2026年山东省部编版一年级英语下册第3单元单词练习题

2026年山东省部编版一年级英语下册第3单元单词练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第3单元所学内容，选择正确的单词填空：Myfavoriteseasonis______.A.summerB.winterC.springD.food解析：本题考查第3单元核心词汇“season”的掌握情况。根据单元主题“MyFavoriteSeason”，学生需识别季节类词汇。选项A“summer”意为“夏天”，选项B“winter”意为“冬天”，选项C“spring”意为“春天”，选项D“food”意为“食物”，与题干“season”主题不符。正确答案为C“spring”，因为单元课文重点围绕季节展开，且春季是常见季节主题之一。错误选项设置上，A和B为干扰项，与单元其他季节词汇关联，D为完全无关词汇，迷惑性在于“season”与“food”均为名词，但需通过上下文主题判断。2.选择正确的图片描述：Thegirlis______.A.readingabookB.eatinganappleC.playingthepianoD.drinkingwater解析：本题结合单元词汇“play”的用法。根据第3单元课文内容，学生需识别“play”作为动词的常见搭配。选项A“readingabook”意为“看书”，选项B“eatinganapple”意为“吃苹果”，选项C“playingthepiano”意为“弹钢琴”，选项D“drinkingwater”意为“喝水”。正确答案为C，因为单元中常出现“play”与乐器类名词搭配的场景，如“playthepiano”。干扰项设置上，A和B为日常活动，但与单元重点乐器主题无关，D为生理需求动作，与“play”无直接关联。3.根据第3单元所学，选择正确的反义词：hot→______.A.coldB.bigC.smallD.happy解析：本题考查单元词汇“hot”的反义词认知。选项A“cold”意为“冷”，选项B“big”意为“大”，选项C“small”意为“小”，选项D“happy”意为“快乐”。正确答案为A，因为单元中常涉及天气类词汇对比，如“hot”与“cold”形成反义关系。干扰项设置上，B和C为大小属性，与温度无关，D为情绪词汇，与“hot”无逻辑关联。4.选择正确的句子描述图片：Theboyiswearingahat.A.Heiseatingicecream.B.Heisplayingsoccer.C.Heiswearingacoat.D.Heisdrawingapicture.解析：本题结合单元词汇“wear”的用法。根据第3单元课文内容，学生需识别“wear”作为动词的常见搭配。选项A“eatingicecream”意为“吃冰淇淋”，选项B“playingsoccer”意为“踢足球”，选项C“wearingacoat”意为“穿外套”，选项D“drawingapicture”意为“画画”。正确答案为C，因为单元中常出现“wear”与衣物类名词搭配的场景，如“wearahat”。干扰项设置上，A和D为其他动作，与“wear”无直接关联，B为运动场景，与衣物主题无关。5.根据第3单元所学，选择正确的动词形式：I______toschooleveryday.A.goB.goesC.goingD.goed解析：本题考查单元动词“go”的第三人称单数形式。选项A“go”为原形，选项B“goes”为第三人称单数形式，选项C“going”为现在分词，选项D“goed”为错误拼写。正确答案为B，因为单元中常涉及日常行为描述，如“gotoschool”。干扰项设置上，A为原形，主语为复数时使用；C为分词形式，需与be动词搭配；D为拼写错误，迷惑性在于“goed”与“go”字形相似。6.选择正确的句子描述图片：Thegirlissingingasong.A.Sheisdancing.B.Sheisreadingabook.C.Sheissingingasong.D.Sheiseatingabanana.解析：本题考查单元词汇“sing”的用法。根据第3单元课文内容，学生需识别“sing”作为动词的常见搭配。选项A“dancing”意为“跳舞”，选项B“readingabook”意为“看书”，选项C“singingasong”意为“唱歌”，选项D“eatingabanana”意为“吃香蕉”。正确答案为C，因为单元中常出现“sing”与音乐类名词搭配的场景，如“singasong”。干扰项设置上，A和B为其他动作，与“sing”无直接关联，D为食物相关，与音乐主题无关。7.根据第3单元所学，选择正确的形容词：Theappleis______.A.redB.bigC.happyD.cold解析：本题考查单元形容词“red”的用法。选项A“red”意为“红色的”，选项B“big”意为“大的”，选项C“happy”意为“快乐的”，选项D“cold”意为“冷的”。正确答案为A，因为单元中常涉及颜色类词汇，如“redapple”。干扰项设置上，B和D为其他属性，与颜色无关，C为情绪词汇，与“apple”无逻辑关联。8.选择正确的句子描述图片：Thecatissleeping.A.Itiseatingfish.B.Itisplayingwithaball.C.Itissleeping.D.Itisrunningfast.解析：本题考查单元词汇“sleep”的用法。根据第3单元课文内容，学生需识别“sleep”作为动词的常见搭配。选项A“eatingfish”意为“吃鱼”，选项B“playingwithaball”意为“玩球”，选项C“sleeping”意为“睡觉”，选项D“runningfast”意为“跑得快”。正确答案为C，因为单元中常出现“sleep”作为动物行为描述的场景，如“thecatissleeping”。干扰项设置上，A和B为其他动作，与“sleep”无直接关联，D为速度描述，与睡眠主题无关。9.根据第3单元所学，选择正确的介词：Thebookis______thetable.A.inB.onC.atD.under解析：本题考查单元介词“on”的用法。选项A“in”意为“在...里面”，选项B“on”意为“在...上面”，选项C“at”意为“在...处”，选项D“under”意为“在...下面”。正确答案为B，因为单元中常涉及物体位置描述，如“thebookisonthetable”。干扰项设置上，A和D为其他位置关系，与“on”无直接关联，C为地点指示，但通常不用于描述物体表面位置。10.