2025年江苏镇江中小学教师招聘考试试题题库及答案

2025年江苏镇江中小学教师招聘考试试题题库及答案一、教育综合知识题库（占笔试总分40%，适配2025年镇江中小学教师招聘考情）（一）单项选择题（共15题，每题2分，共30分。每题只有1个正确答案，错选、不选均不得分）1.2024年镇江市教育局印发的《教师队伍建设提质三年行动计划》明确，到2025年全市市级以上骨干教师占专任教师比例不低于（）A.10%B.15%C.20%D.25%参考答案：B解析：该文件明确2025年镇江市级以上骨干教师占比目标为15%，属本地政策类高频考点。2.2022版义务教育课程方案规定，义务教育阶段综合实践活动占总课时比例为（）A.6%-8%B.8%-10%C.10%-12%D.12%-14%参考答案：A解析：新课标明确综合实践活动为必修课，占总课时6%-8%，为新课标类核心考点。3.根据2023年修订的《中华人民共和国教师法》，中小学教师初级职称、中级职称评审的最低服务年限要求分别为（）A.1年、3年B.2年、4年C.3年、5年D.4年、6年参考答案：C解析：修订后的教师法明确，初级职称评审需最低3年服务年限，中级职称需最低5年服务年限。4.镇江市“双减”配套政策要求，义务教育阶段学校课后服务实现“5+2”全覆盖的同时，每周开设的兴趣拓展类课程占课后服务总时长比例不低于（）A.30%B.40%C.50%D.60%参考答案：C解析：2024年镇江市教育局发布的《课后服务提质增效实施细则》明确，兴趣拓展类课程占比不低于50%，属本地政策考点。5.皮亚杰认知发展阶段理论中，小学生普遍所处的具体运算阶段对应的年龄区间是（）A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11-16岁参考答案：C解析：教育心理学核心考点，具体运算阶段对应小学学段，该阶段学生具备逻辑推理能力，但仍需具体事物支撑。6.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列不属于一般教育惩戒范畴的是（）A.点名批评B.额外增加重复性作业量C.课后教导D.一节课堂教学时间内的教室内站立参考答案：B解析：规则明确禁止将增加重复性作业作为惩戒手段，B选项符合题意。7.提出“教学做合一”核心思想，主张“生活即教育”“社会即学校”的教育家是（）A.蔡元培B.陶行知C.黄炎培D.陈鹤琴参考答案：B解析：教育学核心考点，陶行知的生活教育理论为常考内容。8.镇江市教育局要求2025年全市所有中小学必须配齐的专职教师类别不包括（）A.心理健康教育教师B.劳动教育教师C.法治教育教师D.人工智能教育教师参考答案：D解析：2025年镇江仅要求配齐心育、劳动、法治三类专职教师，人工智能教育教师为逐步配备范畴，无2025年全覆盖强制要求。9.学生在学习了“平行四边形”的概念后，再学习“菱形”的概念，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列组合学习D.总括学习参考答案：B解析：菱形属于特殊的平行四边形，将新概念归属于原有认知结构的下位范畴，属于下位学习，为教育心理学高频考点。10.根据《中华人民共和国义务教育法》，镇江市各区县保障义务教育阶段教师平均工资收入水平应当（）当地公务员平均工资收入水平。A.不低于B.不高于C.等同于D.略低于参考答案：A解析：教育法律法规核心考点，义务教育法明确教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均水平。11.镇江市作为全国新教育实验示范区，推行的新教育实验核心价值取向是（）A.过一种幸福完整的教育生活B.让每一个孩子都能成才C.办好人民满意的教育D.落实立德树人根本任务参考答案：A解析：新教育实验的核心价值为“过一种幸福完整的教育生活”，属本地教育改革类考点。12.下列不属于中小学教师职业道德规范（2008版）内容的是（）A.爱岗敬业B.廉洁从教C.功利主义D.终身学习参考答案：C解析：教师职业道德规范明确禁止功利化从教行为，C选项符合题意。13.学生上课走神，教师突然加重语气提高音量，是为了引起学生的（）A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.分散注意参考答案：B解析：无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意，教师突然提高音量可吸引学生的无意注意，为教育心理学考点。