2025年郑州市事业单位联考招聘2054人(教师岗招1766人)考试笔试试题(含答案)

2025年郑州市事业单位联考招聘2054人(教师岗招1766人)考试笔试试题(含答案)第一部分公共基础知识（满分30分，所有岗位考生均需作答）一、单项选择题（共15题，每题1分，共15分。每题只有一个正确答案，错选、不选均不得分）1.2025年郑州市事业单位联考总招聘规模为2054人，其中基础教育、中等职业教育等教师岗招聘1766人，教师岗招聘人数占本次总招聘人数的比重约为：A.78%B.82%C.86%D.90%2.2025年郑州市政府工作报告明确，本年度郑州市将持续推进“美好教育”扩容提质行动，以下不属于2025年郑州市“美好教育”重点任务的是：A.新改扩建公办中小学30所、公办幼儿园20所B.补充中小学、幼儿园教师不少于3000名C.实现全市城乡义务教育学校午餐供应全覆盖D.高考本科上线率较2024年提升10个百分点3.根据《事业单位人事管理条例》，郑州市事业单位新聘用工作人员，除国家政策性安置、按人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员外，应当面向（）公开招聘。A.应届高校毕业生B.全社会C.河南省户籍人员D.郑州市户籍人员4.2024年12月印发的《郑州都市圈发展规划（2024-2035年）》明确，郑州都市圈的核心功能定位不包括以下哪项？A.全国重要科技创新策源地B.中西部高质量发展增长极C.黄河流域生态保护和高质量发展示范区D.全国跨境电商唯一核心枢纽5.习近平新时代中国特色社会主义思想明确，教育的根本任务是：A.促进教育公平B.提升教育质量C.立德树人D.培养技能型人才6.根据《中华人民共和国宪法》，以下属于郑州市基层群众性自治组织的是：A.郑州市二七区人民政府B.郑州市金水区花园路街道办事处C.郑州市中原区棉纺路街道三厂社区居民委员会D.郑州市教育局7.郑州是华夏文明的重要发祥地之一，以下不属于郑州境内世界文化遗产的是：A.登封“天地之中”历史建筑群B.大运河郑州段C.黄帝故里景区D.殷墟遗址8.2024年8月，教育部等八部门印发《新时代基础教育强师计划实施细则》，明确要求各地要严格教师准入门槛，中小学教师招聘应当优先考察（）。A.学历层次B.思想政治素质和职业道德水平C.学科专业成绩D.教学技能9.以下哲学原理与“郑州都市圈建设要坚持‘一盘棋’谋划，破除行政壁垒，实现资源要素自由流动”的工作要求体现的原理一致的是：A.整体功能大于部分功能之和B.矛盾的特殊性寓于普遍性之中C.量变是质变的必要准备D.社会存在决定社会意识10.根据《中华人民共和国民法典》，郑州市某公办学校校长在任职期间违规收取培训机构回扣，损害学校利益，该行为的法律责任应由（）承担。A.该校长个人B.学校C.该校长和学校承担连带责任D.教育主管部门11.2025年郑州市将开展“教师队伍素质提升年”行动，以下不属于该行动重点内容的是：A.实施万名教师轮训计划B.评选100名“郑州最美教师”C.提高全市教师基本工资标准20%D.建立教师“校际交流轮岗”常态化机制12.根据《中华人民共和国行政处罚法》，郑州市教育局对违规开展学科类培训的机构作出吊销办学许可证的处罚，以下说法正确的是：A.该处罚属于行政强制措施B.培训机构有权要求举行听证C.处罚决定可以当场作出D.培训机构不得申请行政复议13.郑州市某事业单位工作人员李某连续两年年度考核不合格，单位提前30日书面通知李某解除聘用合同，该做法：A.符合《事业单位人事管理条例》规定B.不符合规定，应当提前60日通知C.不符合规定，应当优先转岗，不得直接解除合同D.不符合规定，应当支付双倍赔偿金14.2024年郑州市成功举办第14届全国少数民族传统体育运动会，该赛事的举办地位于郑州市：A.郑东新区奥体中心B.郑州航空港区体育中心C.二七区郑州体育馆D.高新区体育中心15.以下关于郑州“航空港经济综合实验区”的说法错误的是：A.是全国首个国家级航空港经济综合实验区B.2024年郑州新郑国际机场货邮吞吐量稳居全国第5位C.重点发展电子信息、高端制造、生物医药等产业D.是郑州都市圈唯一的核心增长极二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分。每题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.本次2025年郑州市事业单位联考招聘的1766个教师岗，覆盖以下哪些教育阶段？A.学前教育B.义务教育C.普通高中D.中等职业教育2.以下属于郑州市“美好教育”建设的核心内涵的有：A.公平优质B.特色多样C.开放创新D.人民满意3.根据《中华人民共和国教师法》，以下属于教师应当享有的权利的有：A.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议D.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表4.2025年郑州市将重点推进“双减”工作落地见效，以下符合“双减”政策要求的有：A.