高考播音常见试题及参考答案展示

高考播音常见试题及参考答案展示考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语音测试1.请将下列词语用普通话准确、流畅地朗读出来，并注意其中标注的音变现象。*居然(jūrán)/竟然(jìngrán)*轻声：东西(dōngxi)/朋友(péngyou)*儿化：北京(Běijīngr)/爸爸(bàba)*上声变调：就是(jiùshì)/语法(yǔfǎ)2.在下列句子中，用斜杠（/）标出需要变调或运用其他语音变化的字音。*他到底能不能来参加这个会议呢？*这件衣服是妈妈买的，送给我做生日礼物。*要注意这个问题，不要总是马马虎虎。3.为下列多音字选择正确的读音，并在括号内注明其在句子中的具体含义。*()活泼：这个孩子非常~。*()活塞：内燃机的~是关键部件。*()折本：(生意)~了很可惜。*()折断：树枝被风吹~了。二、语言表达测试1.请根据以下新闻导语，将其扩展成一篇约150字的简讯，要求要素齐全，语言简洁、流畅。*北京时间2023年10月26日，神舟十七号载人飞船成功发射，将三名航天员送入预定轨道，标志着我国航天事业取得又一重大突破。2.模拟主持一段校园广播的早间板块“今日晨播”，内容需包含天气预报、校园新闻预告、一句励志名言，总时长约1分钟。请写出主持词。3.阅读以下材料，进行口头评论。要求观点明确，论据（可结合自身经历或社会现象）充分，逻辑清晰，语言流畅，不少于200字。*“近年来，‘国潮’兴起，许多年轻人开始关注和喜爱本民族的传统文化元素。从服饰、美妆到文创产品，‘国潮’商品受到热捧。这种现象反映了什么？未来‘国潮’将如何发展？”4.根据关键词“镜子”，进行即兴口语表达。要求围绕“镜子”展开联想，可以讲述故事、发表议论或抒发情感，内容积极向上，语言生动，时间控制在1.5分钟左右。三、新闻传播知识测试1.简述新闻的五个基本要素（5W1H）及其含义。2.新闻标题的作用有哪些？请至少列举三点。3.在新闻播报中，如何体现客观性与倾向性的统一？请结合实例说明。四、综合素质与应变能力测试1.某电视台少儿节目主持人小王在直播时，突然发现道具模型出现故障，无法正常使用。请模拟小王如何运用语言技巧，巧妙化解这一突发状况，保持现场气氛。2.观看一段关于某地志愿服务活动的纪录片（此处为假设性材料），请谈谈你从中获得的启发，并说明这段视频在表现手法上有何特点。试卷答案一、语音测试1.请将下列词语用普通话准确、流畅地朗读出来，并注意其中标注的音变现象。*居然(jūrán)/竟然(jìngrán)：上声（三声）变调，读作jūrán/jìngrán。*轻声：东西(dōngxi)/朋友(péngyou)：轻声，读作dōngxi/péngyou。*儿化：北京(Běijīngr)/爸爸(bàba)：儿化，读作Běijīngr/bàba。*上声变调：就是(jiùshì)/语法(yǔfǎ)：上声（三声）变调，读作jiùshì/yǔfǎ。2.在下列句子中，用斜杠（/）标出需要变调或运用其他语音变化的字音。*他到底能不能来参加这个会议呢？/能/不/能/来/参加这个会议呢？（“能”、“不”、“会”为上声，变调）*这件衣服是妈妈买的，送给我做生日礼物。/妈妈买/生日礼物。（“妈妈”为轻声，“生日”为轻声）*要注意这个问题，不要总是马马虎虎。/总是/马马虎虎。（“总是”、“马马虎虎”中的“是”、“马”、“虎”为轻声）3.为下列多音字选择正确的读音，并在括号内注明其在句子中的具体含义。*(pō)活泼：这个孩子非常~。（活泼，形容生动、活跃）*(suō)活塞：内燃机的~是关键部件。（活塞，机械部件）*(zhé)折本：(生意)~了很可惜。（折本，损失本钱）*(zhé)折断：树枝被风吹~了。（折断，断开）二、语言表达测试1.请根据以下新闻导语，将其扩展成一篇约150字的简讯，要求要素齐全，语言简洁、流畅。北京时间2023年10月26日，我国在酒泉卫星发射中心成功发射神舟十七号载人飞船，将航天员叶光富、李聪、李广苏顺利送入预定轨道，标志着我国空间站应用与发展阶段任务的开局起步。此次发射是神舟系列载人飞船的第十七次飞行，也是我国载人航天工程立项实施以来的第465次飞行任务。飞船入轨后，将按预定程序开展空间科学实验和技术试验，航天员将在轨工作生活约6个月，开展舱外活动、在轨维修等任务。2.模拟主持一段校园广播的早间板块“今日晨播”，内容需包含天气预报、校园新闻预告、一句励志名言，总时长约1分钟。请写出主持词。（示例）亲爱的老师们、同学们，早上好！这里是校园广播站，为您带来今日晨播。