2025年研学教育教研员公开招聘笔试真题及答案

2025年研学教育教研员公开招聘笔试真题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》的时间是（）。A.2014年B.2016年C.2018年D.2020年答案B2.研学旅行的根本出发点和落脚点是（）。A.发展旅游经济B.立德树人、培养人才C.丰富学生课余生活D.促进学校对外交流答案B3.根据教育部等11部门意见，研学旅行一般安排在（）。A.小学一至三年级、初中一年级、高中一年级B.小学四至六年级、初中一至二年级、高中一至二年级C.小学三至五年级、初中二至三年级、高中二至三年级D.小学一至六年级、初中所有年级、高中所有年级答案B4.研学旅行活动应纳入学校（）。A.后勤工作计划B.德育工作计划C.教育教学计划D.安全工作计划答案C5.下列哪项最符合研学旅行的课程性质？（）A.学校组织的春游活动B.旅行社主导的旅游产品C.研究性学习与旅行体验相结合的校外教育活动D.单纯的户外拓展训练答案C6.研学实践教育活动课程评价应突出（）。A.选拔性B.过程性与发展性C.终结性D.标准化纸笔测验答案B7.研学旅行安全管理应坚持的原则是（）。A.事后追责为主B.预防为主、教育与保护相结合C.以保险理赔为主D.学校免责为主答案B8.学校组织开展研学旅行，委托企业或机构的，应当签订（）。A.旅游合同即可B.合作协议，明确安全责任C.口头约定D.告知书答案B9.研学课程实施中，“行前课”主要功能不包括（）。A.明确研学任务B.进行安全教育C.讲解背景知识D.代替行中总结评价答案D10.下列哪项属于研学课程中“以学生为主体”的表现？（）A.全程由导师讲解，学生听讲记录B.学生围绕问题开展合作探究C.只安排参观景点拍照D.完全放任学生自由活动答案B11.义务教育阶段综合实践活动课程的课时安排，按《义务教育课程方案（2022年版）》要求，原则上每周不少于（）。A.0.5课时B.1课时C.2课时D.3课时答案B12.红色研学课程目标设计中，“传承红色基因”主要指向核心素养中的（）。A.科学精神B.健康生活C.责任担当D.学会学习答案C13.研学旅行课程评价中，档案袋评价属于（）。A.标准化测验B.形成性评价C.终结性评价D.甄别性评价答案B14.研学实践教育基地（营地）建设应坚持的首要标准是（）。A.商业收益B.育人功能C.娱乐设施豪华D.交通便利即可答案B15.研学活动中，学生每团至少应配备的研学导师数量，依据《研学旅行服务规范》为（）。A.1名B.2名C.3名D.5名答案A16.研学课程开发的“泰勒原理”四个基本问题不包括（）。A.确定教育目标B.选择教育经验C.组织教育经验D.统计教育经费答案D17.下列做法中，违背研学旅行公益性原则的是（）。A.对贫困学生减免费用B.以营利为目的开展经营性创收C.争取社会资助D.政府购买服务答案B18.高中阶段研学旅行以（）为主。A.县情市情B.市情省情C.省情国情D.国际理解答案C19.在研学活动中，教师引导学生对“某古村落建筑风格与地理环境的关系”开展调查。这主要体现的课程类型是（）。A.学科课程B.活动课程与研究性学习C.隐性课程D.分科课程答案B20.开展研学实践教育活动，评价课程质量的核心指标是（）。A.活动路线是否热门B.学生核心素养是否得到发展C.照片视频是否精美D.媒体报道数量答案B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出的基本原则包括（）。A.教育性原则B.实践性原则C.安全性原则D.营利性原则E.公益性原则答案ABCE解析意见提出教育性、实践性、安全性、公益性四个原则，营利性原则与公益性原则相悖。2.研学旅行与一般旅游活动的区别在于（）。A.研学旅行以教育为主要目的B.研学旅行纳入学校教学计划C.研学旅行必须有旅行社参与D.研学旅行注重研究性学习与体验E.研学旅行不安排任何自由活动答案ABD解析研学旅行可学校自行开展或委托开展，并非必须有旅行社参与，E选项不符合研学旅行实际安排。3.一份完整的研学实践教育活动安全预案应包括（）。A.组织领导及职责分工B.安全风险评估与防范措施C.突发事件应急处置流程D.随行医护人员及急救药品安排E.活动后商业宣传计划答案ABCD解析商业宣传计划不属于安全预案内容。4.研学实践教育课程评价应遵循的原则有（）。A.过程性与终结性相结合B.评价主体多元化C.评价方式单一化D.注重学生成长与反思E.评价结果用于甄别排序答案ABD解析评价方式应多元化，评价结果不应用于甄别排序，而应关注学生发展。5.下列属于研学实践教育资源类型的有（）。A.爱国主义教育基地B.自然生态保护区C.工矿企业D.科研院所E.互联网上网服务营业场所答案ABCD解析互联网上网服务营业场所不适合作为中小学生研学实践教育场所。6.研学实践教育课程行前准备阶段，教师的重点工作有（）。A.编写研学任务单B.开展安全教育与文明礼仪教育C.组织学生查阅相关资料D.制定小组分工与研究计划E.