2026 年师德师风教育：坚守育人初心彰显高校师者时代本色课件

师德师风教育：坚守育人初心彰显高校师者时代本色坚守育人初心·彰显高校师者时代本色日期2026年课程导览01时代之问政策要求与时代使命，师德建设刻不容缓02初心溯源追问育人初心，厘清师德师风核心内涵03精神引领教育家精神照亮师者时代本色04底线警示负面清单与典型案例，划定不可逾越红线05行动践行将师德要求转化为日常育人行动时代之问师德师风是评价教师队伍素质的第一标准从政策要求到时代使命，师德建设刻不容缓01师德师风是第一标准评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风——习近平总书记把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，师德师风建设置于教师队伍素质的最高位置01核心标准立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，贯穿学校全部工作。置于教师队伍素质的最高位置，师德师风建设的第一优先序。02责任主体教师责任主体教师是落实立德树人根本任务的责任主体和实施主体，履行育人根本职责。教师的素质关系到国家前途命运与民族复兴进程，队伍素质的战略高度。2024至2026政策脉络2019年教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》确立师德师风为教师评价第一标准2024年9月全国教育大会明确提出实施教育家精神铸魂强师行动2025年中央教育工作领导小组秘书组印发《关于健全新时代师德师风建设长效机制的意见》（〔2025〕1号）2025年教育部等六部门印发《关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》2026年多省密集出台细则办法高校教师职业行为细则与师德失范处理办法，制度体系加速成型强国战略中的师德使命师德师风建设已从部门工作要求上升为

国家战略部署01国家规划十五五规划纲要弘扬教育家精神强化师德师风建设和教师待遇保障实施教师教育能力提升工程培养造就高水平教师队伍02责任落实从严治党清单纳入全面从严治党主体责任清单纳入意识形态研判重点任务03基础工程教育强国纲要将教师队伍建设作为教育强国最重要的基础工作师德建设面临新挑战时代背景教师队伍规模持续扩大，青年教师占比显著提升，师德养成的紧迫性日益凸显教育数字化与网络环境给高校教师言论行为带来新的边界挑战问题指向学术不端、师生关系异化、导学矛盾突出、违规兼职取酬等新问题不断显现外部社会事务增多，部分教师育人精力被分散，初心淡化的风险需要高度警惕初心溯源为党育人、为国育才追问育人初心，厘清师德师风核心内涵02为党育人为国育才我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的做学生为学、为事、为人的大先生教师在为党育人、为国育才中承担着知识传播者、党的教育方针践行者、社会主义意识形态守护者三重价值定位。增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，是新时代师德师风建设的政治属性要求。将初心使命融入思想道德、文化知识、社会实践教育各环节，以优良师德师风践行育人使命。以德立身立学施教以德立身以高尚道德情操为人师表，言为士则、行为世范，做学生为人的镜子。以德立学以扎实学识支撑价值引领，坚守学术深度，抵制浮躁学风。以德施教将思想政治教育有机融入课堂，在传道授业解惑中塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。四有好老师的标准有理想信念牢固树立中国特色社会主义理想信念，把育人作为毕生事业有道德情操带头弘扬社会主义核心价值观，以身作则、严于律己有扎实学识牢固树立终身学习理念，以学术深度支撑教学高度有仁爱之心尊重学生、关爱学生，用大爱点亮每个学生的成长之路经师与人师相统一二者有机统一，正是新时代高校师者的时代本色所在经师易求，人师难得，既是学问之师，更做品行之师01专业之师经师侧重以精湛的专业造诣站稳讲台传道授业解惑以深厚的学识修养赢得学生敬重做学生求知路上的引路人02德行之师人师侧重以人格影响人格通过为学、为事、为人的全方位示范塑造学生品格培养德才兼备、全面发展的时代新人以言传身教成为学生成长路上的楷模精神引领心有大我、至诚报国以教育家精神照亮高校师者时代本色03教育家精神六大内涵内涵维度核心要义理想信念心有大我、至诚报国道德情操言为士则、行为世范育人智慧启智润心、因材施教躬耕态度勤学笃行、求是创新仁爱之心乐教爱生、甘于奉献弘道追求胸怀天下、以文化人理想信念与道德情操深入展开教育家精神前两个维度，引导教师坚定报国信念、涵养高尚德行。心有大我、至诚报国·言为士则、行为世范心有大我、至诚报国胸怀国之大者，牢记为党育人、为国育才引导学生爱党爱国、赤诚奉献将个人价值融入民族复兴伟业言为士则、行为世范正人必先正己以正确的世界观、人生观、价值观感染学生做学生扣好人生第一粒扣子的引导者育人智慧与躬耕态度继续展开教育家精神第三、四个维度，强调教育教学的智慧性与创新的坚守。启智润心，以智慧点亮希望；勤学笃行，以创新传承师道启智润心、因材施教把握教育规律与人才成长规律激发学生兴趣与潜力让每一个学生都有人生出彩的机会勤学笃行、求是创新给学生的知识如活水，教师必须始终处于学习状态刻苦钻研、锐意创新以终身学习支撑传道授业仁爱之心与弘道追求展开教育家精神第五、六个维度，彰显教育之爱的厚度与以文化人的境界。乐教爱生是教育的温度胸怀天下是师者的境界01维度五乐教爱生、甘于奉献爱是教育的灵魂，以真情浸润心灵尊重并平等对待每一个学生在平凡岗位上用大爱之心成就学子02维度六胸怀天下、以文化人以宽广胸襟推动中华优秀传统文化传承创新增强学生对祖国文化的认同感与自豪感用一生诠释师者本色```html``````html``````html高铭暄深耕法学教育数十载，将育人视为毕生志业。黄大年探索创新、至诚报国放弃国外优厚条件回国效力，直至生命最后一刻。张晋藩深耕法史、悉心育人以扎实学术底蕴与仁爱之心，润泽一代代学子。五抓五强铸魂强师哈尔滨工程大学以“五抓五强”开辟师德师风建设新路，入选教育部新时代高水平铸魂固本抓三个铸魂，强化思想根基依托数字化纪念馆实现沉浸式学习严把关口抓三个关键，强化第一标准落实严把入职四关、实行师德一票否决示范引领抓示范引领，强化氛围营造设立立德树人成就奖等最高荣誉闭环落实抓三个闭环，强化责任落实织密部署—落实—评价完整链条赋能护航抓三项赋能，强化教师发展护航构建教学科研全方位支持体系底线警示知敬畏、存戒惧、守底线负面清单与典型案例，划定不可逾越红线04职业行为负面清单类别典型负面行为思想政治损害党中央权威、传播错误观点、散布虚假信息教育教学敷衍教学、泄露考题、伪造成绩、无故缺勤学术诚信抄袭剽窃、篡改数据、不当署名、成果造假廉洁从教索要财物、违规兼职取酬、以权谋私、公款旅游高校教师职业行为负面清单，划定不可逾越的纪律红线失范行为分级处理按情节严重程度分级处理，逐级加重处分与约束期限，形成零容忍的制度震慑。较轻≥24个月执行期限批评教育·诫勉谈话·通报批评较重6至24个月影响期限行政处分·警告至开除严重5个工作日录入系统撤销教师资格·清除出队伍情节较轻批评教育取消评奖评优、职务晋升、职称评定等资格实施批评教育、诫勉谈话、通报批评，执行期限不少于