14.2025年镇江市中小学教师招聘中，对于硕士研究生及以上学历报考人员的年龄放宽要求为（）A.35周岁B.40周岁C.45周岁D.50周岁参考答案：B解析：镇江2025年社招公告明确，本科学历报考年龄要求为35周岁以下，硕士及以上学历可放宽至40周岁。15.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育影响参考答案：B解析：教育学核心考点，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。（二）多项选择题（共10题，每题3分，共30分。多选、少选、错选均不得分）1.2022版义务教育课程标准提出的核心素养导向的教学目标维度包括（）A.文化自信B.实践能力C.思维能力D.审美创造参考答案：ABCD解析：新课标明确核心素养四维目标为文化自信、思维能力、实践能力、审美创造，全选。2.下列属于2025年镇江市中小学教师招聘报考硬性要求的有（）A.持有对应学段及以上教师资格证（含有效期内的教师资格考试合格证明）B.年龄在35周岁以下，硕士研究生及以上学历可放宽至40周岁C.报考义务教育阶段岗位需具有本科及以上学历D.报考镇江市区岗位需具有镇江户籍参考答案：ABC解析：2025年镇江社招取消市区岗位户籍限制，仅部分偏远乡村岗位可设置户籍要求，D选项错误。3.下列属于建构主义学习理论基本观点的有（）A.知识具有主观性B.学习具有主动建构性C.学习具有社会互动性D.学习具有情境性参考答案：ABCD解析：建构主义认为知识不是对现实的准确表征，具有主观性；学习的三大特征为主动建构性、社会互动性、情境性，全选。4.镇江市推行的“新教育实验”十大行动包括（）A.营造书香校园B.师生共写随笔C.构建理想课堂D.推进家校共育参考答案：ABCD解析：新教育实验十大行动包含上述四项，全选，属本地教育改革考点。5.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，下列属于教师禁止行为的有（）A.有偿补课B.收受家长礼品礼金C.体罚或变相体罚学生D.在课堂上传播宗教思想参考答案：ABCD解析：上述行为均属于十项准则明确禁止的行为，全选。6.下列属于镇江本地可融入中小学教学的特色资源的有（）A.茅山新四军纪念馆红色资源B.北固山、金山历史文化资源C.香醋非遗文化资源D.锅盖面、肴肉传统饮食文化资源参考答案：ABCD解析：上述资源均为镇江本土特色资源，可作为校本课程、情境教学的素材，符合镇江出题导向。7.下列属于“双减”政策要求的有（）A.小学一二年级不得布置书面家庭作业B.小学其他年级书面作业平均完成时间不超过60分钟C.初中书面作业平均完成时间不超过90分钟D.高中不得布置课后作业参考答案：ABC解析：“双减”对高中作业未作出禁止性要求，仅要求合理控制作业时长，D选项错误。8.下列属于教师权利的有（）A.开展教育教学改革和实验B.按时获取工资报酬C.指导学生的学习和发展D.对学校工作提出意见和建议参考答案：ABCD解析：上述均为《教师法》明确规定的教师权利，全选。9.下列属于义务教育阶段学生核心素养发展要求的有（）A.正确的价值观B.必备品格C.关键能力D.高分成绩参考答案：ABC解析：核心素养明确要求培养学生的正确价值观、必备品格和关键能力，D选项错误。10.镇江市针对新入职教师推行的培养项目包括（）A.青蓝工程B.名师工作室跟岗C.120学时岗前培训D.乡村教师专项补贴参考答案：ABC解析：乡村教师专项补贴为待遇保障政策，不属于培养项目，D选项错误。（三）判断题（共10题，每题1分，共10分。正确选√，错误选×）1.2025年起，镇江市中小学教师招聘所有岗位均要求所学专业与报考岗位学科一致或相近，取消不限专业岗位。（）参考答案：√解析：镇江2024年起已实施该政策，2025年延续执行。2.2022版义务教育课程标准规定，小学阶段英语课程的起始年级为一年级。（）参考答案：√解析：新课标明确小学一年级起开设英语课程。3.教师体罚学生情节严重的，可给予开除处分，涉嫌违法的移送司法机关处理。（）参考答案：√解析：符合《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的规定。4.镇江市要求新入职教师岗前培训时长不少于180学时。（）参考答案：×解析：镇江新入职教师岗前培训要求为不少于120学时。5.教学的首要任务是培养学生的创新精神和实践能力。