广西师大附外2025新高一分班语文模拟试卷

广西师大附外2025新高一分班语文模拟试卷广西师大附外新高一分班语文模拟试卷（适配2025难度）满分：120分时间：90分钟一、基础知识积累与运用（24分）下列加点字注音全部正确的一项是（）(2分)

A.炽热（zhì）商贾（gǔ）隽永（juàn）戛然而止（jiá）

B.筵席（yán）譬如（pì）慰藉（jiè）莘莘学子（shēn）

C.殷红（yīn）稽首（qǐ）羸弱（léi）强词夺理（qiǎng）

D.嗔怪（chēn）坍塌（tān）瞭望（liáo）风雪载途（zài）下列词语书写没有错别字的一项是（）(2分)

A.浮燥斡旋海枯石烂不修边幅

B.帷幕喧腾相辅相承销声匿迹

C.抉择缅怀格物致知纷至沓来

D.狡辨枷锁振耳欲聋挑拨离间下面句子中成语使用恰当的一项是（）(2分)

A.同学们正襟危坐地在操场上狂欢，到处都是欢声笑语。

B.他对每一个问题都认真思考，从不随声附和。

C.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行。

D.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。下列句子没有语病的一项是（）(2分)

A.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢宏的科幻世界。

B.能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。

C.桂林师大附外开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。

D.为了防止不再发生意外事故，学校加强了校园安全巡逻。下列文学、文化常识表述正确一项是（）(2分)

A.《诗经》是我国最早诗歌总集，又称“诗三百”，分为风、雅、颂，赋比兴是其表现手法。

B.“唐宋八大家”包含韩愈、柳宗元、李白、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、欧阳修。

C.《史记》是北宋司马迁编写的纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

D.古代“迁”指降职，“谪”指升官。古诗文默写（每空1分，共10分）

（1）****************，君子好逑。（《关雎》）

（2）海内存知己，****************。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）****************，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）但愿人长久，****************。（苏轼《水调歌头》）

（5）****************，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

（6）长风破浪会有时，****************。（李白《行路难》）

（7）沉舟侧畔千帆过，****************。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（8）****************，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（9）落红不是无情物，****************。（龚自珍《己亥杂诗》）

（10）先天下之忧而忧，****************。（范仲淹《岳阳楼记》）综合性学习（4分）

学校开展“书香校园”读书活动，请你完成下面任务。

（1）请写一句关于读书的名言：\\\\\\\\****************（2分）

（2）仿照示例写读书感悟：示例：读《西游记》，我学到不畏艰险的精神。

读《********》，我懂得\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\。（2分）二、现代文阅读（22分）（一）记叙文阅读（14分）老柿树①外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树。每到秋天，满树火红柿子，像挂了一树小灯笼。

②小时候，我最爱到老柿树下玩耍。外爷会搬一把竹椅，坐在树下给我讲故事。秋风掠过，枯黄树叶簌簌飘落，偶尔熟透的柿子“啪嗒”掉落在泥土上。

③外爷说，这棵树是他少年时候亲手栽下，一晃几十年过去了。春天抽芽，夏天浓荫蔽日，秋天一树红果，冬天枯枝映着白雪。它陪着外爷长大，也看着我长大。

④每到柿子成熟，外爷总会小心翼翼摘下柿子，一部分留给自家吃，一部分分装篮子，送给邻里乡亲。邻居总说外爷大方，外爷只是笑笑：“一棵树果子吃不完，大家分着甜。”

⑤后来我去城里读书，回去的次数越来越少。偶尔回乡，老柿树依旧站在门前，只是外爷慢慢变老，头发全白。

⑥去年秋天再回去，老柿树还在。外爷身体已经大不如前。望着满树火红柿子，我忽然懂得：老柿树结出的不只是柿子，还有岁月，温情，还有朴素善良的处世道理。

⑦离开老家那天，我回头望，老柿树静静伫立在风里，那一片火红，长久印在我的心底。文章围绕老柿树写了哪几件事？简要概括（4分）赏析句子：“每到秋天，满树火红柿子，像挂了一树小灯笼。”（4分）第④段画线句“一棵树果子吃不完，大家分着甜”有什么含义？（3分）文章结尾写老柿树“长久印在我的心底”，谈谈你的理解（3分）（二）非文学类文本（8分）阅读下面材料，完成小题。