义务教育阶段学校不得公布学生考试成绩排名B.不得占用节假日、休息日组织义务教育阶段学生集体补课C.学科类培训机构不得上市融资D.义务教育阶段学校课后服务结束时间不得早于当地正常下班时间5.以下属于郑州本地红色文化资源的有：A.二七纪念堂B.豫西抗日根据地纪念馆C.焦裕禄纪念馆D.红旗渠纪念馆★公共基础知识参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】C。解析：1766÷2054≈85.98%，约为86%，C选项正确。2.【答案】D。解析：2025年郑州市政府工作报告未设定高考本科上线率提升10个百分点的不合理目标，其余三项均为年度明确任务，D选项错误。3.【答案】B。解析：《事业单位人事管理条例》第八条明确，事业单位新聘用工作人员，应当面向社会公开招聘，B选项正确。4.【答案】D。解析：《郑州都市圈发展规划（2024-2035年）》未将“全国跨境电商唯一核心枢纽”列为定位，D选项错误。5.【答案】C。解析：习近平新时代中国特色社会主义思想明确，立德树人是教育的根本任务，C选项正确。6.【答案】C。解析：居民委员会和村民委员会是基层群众性自治组织，C选项符合要求。7.【答案】D。解析：殷墟遗址位于河南省安阳市，不属于郑州境内世界文化遗产，D选项错误。8.【答案】B。解析：《新时代基础教育强师计划实施细则》明确，中小学教师招聘要把思想政治素质和职业道德水平放在首位考察，B选项正确。9.【答案】A。解析：“一盘棋”谋划体现了立足整体，实现整体功能大于部分功能之和的原理，A选项正确。10.【答案】A。解析：校长违规收取回扣属于个人违法行为，法律责任由其个人承担，A选项正确。11.【答案】C。解析：2025年郑州市未出台提高教师基本工资标准20%的政策，其余三项均为“教师队伍素质提升年”重点任务，C选项错误。12.【答案】B。解析：吊销办学许可证属于行政处罚，行政相对人有权要求举行听证，B选项正确。13.【答案】A。解析：《事业单位人事管理条例》第十六条明确，事业单位工作人员年度考核不合格且不同意调整工作岗位，或者连续两年年度考核不合格的，事业单位提前30日书面通知，可以解除聘用合同，A选项正确。14.【答案】A。解析：第14届全国少数民族传统体育运动会举办地为郑东新区奥体中心，A选项正确。15.【答案】D。解析：郑州都市圈核心增长极包括郑州中心城区、郑州航空港区等多个板块，并非航空港实验区为唯一核心增长极，D选项错误。二、多项选择题1.【答案】ABCD。解析：本次招聘的1766个教师岗覆盖学前、义务教育、普通高中、中等职业教育全阶段，ABCD均正确。2.【答案】ABCD。解析：郑州市“美好教育”核心内涵为公平优质、特色多样、开放创新、人民满意，ABCD均正确。3.【答案】ABC。解析：D选项为教师应当履行的义务，不属于权利，ABC均为教师法定权利。4.【答案】ABCD。解析：四个选项均符合“双减”政策的明确要求，ABCD均正确。5.【答案】AB。解析：焦裕禄纪念馆位于开封市兰考县，红旗渠纪念馆位于安阳市林州市，均不属于郑州本地资源，二七纪念堂、豫西抗日根据地纪念馆位于郑州境内，AB正确。第二部分教育类专业知识（满分70分，仅教育类岗位考生作答）一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分。每题只有一个正确答案，错选、不选均不得分）1.我国最早提出“教学相长”“长善救失”教育思想的著作是：A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》2.根据韦纳的归因理论，学生若长期将学业失败归因于（），容易产生“习得性无助”心理。A.能力不足B.努力不够C.运气不好D.题目太难3.新课程改革提出的义务教育阶段课程“三维目标”是指：A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.基础知识、基本技能、基本素养C.德育目标、智育目标、美育目标D.认知目标、技能目标、行为目标4.根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，教师职业的本质要求是：A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人5.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段，具备了可逆性和守恒概念。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段6.郑州市要求义务教育阶段学校课后服务要实现“5+2”全覆盖，其中“2”指的是：A.每周至少2天开展课后服务B.每天课后服务时长不少于2小时C.每天至少安排2小时体育活动D.每周至少开展2次兴趣特长培训7.以下不属于教师核心素养的是：A.师德践行能力B.