（）参考答案：×解析：教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。6.学生具有主观能动性，是教育活动的主体。（）参考答案：√解析：教育学核心观点，学生是具有主观能动性的学习主体。7.镇江本地义务教育阶段学校可以根据学生的考试成绩设置重点班和非重点班。（）参考答案：×解析：义务教育法明确禁止义务教育阶段设置重点班和非重点班。8.马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次需要是自我实现的需要。（）参考答案：√解析：教育心理学核心考点，马斯洛需要层次理论最高层次为自我实现需要。9.教师可以根据学生的学习情况，适当增加惩罚性作业来提升学生的成绩。（）参考答案：×解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》禁止布置惩罚性作业。10.镇江市要求2025年全市义务教育阶段学校课后服务覆盖率达到100%。（）参考答案：√解析：镇江“双减”政策明确2025年课后服务实现100%全覆盖。（四）案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.镇江某小学三年级班主任李老师，在班级推行“积分兑换制”：学生上课积极发言、作业质量达标、参与劳动实践可获得对应积分，积分可兑换免作业卡、班级小管理员任职资格、与老师共进午餐等奖励；学生违反课堂纪律、未完成作业会扣除对应积分。实施半学期后，有家长提出质疑，认为该制度会让学生变得功利，丧失学习的内在动机。问题：（1）请结合斯金纳的操作性条件作用理论，分析李老师做法的合理性。（7分）（2）请结合镇江本地教育要求，为李老师提出优化该制度的具体建议。（8分）参考答案：（1）斯金纳的操作性条件作用理论认为，正强化是通过呈现愉快刺激提升行为发生频率，负强化是通过撤销厌恶刺激提升行为发生频率。李老师的做法中，发放积分属于正强化的前置载体，兑换免作业卡属于负强化，能够短期内快速规范班级秩序，提升学生参与学习和集体活动的积极性，符合操作性条件作用理论的应用逻辑，具有合理性。（理论表述3分，结合材料分析4分，共7分）（2）优化建议：①调整积分兑换结构，提升精神类奖励占比，比如兑换镇江非遗社团体验资格、茅山红色研学优先参与权、校级公开课展示机会等，弱化功利性奖励权重；②增加内在动机引导，每次积分兑换时同步肯定学生的努力过程而非仅关注结果，帮助学生将外部激励转化为内在学习动力；③设置差异化积分标准，针对不同学习基础的学生设置分层积分获取门槛，避免基础薄弱学生丧失参与动力；④建立学期积分清零机制，每学期末积分清零并对积分排名靠前的学生给予精神表彰，避免学生长期积累积分产生倦怠。（每点2分，共8分，结合本地资源的表述可酌情加1-2分）2.镇江某初中语文老师在教授《次北固山下》一课时，没有仅局限于课文知识点讲解，而是引入了北固山的历史文化背景、王湾在镇江任职的生平资料，还组织学生利用周末时间到北固山开展研学活动，让学生结合实地观察撰写研学日记，该课被评为镇江市新课标优质课。问题：请结合2022版义务教育课程标准要求，分析该老师的做法体现的教学理念。（15分）参考答案：该老师的做法符合核心素养导向的教学要求，具体体现如下：①落实了文化自信的培养目标，通过引入镇江本土历史文化资源，让学生感受家乡的文化底蕴，提升对中华优秀传统文化的认同感；②践行了综合性学习的教学要求，将课堂教学与社会实践结合，打破了学科边界，培养学生的实践能力和探究能力；③体现了“教-学-评”一体化的理念，通过研学日记的方式多元化评价学生的学习成果，而非仅依靠纸笔测试；④充分挖掘了本土教学资源，贴合镇江地方文化特色，符合新课标提出的“开发利用地方课程资源”的要求。（每点3-4分，共15分，言之有理即可酌情给分）（五）论述题（共1题，20分）请结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》和镇江本地教育工作要求，谈谈你对“四有好老师”标准的理解，以及如何在教育教学实践中践行该标准。参考答案：“四有好老师”是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，是新时代教师队伍建设的核心准则，践行该标准需从以下四个方面落实：①坚定理想信念：坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，在教学中主动融入爱国主义教育、理想信念教育，结合镇江茅山新四军纪念馆、赛珍珠故居等红色资源和文化资源，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，践行十项准则中“坚定政治方向”“自觉爱国守法”的要求。