【9语期中】桐城部分学校2025-2026学年九年级上学期11月期中联考语文试题

桐城部分学校联考2025-2026学年上学期九年级期中试卷语文你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)(1)

伟大的一切诞生于壮美之中。范仲淹《渔家傲•秋思》中以“①______，②______”描绘了一幅壮阔苍茫的边塞风光图；辛弃疾用“③______，④______”(2)

“用典”是古诗词创作的重要表现手段。苏轼在《江城子•密州出猎》）中用“⑦______，⑧______”表达自己年事已高，但仍渴望受到重用，赴边疆抗敌的爱国之情；秋瑾的《满江红》以“⑨______，⑩______”暗示自己和国家的为难处境。2.请运用积累的知识,完成（1）~（3）题。(12分)(1)小语在介绍小说时，遇到一些问题，请你帮助修改。（6分）

【甲】“小说”最早一词见于《庄子外物》，是指一些琐屑浅薄的言论与小道理，与现代小说意义_______（大相径庭/格格不入）。直到汉代，【乙】班固在《汉书•艺文志》中认为小说是小知、小道，但是从另一个角度触及了小说讲求虚构，植根于生活的特点。清末民初，维新派梁启超等大力倡导“小说界革命”，小说被奉为“国民之魂”“正史之根”“文学之最上乘”。

①甲处画线句子有语病，请提出修改意见。

②选择恰当的成语填写在横线处。

③乙处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2)小语所在的学习小组想要将曾经读过的小说汇集成册，请你参照示例，帮他们给该板块命名，并说明理由。（3分）

【示例】

小说篇目——《带上她的眼睛》《海底两万里》

板块名称：《小说天地•畅游科幻世界》

原因：这些作品都是科幻小说，用文字带领读者在科幻的海洋里畅游，感受未知世界的美好，表达了作者对人类整体命运的深刻关注。

小说篇目——《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》

板块名称：《小说天地•______》

原因：______(3)下面是班级关于“阅读网络小说的利与弊”辩论赛的正方辩词，请针对正方辩词进行辩驳。（3分）

正方：阅读网络小说利大于弊。首先，网络小说的电子版形式使得读者可以随时随地通过手机、电脑等设备阅读，不受时间和空间限制，方便快捷。其次，网络小说的类型丰富多样，情节曲折，非常适合消遣和放松。第三，优秀的网络小说能够开发我们的想象能力和创新能力，提高写作水平和文学修养。

反方：______3.学校将于2025年10月9日下午两点在校报告厅组织学生观看“自强不息”的人物故事剧演，并从“实用性阅读与交流”的层面要求学生参与本次剧演的海报设计。请你找出海报初稿中存在的问题，参与完成修改。

(1)海报中划线句子有两个词语书写有误，应将“______”改为“______”；“______”改为“______”。（4分）(2)划线句子成分残缺，请提出修改意见。（2分）(3)海报中有一处信息不够完整，请你修改。（2分）(4)请从下面书法作品中选择其中一幅作为海报背景图，并结合书体特征说说你的选择理由。（3分）

(5)语文组准备再选取一则符合“自强不息”主题的成语故事加入剧演，请你选择最合适的一项（______）（2分）

A.卧冰求鲤

B.南柯一梦

C.刻舟求剑

D.闻鸡起舞二、阅读(55分)4.阅读下面的文字,回答问题。[一](23分)山中的小草

郭震海①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。

②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛、以及低矮的小草、都生长在大山的怀抱里、大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。

③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草，任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。

④在太行山里，每一株草都有自己的名字，山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传、口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。

⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用，山里人在挖黄苓的时候很讲究，比如发现成片的黄岑，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。

⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在，这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等，山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。

⑦益母草的性格则比较外向、田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛，仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快，进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌、最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。

⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友，初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜，此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答……

（选自《人民日报》2024年3月22日，有改动）(1)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是______(3分)

A.第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。

B.第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄芩生命力顽强，对生存环境别无他求。

C.第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。

D.第⑧段的景物描写、有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。(2)作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，如何理解这里的“雄伟”“温柔”？(4分)(3)请从修辞方法的角度赏析下面的句子。(4分)

小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。(4)文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。(6分)(5)作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情？(6分)[二](16分)5.阅读下面的文字,回答问题。

【材料一】

西方人于饮食重科学，故以营养为最高准则，进食有如为机器添加燃料，特别讲求食物的营养成分，菜肴的色香味如何，则是次一等要求。

中国人一贯把烹调作为艺术来看待，进食的目的首在追求味觉美。正像钱锺书在《吃饭》一文中所说：“‘辨味不是充饥’，变成我们吃饭的目的。舌头代替了肠胃，作为最后最高的裁判。”由于重视味道，因而会采取种种保味、入味的加工方法，使美妙的味道能保持在菜肴之中，或使菜肴的味道更加浓郁，或使本来没有味道的原料与调味的汤汁融为一体，达到“有味使之出，无味使之入”的境界。