教学实践能力C.综合育人能力D.家校沟通能力8.根据《中华人民共和国义务教育法》，儿童的入学年龄为：A.5周岁B.6周岁C.7周岁D.8周岁9.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现的德育方法是：A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法10.教育心理学中，“最近发展区”理论的提出者是：A.苏霍姆林斯基B.布鲁纳C.维果茨基D.乌申斯基11.郑州市“美好教育”要求中小学班主任每月入户家访比例不低于班级学生总数的：A.10%B.20%C.30%D.40%12.以下不属于中小学教学的基本组织形式的是：A.班级授课制B.个别辅导C.现场教学D.线上直播教学13.学生在学习了“平行四边形”的概念后，再学习“长方形”“正方形”的概念，这种学习属于：A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习14.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，以下不属于可以对学生实施的教育惩戒的是：A.点名批评B.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨C.适当增加额外的作业量D.暂停参加游览、校外集体活动等15.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，让学生获得知识的方法属于：A.讲授法B.实验法C.演示法D.参观法16.马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次需要是：A.生理需要B.尊重需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要17.以下不属于河南省“十四五”教育发展规划重点任务的是：A.推进义务教育优质均衡发展B.普及学前三年教育C.提升高等教育毛入学率到70%D.全面取消普通高中招生分配生制度18.教师上课时，一边讲课一边观察学生的课堂反应，这体现了注意的（）品质。A.广度B.稳定性C.分配D.转移19.“桃李不言，下自成蹊”体现了教师劳动的（）特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性20.郑州市要求新入职中小学教师必须在入职前完成不少于（）学时的岗前培训，考核合格后方可上岗。A.60B.120C.180D.240二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.以下属于学生核心素养三个维度的有：A.文化基础B.自主发展C.社会参与D.实践创新2.根据《中华人民共和国教师法》，以下属于教师应当履行的义务的有：A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D.参加进修或者其他方式的培训3.以下符合郑州市“美好教育”家校共育要求的有：A.建立学校、家庭、社会协同育人机制B.每学期至少召开1次家长会C.严禁学校要求家长批改作业D.设立家长开放日，邀请家长参与学校管理4.以下属于知觉的基本特征的有：A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性5.新课改背景下，教师的角色应当从传统的知识传授者转变为：A.学生学习的引导者和促进者B.教育教学的研究者C.课程资源的开发者和建设者D.社区型的开放教师6.以下属于中小学德育的主要内容的有：A.理想信念教育B.社会主义核心价值观教育C.中华优秀传统文化教育D.生态文明教育7.根据遗忘规律，以下有助于提升记忆效果的方法有：A.及时复习B.分散复习与集中复习相结合C.反复阅读与尝试回忆相结合D.过度学习达到150%8.以下属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》内容的有：A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.潜心教书育人D.加强安全防范9.郑州市本次招聘的教师岗明确要求，新入职教师应当具备的基本任职条件包括：A.具有相应学段的教师资格证书B.具有大学本科及以上学历C.年龄在35周岁以下D.无违法犯罪记录10.以下属于教学过程的基本规律的有：A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打√，错误打×）1.我国古代最早的专门论述教育问题的著作是《论语》。（）2.注意是一个独立的心理过程，伴随其他心理活动的始终。（）3.郑州市规定义务教育阶段学校不得设置重点班、快慢班。（）4.根据《中华人民共和国教育法》，学校具有独立的法人资格，依法自主办学。（）5.学生的学习动机越强，学习效率越高。（）6.教师职业道德的核心是关爱学生。（）7.