选择正确的句子描述图片：Theboyisholdingapencil.A.Heiswritingaletter.B.Heisdrawingapicture.C.Heisholdingapencil.D.Heiseatinganorange.解析：本题考查单元词汇“hold”的用法。根据第3单元课文内容，学生需识别“hold”作为动词的常见搭配。选项A“writingaletter”意为“写信”，选项B“drawingapicture”意为“画画”，选项C“holdingapencil”意为“拿着铅笔”，选项D“eatinganorange”意为“吃橙子”。正确答案为C，因为单元中常出现“hold”与工具类名词搭配的场景，如“holdapencil”。干扰项设置上，A和B为其他动作，与“hold”无直接关联，D为食物相关，与工具主题无关。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Myfavoriteseasonis______.(填空处需填入第3单元所学季节词汇)2.Thegirlis______abook.(填空处需填入第3单元所学动词)3.Theappleis______.(填空处需填入第3单元所学形容词)4.I______toschooleveryday.(填空处需填入第3单元所学动词原形)5.Thecatis______.(填空处需填入第3单元所学动物行为动词)6.Theboyis______apencil.(填空处需填入第3单元所学动词)7.Thebookis______thedesk.(填空处需填入第3单元所学介词)8.Myfavoriteanimalis______.(填空处需填入第3单元所学动物名词)9.Thegirlis______asong.(填空处需填入第3单元所学动词)10.Theweatheris______today.(填空处需填入第3单元所学天气形容词)三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Theboyisplayingthepiano.(判断句子是否符合第3单元所学内容)2.Thegirliseatinganapple.(判断句子是否符合第3单元所学内容)3.Thecatissleepingunderthebed.(判断句子是否符合第3单元所学内容)4.Theweatheriscoldtoday.(判断句子是否符合第3单元所学内容)5.Igotoschoolbybike.(判断句子是否符合第3单元所学内容)6.Theappleisred.(判断句子是否符合第3单元所学内容)7.Thegirliswearingahat.(判断句子是否符合第3单元所学内容)8.Theboyisholdingapencil.(判断句子是否符合第3单元所学内容)9.Thecatisplayingwithaball.(判断句子是否符合第3单元所学内容)10.Thebookisonthetable.(判断句子是否符合第3单元所学内容)四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.请列举第3单元中学习的三种季节，并分别用英文写出。2.请列举第3单元中学习的三种动物，并分别用英文写出。3.请列举第3单元中学习的三种动作，并分别用英文写出。4.请列举第3单元中学习的三种颜色，并分别用英文写出。5.请列举第3单元中学习的三种衣物，并分别用英文写出。6.请列举第3单元中学习的三种乐器，并分别用英文写出。7.请列举第3单元中学习的三种食物，并分别用英文写出。8.请列举第3单元中学习的三种天气形容词，并分别用英文写出。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.请根据第3单元所学内容，用英文写一句话描述图片：图片中有一个男孩在弹钢琴。2.请根据第3单元所学内容，用英文写一句话描述图片：图片中有一个女孩在看书。3.请根据第3单元所学内容，用英文写一句话描述图片：图片中有一只猫在睡觉。4.请根据第3单元所学内容，用英文写一句话描述图片：图片中有一个苹果是红色的。5.请根据第3单元所学内容，用英文写一句话描述图片：图片中有一个男孩在拿着铅笔。6.请根据第3单元所学内容，用英文写一句话描述图片：图片中有一个女孩在唱歌。7.请根据第3单元所学内容，用英文写一句话描述图片：图片中有一本书在桌子上。8.请根据第3单元所学内容，用英文写一句话描述图片：图片中有一个男孩在踢足球。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：正确答案为C“spring”，因为单元主题为“season”，且春季是常见季节主题之一。干扰项设置上，A和B为其他季节，与单元重点不符，D为食物，与季节主题无关。2.C解析：正确答案为C“playingthepiano”，因为单元中常出现“play”与乐器类名词搭配的场景。干扰项设置上，A和B为日常活动，与乐器主题无关，D为生理需求动作，与“play”无直接关联。3.A解析：正确答案为A“cold”，因为单元中常涉及天气类词汇对比，如“hot”与“cold”形成反义关系。干扰项设置上，B和C为大小属性，与温度无关，D为情绪词汇，与“hot”无逻辑关联。4.C解析：正确答案为C“wearingacoat”，因为单元中常出现“wear”与衣物类名词搭配的场景。干扰项设置上，A和D为其他动作，与“wear”无直接关联，B为运动场景，与衣物主题无关。5.B解析：正确答案为B“goes”，因为单元中常涉及日常行为描述，如“gotoschool”。干扰项设置上，A为原形，主语为复数时使用；C为分词形式，需与be动词搭配；D为拼写错误。6.C解析：正确答案为C“singingasong”，因为单元中常出现“sing”与音乐类名词搭配的场景。干扰项设置上，A和B为其他动作，与“sing”无直接关联，D为食物相关，与音乐主题无关。7.A解析：正确答案为A“red”，因为单元中常涉及颜色类词汇，如“redapple”。干扰项设置上，B和D为其他属性，与颜色无关，C为情绪词汇，与“apple”无逻辑关联。8.C解析：正确答案为C“sleeping”，因为单元中常出现“sleep”作为动物行为描述的场景。干扰项设置上，A和B为其他动作，与“sleep”无直接关联，D为速度描述，与睡眠主题无关。9.B解析：正确答案为B“on”，因为单元中常涉及物体位置描述，如“thebookisonthetable”。干扰项设置上，A和D为其他位置关系，与“on”无直接关联，C为地点指示，但通常不用于描述物体表面位置。10.C解析：正确答案为C“holdingapencil”，因为单元中常出现“hold”与工具类名词搭配的场景。干扰项