西方烹调讲究营养而轻味道，至少不以味觉享受为首要目的。西方人以冷饮佐餐，冰镇的冷酒还要再加冰块，舌头的味觉神经一经冰镇，便大大丧失味觉的灵敏度，渐至不能辨味。更何况那带血的牛排、白水煮豆之类，虽有“味”而不入“道”，反映了西方人对味觉的忽视。

基于对营养的重视，西方人多生吃蔬菜，不仅西红柿、黄瓜生吃，就是洋葱、西兰花也生吃。西餐的沙拉有如一盘兔饲料。中国人也讲究营养，也知道青菜一经加热，维生素将被破坏，因而主张旺火爆炒，虽然维生素的含量下降，但不会完全损失，味道却比兔饲料好得多。中国烹调术旨在追求营养与味道的最佳平衡，这属于一种中庸之道。中国的中庸哲学不同于西方的“好就是好，坏就是坏”的截然对立，中庸追求的是“恰到好处”与“最佳匹配”。中国人以烹调为艺术，于烹调中进入“中”的境界，西方人不懂“中”，焉能识得个中滋味！

【材料二】

西方人烹调的全过程都严格按照规范行事。所以牛排的味道从纽约到其他地方毫无二致，配菜也只是番茄、土豆、生菜等有限几种。中国菜不仅各大菜系都有自己的风味与特色。同一菜系的同一个菜，其配菜与调味也会依厨师的个人特点有所不同。即使同一厨师做同一个菜，也会依不同季节、不同场合、用餐人的不同身份，加以调整。如冬季味浓郁，夏季味清淡；婚宴色彩鲜艳，丧宴忌讳红色；穷汉解馋应浓油厚汁，雅士会餐宜新鲜别致。此外还会因厨师临场的情绪变化，作出即兴发挥。

【材料三】

国学大师钱穆在《现代中国学术论衡》一书的序言中说：“文化异，斯学术亦异。中国重和合，西方重分别。”这一文化特征也体现于中西饮食文化之中。西餐除少数汤菜，鱼就是鱼，鸡就是鸡，所谓“土豆烧牛肉”，不过是烧好的牛肉佐以煮熟的土豆，绝非集于一锅而烧之。番茄酱、柠檬汁等调味佐料，也都是现吃现加，体现了“西方重分别”。

中国烹调的核心是“五味调和”。【甲】《吕氏春秋•本味篇》称赞“五味以和”是“鼎中之变，精妙微纤，口弗能言，志弗能喻”。【乙】中餐的“五味调和论”是由“本味论”“气味阴阳论”“时序论”“适合论”所组成的。【丙】所以中国菜几乎每个菜都要使用两种以上的原料和多种调料来调和烹制。【丁】不像西餐，一块牛排佐以两枚土豆，三片番茄，四叶生菜，虽处一盘，却各自为政，只待食至腹中，方能调和一起。

中国菜讲究整体配合效果，要配合得好，就需掌握好调和的分寸。一如中医投药时讲究“君臣佐使”，多味药相配合，以求整体的疗效。全不若西医之头痛医头，脚痛医脚。中西医与中西饮食，也是“中国重和合，西方重分别”的两种不同哲学思想的体现。(1)对上述三则材料的理解与分析，不符合文意的一项是______（3分）

A.中国烹调术旨在追求营养与味道的最佳平衡。

B.中国人烹调的全过程都严格按照规范行事，而西方人烹调则会根据不同情况，做出调整。

C.材料分别从味道与营养、灵活与规范、和合与分别三个方面来介绍中西方饮食文化的差异。

D.材料中使用了很多对称句，两两相映，引人注意，很有情趣。(2)把下面的句子还原到文中甲、乙、丙、丁四处的哪一处最合适，为什么？（5分）

就是说，在重视原料自然之味的基础上进行“五味调和”，调和要合乎时序，要注意时令，调和的最终结果要味美适口。(3)说明文的语言在准确的前提下，有的以平实见长，有的以生动见长，从下面两句中任选一句体会加点处的语言特点。（4分）

A.中国人一贯把烹调作为艺术来看待，进食的目的首在追求味觉美。

B.西餐的沙拉有如一盘兔饲料。(4)请以“中国人的饮食是很讲究的”这句话为开头，就饮食与艺术、文化、中医等关系中的任意一个方面，联系生活实际，谈谈你的切身体会。（4分）[三](16分)6.阅读回答问题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？

……

台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫②酒，瀹③脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！”

方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。（节选自苏轼《超然台记》）[注释]①醨（lǐ）：淡酒。②秫（shú）酒：黄米酒。③瀹（yuè）：这里指煮的意思。(1)解释下列句中加点的词。（4分）