河南省义务教育阶段实行“双减”政策后，所有学科类培训机构都可以继续面向中小学生开展培训。（）8.启发性教学原则要求教师要充分调动学生学习的主动性和积极性。（）9.根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁青少年的主要发展任务是建立自我同一性。（）10.郑州市要求中小学教师平均工资收入水平应当不低于当地公务员平均工资收入水平。（）★教育类专业知识客观题参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B。解析：《学记》是我国最早、也是世界最早的专门论述教育问题的著作，最早提出“教学相长”“长善救失”等教育思想，B正确。2.【答案】A。解析：长期将失败归因于内部、稳定、不可控的能力因素，容易产生习得性无助，A正确。3.【答案】A。解析：新课改三维目标为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，A正确。4.【答案】B。解析：爱岗敬业是教师职业的本质要求，B正确。5.【答案】C。解析：7-11岁儿童处于具体运算阶段，具备可逆性和守恒概念，C正确。6.【答案】B。解析：“5+2”课后服务要求每周5天开展课后服务，每天不少于2小时，B正确。7.【答案】D。解析：教师核心素养包括师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力、自主发展能力，家校沟通能力不属于核心素养范畴，D错误。8.【答案】B。解析：《义务教育法》规定，凡年满6周岁的儿童，应当入学接受并完成义务教育，B正确。9.【答案】B。解析：这句话体现了领导者自身的榜样示范作用，对应德育方法中的榜样示范法，B正确。10.【答案】C。解析：最近发展区理论由维果茨基提出，C正确。11.【答案】A。解析：郑州市要求班主任每月入户家访比例不低于班级学生总数的10%，A正确。12.【答案】D。解析：中小学教学基本组织形式包括班级授课制、个别辅导、现场教学，线上直播教学属于特殊时期的补充教学形式，不属于基本组织形式，D错误。13.【答案】B。解析：长方形、正方形属于平行四边形的下位概念，这种学习属于下位学习，B正确。14.【答案】C。解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》明确禁止以增加作业量作为惩戒方式，C错误。15.【答案】C。解析：教师展示实物、教具做演示实验属于演示法，C正确。16.【答案】D。解析：马斯洛需要层次理论最高层次为自我实现的需要，D正确。17.【答案】D。解析：河南省“十四五”教育发展规划明确要完善普通高中招生分配生制度，并非取消，D错误。18.【答案】C。解析：同一时间将注意力分配到两种及以上活动上，体现注意的分配品质，C正确。19.【答案】C。解析：这句话体现了教师自身言行的示范作用，对应教师劳动的示范性特点，C正确。20.【答案】B。解析：郑州市要求新入职教师岗前培训不少于120学时，B正确。二、多项选择题1.【答案】ABC。解析：学生核心素养三个维度为文化基础、自主发展、社会参与，实践创新属于核心素养的基本要点，不属于维度，ABC正确。2.【答案】ABC。解析：D选项属于教师的权利，不属于义务，ABC均为教师法规定的教师义务。3.【答案】ABCD。解析：四个选项均符合郑州市“美好教育”家校共育的明确要求，ABCD正确。4.【答案】ABCD。解析：知觉的基本特征包括选择性、整体性、理解性、恒常性，ABCD正确。5.【答案】ABCD。解析：新课改下教师角色的转变包括四个方面，ABCD均正确。6.【答案】ABCD。解析：四个选项均属于中小学德育的主要内容，ABCD正确。7.【答案】ABCD。解析：四个选项均为符合遗忘规律的有效记忆方法，ABCD正确。8.【答案】ABCD。解析：四个选项均属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的内容，ABCD正确。9.【答案】ACD。解析：本次招聘学前教育、农村义务教育阶段部分岗位学历要求为大专及以上，并非所有岗位都要求本科及以上，B错误，ACD均为统一任职条件。10.【答案】ABCD。解析：四个选项均为教学过程的四大基本规律，ABCD正确。三、判断题1.【答案】×。解析：我国最早的专门论述教育问题的著作是《学记》。2.【答案】×。解析：注意是伴随其他心理过程的心理状态，不是独立的心理过程。3.【答案】√。解析：郑州市明确规定义务教育阶段不得设置重点班、快慢班。4.【答案】√。解析：《教育法》明确学校具备法人资格，依法自主办学。5.【答案】×。解析：根据耶克斯-多德森定律，中等强度的动机最有利于提升学习效率，并非动机越强效率越高。6.【答案】√。解析：关爱学生是教师职业道德的核心。7.【答案】×。解析：“双减”政策要求学科类培训机构必须登记为非营利性机构，且不得占用节假日、休息日开展培训，不符合要求的机构不得开展培训。8.【答案】√。