片来印证。任务二：少数民族主动汉化可以用图片来印证。任务三：民族间的联姻可以用图片来印证。(4)根据材料四，从图②、图③中任选一张图片，参照图①示例写一份解说词。22.中国外交从近代屈辱走向现代自强，书写了民族复兴的壮丽篇章。九年级同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。【旧约丧权——近代外交主权沦丧】材料一【新程启航——民族自立外交图强】材料二

时期突出成就新中国成立初期提出和平共处五项原则参加万隆会议……20世纪70年代中日建交……改革开放以来加入亚太经合组织……【时代引领——全球治理中国特色】材料三进入新时期以后，党中央全面推进中国特色大国外交，全方位外交布局深入展开……我国国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，塑造了中国外交独特风范，走出了一条中国特色大国外交新路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦创造了良好的外部环境，为世界和平与发展作出了新的重大贡献。——摘自《中国共产党简史》(1)根据材料一结合所学知识，分别写出图A和图B条约中破坏中国领土完整的内容，并简述图C条约的签订对中国社会造成的危害。(2)根据材料二结合所学知识，写出我国奉行的外交政策。另列举我国20世纪70年代的两项外交成就（列表中的成就除外）。(3)根据材料三，指出中国特色大国外交的现实意义。结合所学，概括中国特色大国外交的布局特点。(4)综合上述材料，请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言简练）23.九年级同学聚焦“世界百年未有之大变局”开展研究式性学习。请阅读材料，回答问题。材料一20世纪世界格局演变示意图材料二关于国际秩序演变的原因……当前国际政治研究领域存在几种较为普遍的观点，首先是两次工业革命的进行，导致新老强国之间的矛盾激化，进而演变为冲突与战争，最终使国际秩序发生转型。其次是两次世界大战。有学者指出，大规模战争是推动国际体系变迁的重要因素，两次世界大战从根本上改变了传统的国际力量对比，老牌强国衰落，新兴国家崛起。同时，新的国际制度也伴随着战争的结束而出现。除此之外，新兴大国的崛起与传统大国之间的关系，对国际秩序的重新构建往往起着决定性的作用。——摘编自武岑《近代以来国际秩序演变综述》材料三从国际变局的角度来看，当今世界正处于百年未有之大变局……当前全世界和平和发展的时代主题没有变，世界多极化发展和经济全球化的趋势仍有变，但世界总体表现出前所未有的动