完成课程终期评价报告答案ABCD解析终期评价报告属于行后阶段工作。7.关于义务教育阶段研学实践教育，下列说法正确的有（）。A.应纳入学校教育教学计划B.要与综合实践活动课程统筹考虑C.可以以研学名义组织旅游观光D.应做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效E.避免“只旅不学”或“只学不旅”答案ABDE解析以研学名义组织旅游观光违背研学旅行的教育性原则。8.研学实践教育课程实施中的教师角色包括（）。A.课程设计者B.学习引导者C.安全保障者D.合作探究伙伴E.唯一真理传授者答案ABCD解析教师不应是唯一真理传授者，应以学生为主体，引导合作探究。9.表现性评价常用工具有（）。A.评价量表B.观察记录C.成果展示D.研学报告E.标准答案选择答案ABCD解析标准答案选择属于标准化测验，不是表现性评价的典型工具。10.研学基地（营地）应具备的基本条件包括（）。A.有丰富的课程资源和成熟的课程体系B.有满足活动需要的场地设施C.有专业化的指导教师队伍D.有完善的安全管理制度和应急预案E.有豪华娱乐设施答案ABCD解析豪华娱乐设施不是研学基地的基本条件，甚至可能影响教育性。三、判断题（每题1分，共10分）1.研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是综合实践育人的有效途径。答案正确2.学校可以组织小学低年级学生到跨省进行长途研学旅行。答案错误解析小学阶段研学旅行以乡土乡情为主，低年级不宜组织跨省长途活动。3.研学旅行课程评价只需由带队教师对学生进行评分，学生和家长无需参与评价。答案错误4.研学实践教育活动必须坚持安全第一，所有高风险项目无论是否具备保障措施都不得开展。答案错误解析并非所有高风险项目都一律禁止，应在具备安全保障措施和充分评估的前提下审慎开展。5.研学旅行经费应建立政府、学校、社会、家庭共同承担的机制，不得开展以营利为目的的经营性创收。答案正确6.研学课程目标设计应注重学生核心素养的培养，体现知识、能力、情感态度价值观的统一。答案正确7.研学导师必须具有旅游行业导游资格证书，否则不得担任。答案错误解析研学导师一般要求具有教师资格或相关专业背景，不强制要求导游资格证。8.学校委托开展研学旅行，只要与旅行社签订合同，学校就不再承担任何安全责任。答案错误9.研学实践教育活动开展结束后，学校应及时组织学生进行总结、交流和成果展示。答案正确10.劳动教育、综合实践活动课程与研学实践教育可以相互融合、统筹实施。答案正确四、简答题（每题10分，共30分）1.简述研学旅行课程方案设计的基本流程。答案(1)课程需求分析与学情分析，确定研学主题；(2)对标课程标准与学生发展核心素养，确立课程目标；(3)选择与整合研学教育资源，确定活动地点和线路；(4)设计活动内容与任务，编制研学任务单；(5)制定实施流程与安全保障措施；(6)设计多元评价方案，明确评价主体、方式和工具；(7)编写课程方案并组织论证修订。2.简述研学实践教育活动“一活动一方案”安全管理制度的主要内容包括哪些。答案(1)活动基本情况：时间、地点、路线、人员规模；(2)组织管理机构：安全工作领导小组及职责分工；(3)风险识别与评估：交通、食品、活动项目、自然环境等风险；(4)预防措施：安全教育、健康排查、保险购买、车辆资质审核等；(5)应急处置：突发事件报告、救援、送医、疏散、舆情处置流程；(6)应急物资与联系：随行人员电话、应急联系人、医院、公安等信息；(7)行前检查与备案：方案报教育行政部门备案，与家长签订安全责任书。3.简述研学实践教育课程中开展过程性评价的主要策略。答案(1)明确评价目标，关注学生在研学中的探究能力、合作能力、责任意识和情感体验；(2)采用多元评价工具，如研学任务单、观察记录、成长档案袋、反思日志等；(3)评价主体多元化，引导学生自评、同伴互评、教师评价、基地导师评价相结合；(4)坚持持续记录，在不同阶段设置评价节点，及时反馈；(5)注重评价结果用于改进教与学，而非仅作终结性甄别；(6)将过程性评价与成果展示、研学报告等终结性表现有机结合。五、论述题（每题20分，共20分）1.某县拟组织初中二年级学生赴本省一处红色教育基地开展为期两天的研学实践教育活动。作为研学教育教研员，请设计一份课程实施方案框架，并结合实际阐述课程评价的设计思路。答案一、课程实施方案框架（一）课程名称与主题如“追寻红色足迹，传承革命精神”。（二）课程目标1.知识与认知：了解相关革命历史、重要人物与事件，理解红色文化的内涵；2.能力与方法：通过实地考察、访谈、资料收集等方法，提升研究性学习能力和合作能力；3.情感态度价值观：厚植爱国情怀，增强社会责任感和历史使命感。（三）活动安排第一天：行前课（学校）—开营仪式—参观革命纪念馆，聆听讲解，完成研学任务单—小组研讨：革命精神的内涵；第二天：实地探访革命旧址，开展“小小讲解员”或主题调查活动—结营仪式与小组成果展示。（四）安全保障成立安全领导小组，制定“一活动一方案”；行前安全教育；