解析：启发性原则的核心是调动学生的主动性和积极性。9.【答案】√。解析：12-18岁青少年的主要发展任务是建立自我同一性，避免角色混乱。10.【答案】√。解析：郑州市明确要求教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。四、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.案例：郑州市某区公办小学班主任张老师，为落实“美好教育”家校协同育人要求，针对班级学生特点建立了“个性化沟通台账”：对学习困难学生每周至少1次电话沟通，共同制定分层辅导计划；对留守、困境儿童每月至少1次入户家访，协调解决生活、学习困难；对有文体、科创特长的学生每两周沟通1次成长规划，链接学校、社区资源提供展示平台。一学期下来，班级学生学业合格率提升21%，家长满意度达99%，多名学生在省市科创、文体比赛中获奖。问题：请结合教师职业道德和教育学相关原理，分析张老师做法的合理性。【参考答案】张老师的做法符合教育规律和教师职业道德要求，值得推广：（1）符合爱岗敬业的职业道德要求（2分）：张老师主动建立个性化沟通台账，认真履行班主任教书育人职责，体现了对教育工作的高度负责，落实了“美好教育”的育人要求。（2）符合关爱学生的职业道德要求（2分）：张老师针对学习困难学生、留守困境儿童、特长学生分类提供支持，关注全体学生的全面发展，尊重学生差异，保障了教育公平。（3）符合因材施教的教学原则（3分）：张老师根据不同学生的特点制定个性化的教育和沟通方案，适应了学生的个体差异，充分发挥了每个学生的潜能，有效提升了教育质量。（4）符合家校协同育人的教育要求（3分）：张老师主动搭建家校沟通桥梁，整合学校、家庭、社区资源，形成育人合力，符合“三全育人”的工作要求，提升了教育的实效性。2.案例：郑州市某初中八年级学生赵某，物理成绩长期排名班级倒数，多次尝试刷题、报补习班都没有明显提升，最近半学期开始不交物理作业，上课经常趴在桌子上走神，老师找他谈话时他说“我天生就不是学理科的料，再努力也没用，反正也考不上高中”。问题：请结合教育心理学相关理论，分析赵某的心理状态，并提出针对性的干预措施。【参考答案】（1）赵某的心理状态属于典型的“习得性无助”（3分）：赵某长期将物理学习失败归因于内部、稳定、不可控的能力因素，认为自己无论怎么努力都无法改变结果，进而产生了放弃努力的无助感，符合习得性无助的特征。（2）干预措施：①引导正确归因（2分）：引导赵某将失败归因于努力、学习方法等可控因素，避免能力归因，帮助其建立“努力可以带来进步”的认知。②设置分层学习目标（2分）：针对赵某的学习基础，设置难度适宜的小目标，比如每次考试提升5分、完成基础类作业等，让赵某在达成小目标的过程中获得成就感，重建学习信心。③正向强化激励（2分）：当赵某在物理学习上取得微小进步时，及时给予表扬和肯定，强化其积极学习的行为，逐步提升学习动机。④个性化辅导支持（1分）：联合物理老师为赵某提供针对性的基础知识辅导，帮助其补齐知识漏洞，掌握适合自己的学习方法，逐步提升学习能力。五、论述题（共1题，15分）2024年教育部印发《关于加强新时代地方教师队伍建设改革的指导意见》，明确要求“优化教师招聘配置，优先向基础教育一线倾斜”，本次郑州市事业单位联考教师岗招聘1766人，占总招聘人数的86%，创历年教师招聘规模新高。请结合材料，论述郑州市加大基础教育教师供给的重要意义，以及新入职教师应当如何适应岗位要求。【参考答案】（1）重要意义（7分）：①是落实“美好教育”扩容提质要求的核心举措（2分）：郑州市正处于国家中心城市建设的关键阶段，常住人口持续增长，基础教育师资缺口较大，加大教师供给能够有效补齐学位缺口，保障适龄儿童就学需求，提升教育公平水平。②是提升基础教育质量的根本保障（2分）：优秀的教师队伍是教育质量的核心，大量高素质新教师进入基础教育一线，能够优化教师队伍结构，引入新的教育理念和教学方法，整体提升郑州市基础教育质量，助力立德树人根本任务落实。③是提升民生福祉、增强城市吸引力的重要支撑（3分）：教育是最重要的民生工程，加大教师供给、提升教育质量，能够增强市民的获得感和幸福感，提升郑州对人才的吸引力，为国家中心城市建设提供坚实的民生保障。（2）新入职教师的适应路径（8分）：①筑牢师德根基（2分）：自觉践行教师职业道德规范，落实“四有好老师”要求，把立德树人作为首要职责，关爱每一名学生，做到言行世范、为人师表。②提升教学能力（2分）：主动向资深教师学习，积极参加各级各类培训，打磨教学设计、课堂组织、作业设计等教学基本功，快速适应新课程改革要求，提升课堂教学质量。③主动融入郑州“美好教育”建设（2分）：认真学习郑州市教育发展的相关政策，主动参与家校共育、课后服务、学生素质拓展等工作，结合郑州本地文化资源开发特色课程，为“美好教育”建设贡献力量。④坚持终身学习（2分）：树立终身学习理念，关注教育前沿动态，不断更新教育理念，提升科研能力和综合育人能力，逐步成长为专家型、研究型教师。六、教学设计题