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5.2.3解决问题五

7~9的表内乘、除法学会列式解决需要用两步计算解决的问题。(重点)学会借助直观图分析题意，理清数量间的关系。(难点)学习目标一群学生去游乐园，先坐摩天轮，再玩碰碰车。摩天轮每个轿厢可坐4人，正好坐满3个轿厢。碰碰车2人一辆。这群学生一共有多少人?要坐几辆碰碰车？(教材P83例6)探索新知6阅读理解？人4人摩天轮？人2人碰碰车我用图表示已知条件和问题。探索新知分析解答（1）这群学生一共有多少人？4×3=12（人）根据坐摩天轮的已知条件，求总人投就是求3个4人是多少人。探索新知分析解答（2）要坐几辆碰碰车？12÷2=6（辆）求要坐几辆碰碰车，需要知道一共有12人，碰碰车2人一辆。探索新知坐摩天轮的人数与玩碰碰车的人数相同。对了!回顾反思4×3=12（人）2×6=12（人）口答:这群学生一共有12人。要坐6辆碰碰车。想一想，前一个问题的答案和后一个问题有什么关系?探索新知解决后一个问题需要用到前一个问题的答案。解决两步计算问题的关键是找出“中间问题”，要想好先解答什么，再解答什么。解决两步计算问题：探索新知1.一盒铅笔有6支，4盒铅笔有多少支?把这些铅笔平均分给8名同学，每名同学分到几支?(教材P84做一做

)随堂小练做一做6×4=24（支）口答：4盒铅笔有24支，每名同学分到3支。24÷8=3（支）2.小明买了4套明信片，每套8张，一共买了多少张？他把其中的5张送给了好朋友，还剩多少张？随堂小练4×8=32（张）口答：一共买了32张，还剩27张。先说一说先求什么，再求什么，并解答。32-5=27（张）1.一个旅行团共100人，现有一辆大车可乘坐52人，剩下多少人？剩下的人坐小车去目的地，至少需要多少辆小车？当堂检测100-52=48（人）口答：剩下48人，至少需要6辆小车。48÷8=6（辆）当堂检测2.王叔叔买了两筐苹果，甲筐有65个，乙筐有25个，每次从甲筐里拿出4个放到乙筐里，拿几次才能使两筐苹果的个数相等？65-25=40（个）口答：拿5次才能使两筐苹果的个数相等。20÷4=5（次）学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学习了解决两步计算问题。解决两步计算问题的关键是找出“中间问题”，要想好先解答什么，

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