今天清晨，天空湛蓝，阳光明媚，气温适宜，预计全天天气晴好，最高气温20摄氏度，最低气温8摄氏度。请大家合理安排作息，注意防晒和交通安全。本期校园新闻，我们为您预告：学生会将举办“迎新杯”篮球赛，报名火热进行中；图书馆新增一批热门书籍，欢迎同学们前往借阅。最后，送给大家一句励志名言：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”希望同学们在新的一周里，勤奋学习，勇于挑战，不断进步！祝大家拥有美好的一天！3.阅读以下材料，进行口头评论。要求观点明确，论据（可结合自身经历或社会现象）充分，逻辑清晰，语言流畅，不少于200字。（示例）“国潮”的兴起，是近年来文化领域一个值得关注的现象。它反映了年轻一代对本民族优秀传统文化的认同感和自豪感正在增强。年轻人不再盲目追逐国外潮流，而是开始发现和欣赏本土文化的魅力，这本身就是一种文化自信的提升。例如，故宫文创产品之所以受欢迎，正是因为它巧妙地将传统文化元素与现代设计相结合，满足了年轻人的审美需求。当然，“国潮”的发展也面临挑战，需要不断在内容创新、品质提升上下功夫，避免同质化和过度商业化。未来，如果“国潮”能够持续深耕文化内涵，推陈出新，必将在世界舞台上展现更多中国风采，成为文化传播的重要力量。4.根据关键词“镜子”，进行即兴口语表达。要求围绕“镜子”展开联想，可以讲述故事、发表议论或抒发情感，内容积极向上，语言生动，时间控制在1.5分钟左右。（示例）大家好，今天我想和大家聊聊“镜子”。我们每天都在和镜子打交道，它忠实地映照出我们的容貌。但镜子不仅仅是照出外表的工具，它更是一个引人思考的载体。它像一面澄澈的湖水，让我们看到真实的自己，无论是优点还是缺点。有时候，我们可能因为镜子里的影像而沮丧，但换个角度想，镜子也提醒我们要正视自己，不断完善。更重要的是，镜子还能映照出我们内心的世界。当我们用欣赏的眼光看镜子时，我们可能感受到自信；当我们用平静的心看待镜中的自己时，我们学会了接纳。它教会我们，外在的形象固然重要，但内心的修养和状态，才是最值得我们去打磨的。让我们都做一面好的镜子，既能映照真实，也能照见美好，映照出更优秀的自己。三、新闻传播知识测试1.简述新闻的五个基本要素（5W1H）及其含义。答：新闻的五个基本要素是5W1H，即：*Who（何人）：事件涉及的人物。*What（何事）：事件的具体内容。*When（何时）：事件发生的时间。*Where（何地）：事件发生的地点。*Why（何故）：事件发生的原因或目的。*How（如何）：事件发生的过程或方式。2.新闻标题的作用有哪些？请至少列举三点。答：新闻标题的作用主要有：*吸引读者：抓住读者眼球，激发阅读兴趣。*概括内容：简明扼要地提示新闻的核心信息。*传递信息：向读者快速传递新闻的主题和要点。*引导阅读：影响读者对新闻价值的判断和阅读选择。3.在新闻播报中，如何体现客观性与倾向性的统一？请结合实例说明。答：新闻播报应在坚持客观公正的基础上，体现一定的倾向性。这种倾向性主要体现在对事实的选择性报道、语言措辞的运用以及背景材料的补充等方面，目的是引导受众正确认识和理解事件。例如，报道一起社会事件时，可以客观陈述事件本身的事实（何人、何时、何地、何事、如何），但在背景介绍和引述评论时，可以选择性地补充能体现事件性质、影响或值得反思的信息，并在语言上保持中性，避免使用带有强烈感情色彩的词语，从而在客观呈现事实的同时，引导受众形成正确的价值观判断。四、综合素质与应变能力测试1.某电视台少儿节目主持人小王在直播时，突然发现道具模型出现故障，无法正常使用。请模拟小王如何运用语言技巧，巧妙化解这一突发状况，保持现场气氛。（示例）小王：各位小朋友，大家好！今天我们要一起玩一个游戏，看看这个神奇的~（拿起模型）~它会变出什么来！哇，看，它变出一只小兔子！咦？小兔子怎么不动了？看来它需要休息一下，我们来给它唱支歌，让它醒醒吧！小朋友们，我们一起为小兔子加油，唱《两只老虎》好不好？（带领观众唱歌）小兔子，听到大家的歌声了吗？快醒醒呀！看来它太激动了，需要充电了！那我们暂时和小兔子玩点别的，看看它什么时候能充满电，继续和大家互动！谢谢大家的理解！2.观看一段关于某地志愿服务活动的纪录片（此处为假设性材料），请谈谈你从中获得的启发，并说明这段视频在表现手法上有何特点。（示例）启发：这段关于某地志愿服务活动的纪录片让我深受感动和启发。它展现了志愿者们无私奉献的精神和助人为乐的品质，他们的行动不仅帮助了需要帮助的人，也传递了社会正能量，让我认识到平凡人也能通过自己的努力做出不平凡的事，激发了我参与志愿服务的热情。表现手法特点：这段视频在