材料一：读书可以滋养心灵，拓宽眼界。一个人的阅读史，就是他精神成长的历史。

材料二：现在不少青少年更喜欢短视频碎片化娱乐，深度阅读时间被挤压。浅阅读多，静下心完整读一本书的人变少。

材料三：真正的阅读，不是刷短视频获取碎片化信息，而是沉下心与文本对话，思考感悟，收获精神力量。概括三则材料共同表达观点（4分）针对青少年浅阅读现象，请写出一条合理化建议（4分）三、古诗文阅读（24分）（一）课外文言文（16分）顾荣施炙顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右己。问其所以，乃受炙人也。【注释】炙：烤肉；行炙人：端送烤肉的仆人；辍：停下，让出；嗤：讥笑；左右：扶助、保护。解释加点词语（4分）

（1）尝应人请\\\\\\\\

（2）觉行炙人有欲炙之色\\\\\\\\

（3）同坐嗤之\\\\\\\\

（4）乃受炙人也\\\\\\\\翻译句子：岂有终日执之而不知其味者乎？（4分）“同坐嗤之”，同座为什么讥笑顾荣？（4分）本文告诉我们什么道理？（4分）（二）古诗词赏析（8分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。“百般红紫斗芳菲”中“斗”字好在哪里？（4分）这首诗表达诗人怎样的思想感情？（4分）四、作文（50分）请以《那个瞬间，我长大了》为题，写一篇记叙文。

要求：①不少于600字；②真情实感；不得抄袭；③不得出现真实校名、人名。参考答案+解析一、基础知识（24分）B

解析：A炽热chì；C殷红yān；D瞭望liào。C

解析：A浮躁；B相辅相成；D狡辩、震耳欲聋。B

解析：A正襟危坐：形容严肃庄重，不能用于狂欢；C本色当行：指做本行事情十分出色；D不求甚解：读书学习不深入，贬义。C

解析：A缺主语，删“通过”或“使”；B两面对一面；D否定不当，删去“不”。A

解析：B李白不属于唐宋八大家；C司马迁西汉；D迁升官，谪降职。6.默写

(1)窈窕淑女(2)天涯若比邻(3)安得广厦千万间(4)千里共婵娟

(5)采菊东篱下(6)直挂云帆济沧海(7)病树前头万木春(8)山重水复疑无路

(9)化作春泥更护花(10)后天下之乐而乐7.综合性学习（示例）

（1）读书破万卷，下笔如有神。

（2）示例：读《朝花夕拾》，我懂得珍惜美好的童年时光。二、现代文阅读（22分）①小时候，我在老柿树下听外爷讲故事；②柿子成熟，外爷把柿子分给邻里；③长大后回乡，目睹老柿树，感悟人生道理。比喻，把柿子比作小灯笼，生动形象写出柿子火红饱满，渲染秋天丰收美好氛围，表达作者喜爱之情。表层：柿子多，自己吃不完分给大家；深层：快乐与美好分享给他人，大家一起收获甜蜜，体现外爷善良大方。老柿树承载童年回忆；代表外爷善良质朴品格；寄托对故乡、亲人怀念；这份温情深深烙印心中。青少年应当多进行深度阅读，不要沉迷碎片化浅阅读，阅读滋养精神。示例：学校多开展读书分享会；减少无意义刷短视频时间，坚持每周完整读一本书。三、古诗文阅读（24分）14.（1）曾经（2）神情、神色（3）通“座”，座位上的人（4）是哪有成天端着烤肉却不知道烤肉滋味的人呢？顾荣把自己烤肉分给仆人，在座宾客觉得身份尊卑有别，觉得顾荣的行为不合时宜，因此讥笑他。道理：要懂得体恤、善待他人；善行会得到回报；心怀善意。“斗”运用拟人，花草树木仿佛竞相争艳，生