24个月。批评教育诫勉谈话通报批评1情节较重行政处分警告至开除给予行政处分，包括警告至开除，影响期限

6个月

至

24个月

不等。行政处分警告至开除2情节严重清除出队撤销教师资格撤销教师资格、清除出教师队伍，处理结果须在

5个工作日内

录入全国教师管理信息系统，且不得再聘用。撤销教师资格5个工作日内录入3学术言论违规案例尹某某学术不端案期刊论文涉嫌抄袭他人实验内容与结果违反十项准则第七项受到警告处分，取消评奖评优、职称评定等全部资格朱某某不当言论案微信群发表不当言论、散布不良信息违反十项准则第一项受到行政警告处分并调离教学岗位，所在学院党政负责人向学校党委作出检讨廉洁导学警示案例01警示案例一王某某索要礼品案通过微信向学生索要物品、收受礼品、接受宴请。受到党内警告处分，免去职务并调离教师岗位。02警示案例二李某某考试舞弊案评卷教师收取25名学生钱款提供标准答案，涉案金额2.5万元。受到开除党籍处分。03警示案例三张某某侵害学生权益案研究生导师要求学生为其公司从事无关事务，并有辱骂学生言行。被撤销教师资格，5年内不得重新取得。2026师德排查重点01政治言行损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行02学术不端论文抄袭、成果造假等行为03导学关系师生关系异化、导学矛盾突出04学术风气专家教授忙于跑会站台、搞送礼拉票05违规取酬违规经商办企业、违规兼职取酬、有偿代课06侵害学生利用教师身份侵害学生利益07课堂纪律违反课堂教学秩序、课堂发布不当言论行动践行躬耕教坛、强国有我将师德要求转化为日常育人行动05十项机制筑牢根基五项基础机制五项约束机制将师德要求贯穿教师全部环节，实现全流程闭环管理招聘›培养›评价›晋升›奖惩严格实行师德失范一票否决制，在职称评审等关键节点把师德作为硬杠杠师德教育教育引导典型引领示范带动教师准入入口把关日常监管过程管理考核评价结果运用监督指导监督约束举报核处违规处置责任追究惩戒问责权益保障权益维护责任落实压实责任预防治理激励闭环制度固效以制度定根基完善师德考核与处理制度，让规则可量化、可执行。思想润心以精神铸师魂用教育家精神涵养初心，把师德要求内化为价值认同。监督守底以监督防风险落实月排查、季研判、年考核，畅通举报渠道、早发现早处置。榜样带动以榜样树新风讲好师德故事，以身边事教育身边人，营造见贤思齐氛围。教师学历跨越提升78%2023年小学本科及以上学历教师占比较2012年的33%提升45个百分点93%2023年初中本科及以上学历教师占比较2012年的71%提升22个百分点相较于2012年，小学提升45个百分点、初中提升22个百分点，实现大幅跃升小学初中本科及以上学历教师占比全年师德教育安排教育专题建议学时政治理论学习2-4学时规章制度学习2-4学时教育家精神学习2-4学时师德警示教育2-4学时实践研学教育2-4学时全年师德教育累计不低于

12学时

，实现教职工全覆盖争做新时代大先生教育家的高度并非人人可达