①树林阴翳______

②乐其乐也______

③未尝不从______

④名其台曰______(2)翻译下面两个句子。（6分）

①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

②推此类也，吾安往而不乐？(3)欧阳修用自己的号给亭子命名，取名为“醉翁亭”，【乙】文中“超然台”得名的原因是：______。（原文填空）（2分）(4)两篇选文中的“乐”各有不同，请分别谈谈两位作者“乐”在何处？（4分）三、写作(55分)7.阅读下面的文字,按要求作文。(55分)毕业典礼圆满结束，同学们策划编撰毕业纪念册，请你积极投稿。

投稿专栏——时间的赠予。

写作思路：三年的初中生活，就像一场五味杂陈的旅程。这期间，我们或许经历了高光与低潮、健康与疾病、拥有与失去、平凡与出众、顺遂与坎坷……这些，都是时间的赠予，是生活的赠予！

要求：（1）自拟题目写一篇文章，不少于500字；（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

桐城部分学校联考2025-2026学年上学期九年级期中试卷语文答案一、(35分)1.①千嶂里

（重点字：嶂）

②长烟落日孤城闭

③了却君王天下事

④赢得生前身后名

（重点字：赢）

⑤二十余年如一梦

⑥此身虽在堪惊

（重点字：堪）

⑦持节云中

⑧何日遣冯唐

（重点字：遣）

⑨四面歌残终破楚

⑩八年风味徒思浙(共10分。每空1分。错字、增字、漏字均不得分)2.（1）①把“最早”放在“一词”之后。

②大相径庭

③将“虚构”后的逗号改为顿号。（6分）

（2）示例：见证少年成长

原因：这三篇都是涉及少年成长这一主题的小说，讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息，展现世间百态，表达了作者对社会人生的思考。（3分）

（3）示例：

反方：阅读网络小说弊大于利。首先，网络小说往往具有连续性和悬念性，容易使学生产生依赖，其快捷方便的阅读形式可能会使学生不分场合、时间进行阅读，占用大量的学习时间，可能会导致学业下滑或忽视现实中的社交活动。其次，网络小说追求阅读快感，其小说情节紧张刺激、脱离现实、想象的空间很大，学生在阅读小说过程中，会不自觉地受其影响，大量阅读这样的作品，不利于青少年的心理健康。第三，网络小说内容质量参差不齐，学生对优秀的网络小说没有足够的辨别能力，寻找优秀的网络小说会花费太多时间和精力（3分）3.（1）荆棘从生

荆棘丛生；劈荆斩棘

披荆斩棘（4分）

（2）在“一往无前”后加上“的精神”（2分）

（3）时间改为“2025年10月9日下午两点”（2分）

（4）示例：选③隶书，因为隶书古朴典雅，具有独特的艺术韵味。“自强不息”的人物故事往往有着深厚的历史底蕴和文化内涵，隶书的风格可以与这种特质相呼应，使海报更具文化感和历史感。（3分）

（5）D（2分）二、(55分)[一](23分)4.（1）B(3分)

（2）因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄伟”。因为太行山默默无声，如母亲一般哺育着各种草木和动物，所以说它“温柔”。(4分)

（3）运用拟人手法。“有点调皮”“钻”“捉迷藏”赋予小柴胡以人的性格和动作，表现了小柴胡生长在灌木丛里的习性，表达了作者对它的喜爱。(4分)

（4）①文章以“山中的小草”为线索贯串全文，文章先总写山中的小草，然后重点写三种小草，最后合写山野、小草，井然有序，层次分明。②开头“我越来越喜欢回到乡村”“摸一摸身边的一草一木”和结尾“每一次回乡”“去看看这些草木”相呼应，结构完整，浑然一体。(6分)

（5）①它们是作者从小就熟悉的小草，寄托了作者对家乡的深厚感情。

②它们是造福山里人的“救命草”，体现了作者对自然的感恩之情。

③它们与家乡人关系密切、表现了作者对人与自然和谐共生的赞美之情。(6分)

[二](16分)5.（1）B（3分）

（2）①由材料二可知：西方人烹调的全过程都严格按照规范行事，而中国人烹调则会根据不同情况，做出调整。放在丙处最合适。②这句话运用作诠释的说明方法，具体解释了“中餐的‘五味调和论’……”一句的内容，且两句话有一一对应的关系。所以放在丙处最合适。（5分）

（3）示例：我选A句。“一贯”是“向来”的意思，起强调作用，说明中国人向来把烹调作为艺术来看待，进食的目的首在追求味觉美，从未改变过。“一贯”语言平实，也体现了说明文语言的准确性、严密性。（4分）

（4）示例：中国人的饮食是很讲究的，比如为了纪念伟大的爱国诗人屈原，我们在端午节要吃粽子，来传达一定的文化意义。（4分）

[三](16分)6.（1）①遮盖。

②以……为乐。

③跟随。

④命名，取名。（4分）

（2）①容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。

②以此类推，我到哪里会不快乐呢？（6分）

（3）以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。（2分）

（4）欧阳修的“乐”：欧阳