②涵养道德情操：坚守职业道德底线，做到言行雅正、廉洁从教，杜绝有偿补课、收受家长礼品礼金等违规行为，自觉做学生的表率，践行十项准则中“坚守廉洁自律”“规范从教行为”的要求。③夯实扎实学识：树立终身学习理念，主动学习新课标、新教学方法，积极参与镇江推行的“青蓝工程”“名师工作室跟岗”等培养项目，不断提升自身专业素养和教学能力，践行十项准则中“潜心教书育人”“加强安全规范”的要求。④怀揣仁爱之心：平等关爱每一名学生，尊重学生人格尊严，重点关注留守儿童、困境儿童等特殊群体的学习和生活需求，杜绝体罚、变相体罚学生的行为，主动加强家校沟通，形成教育合力，践行十项准则中“关心爱护学生”“强化家校协同”的要求。（每点5分，共20分，结合本地举措的表述可酌情加1-3分）二、学科专业知识题库（占笔试总分60%，以下为高频报考学科的典型试题，符合2025年镇江考情）（一）小学语文（总分100分）1.基础知识题（20分）（1）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）（5分）A.鼋头渚（zhǔ）北固山（gù）香醋（cù）茅山（máo）B.（干扰项略）参考答案：A解析：均为镇江本地地名、特色物产的正确读音，贴合镇江出题导向。（2）古诗文默写（15分）①《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替哲理的诗句是：____，____。（海日生残夜，江春入旧年）②《泊船瓜洲》中描写镇江京口地理位置的诗句是：____，____。（京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山）③默写杜牧《江南春》中描写镇江特色景色的诗句：____，____。（千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风）2.阅读题（30分）节选宗璞散文《北固山的秋》，设置3个问题：（1）赏析文中画线句的表达效果（10分）；（2）文中多次提到镇江历史文化遗迹有什么作用（10分）；（3）结合文本谈谈你对“镇江是一座活着的文化古城”的理解（10分）。参考答案：按照中考语文阅读评分标准执行，结合本地文化分析的表述可酌情加分。3.教学设计题（30分）请根据2022版小学语文课程标准，为四年级课文《少年闰土》设计一课时教学简案，要求包含教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计四个部分，体现核心素养导向。评分标准：教学目标符合核心素养四维要求（8分），教学重难点突出（5分），教学过程体现学生主体地位、设置互动探究环节（12分），板书设计简洁明了（5分）。4.习作教学设计题（20分）请以“我身边的镇江美”为主题，设计小学五年级习作课的教学思路，要求贴合学生生活实际，落实新课标要求。评分标准：教学目标明确（5分），教学环节符合学生认知规律（10分），融入本土特色资源（5分）。（二）小学数学（总分100分）1.选择题（15分）镇江某小学组织12名教师和180名学生开展茅山红色研学，景区成人票80元/人，学生票半价，门票总费用为（）A.8640元B.8160元C.7920元D.7680元参考答案：B解析：计算过程：12×80+180×40=960+7200=8160元，贴合本地研学场景出题。2.填空题（15分）2024年镇江马拉松全程约42.195千米，某选手用3小时15分钟跑完全程，该选手的平均速度约为____千米/小时（保留两位小数）。参考答案：12.98解析：3小时15分钟=3.25小时，42.195÷3.25≈12.98千米/小时。3.解答题（40分）（1）镇江某小学新建教学楼共4层，每层6间教室，每间教室配备45套课桌椅，学校现已采购800套课桌椅，还需要采购多少套才能满足需求？（20分）参考答案：4×6×45=1080套，1080-800=280套。（2）镇江某香醋厂开展促销活动，每瓶香醋原价15元，现买3瓶送1瓶，某学校食堂采购20瓶香醋，需要花费多少元？（20分）参考答案：买3送1即4瓶为一组，20瓶共5组，每组花费3×15=4