2026 年师德师风教育：立足三尺讲台彰显初中教师师德责任担当课件

立足三尺讲台彰显初中教师师德责任担当2026年师德师风教育专题培训日期2026年9月培训导览01时代之问2026年师德师风建设的时代背景与政策要求02底线之守初中教师不可触碰的师德红线与失范后果03讲台之责三尺讲台上初中教师的责任担当内涵04榜样之光正面典型与警示案例的双向对照05行动之约将师德要求转化为日常行动承诺时代之问师德建设，正当时2026年是深入整治师德师风问题专项行动年2026年是深入整治师德师风问题专项行动年01新局开篇，专项行动之年2026年，师德师风建设被提至前所未有的高度，成为教师队伍建设的首要工程。教育政策信号清晰：师德表现已成为评价教师的第一标准。专项行动年多省将2026年确定为深入整治师德师风问题专项行动年关键之年“十五五”规划开局之年，教育强国建设三年行动计划承上启下治理升级师德师风建设从“软约束”走向“硬治理”时间节点·政策动向时间节点政策动向2026年3月辽宁省率先开展教师收受礼金专项整治2026年4月河南省启动“实干开新局，铸魂育新人”师德主题教育2026年6月山东省印发中小学教师职业行为细则及处理办法政策密集出台，制度全面收紧2026年密集出台的师德政策文件，推动制度建设从原则倡导走向细则落地。政策演进三大特征细则性规范·边界清晰常态化机制·全年覆盖惩戒激励并重制度约束持续加码，师德规范从原则倡导走向细则落地。教育部政策举措密集落地累计曝光

12批86起

违反教师职业行为准则典型案例全面推开教职员工准入查询制度山东省细则规范落地2026年6月

出台《新时代中小学幼儿园教师职业行为细则（试行）》将十项准则细化为可执行条款河南省多元践行探索推出"实干开新局，铸魂育新人"七大系列活动师德教育从单向灌输转向多元践行教育家精神引领新征程教育家精神作为2026年师德建设核心引领，阐释其内涵并建立价值认同。2026年师德建设的关键词是

教育家精神，要求教师坚定理想信念、陶冶道德情操、秉持躬耕态度、常怀仁爱之心。维度教育家精神的具体要求理想信念心有大我、至诚报国道德情操言为士则、行为世范育人智慧启智润心、因材施教仁爱之心乐教爱生、甘于奉献把每一堂课都当作育人战场，把每一个学生都当作成长个体。教育家精神不是遥不可及的口号，而是体现在日常教学的一言一行之中。四个相统一教书与育人相统一四个相统一言传与身教相统一四个相统一潜心问道与关注社会相统一四个相统一学术自由与学术规范相统一全链条闭环，师德治理升级教育在前教育部健全师德师风建设联席会议制度构建涵盖师德教育、典型引领、教师准入、日常监管、考核评价、责任落实等在内的10项机制师德教育典型引领教师准入监管在中师德师风实行全链条闭环管理教育涵养常态化、日常监管制度化、考核评价科学化、规范惩处严格化日常监管考核评价闭环管理惩戒在后教职员工准入查询制度2026年全面推开师德违规黑名单制度全面建立严重违规者将被实施教育全行业禁入准入查询一票否决全行业禁入底线之守知敬畏，存戒惧，守底线红线不可碰，失范必追责红线不可碰，失范必追责02六条红线，条条带电2026年师德整治聚焦六条查处频率最高、处罚最重的红线，公办、民办中小学教师全部适用。💰有偿补课零容忍任何形式的有偿补课零容忍严查隐蔽形式私教、线上收费、介绍生源拿回扣等🎁收受财物严禁索要索要、收受学生及家长礼品礼金、电子红包、购物卡拒绝宴请接受家长付费宴请、旅游亦属违规📚敷衍教学教学纪律违反教学纪律，备课不认真、授课不负责、作业不批改兼职影响擅自兼职影响本职工作侵害学生禁止体罚歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生言行约束对学生的任何不当言行均严令禁止有偿补课：整治第一靶心有偿补课是每年师德整治排在首位的重点，严查范围已覆盖所有隐蔽形式。有偿补课是每年师德整治

排在首位的重点，严查范围已覆盖所有隐蔽形式。违规形式典型表现私设小班家中、出租屋、小区内收费开课线上补课直播、微信群内收费辅导机构兼职校外机构授课并拿取课酬变相收费以答疑培优名义收取"辛苦费"周末节假日私设小班上门一对一辅导，变相施压线上微信群收费补课校外机构兼职授课以"答疑培优"名义变相收费查处方式已升级：多部门联动，银行流水、微信支付宝转账记录均可作为核查线索，侥幸心理已无空间。收受礼金：从职业失范到法律红线收受礼金不再是‘小事小节’，而是可能终结职业生涯的沉重代价。礼金数额触及法定标准，即启动司法程序追究刑责。—法律红线专项治理重点辽宁明确公办教师收受礼金达三万元即可构成受贿罪轻微违规限时处理，重大失范终身追责——规则清晰而刚性从纪律处分走向刑事追究礼金数额触及法定标准即启动司法程序。从个人担责走向组织问责学校管理责任同步追究，倒逼主体责任落实。从个案处置走向公开曝光顶风违纪快查快办、公开曝光，形成强大震慑。处分等级与追责机制《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》明确处分等级及处理措施。轻微违规限时处理，重大失范终身追责——治理规则已经清晰而刚性。处分类型执行期限警告6个月记过12个月降低岗位等级或撤职24个月开除解除聘用关系除处分外，还包括批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消评奖评优、职称评定等资格（执行期限不少于

24个月）。倒查三年2026年专项排查期间，对近三年已发生但未被查处的重大违规线索，重新启动核查。终身追责严重师德失范不受离职、退休、调岗、时间限制，处罚记录永久存入全国教师师德档案。十项底线，规范从教行为《新时代中小学教师职业行为十项准则》是初中教师职业行为的根本遵循十项底线，是师德的红线清单，更是护身的安全边界政治与公序不得有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗不得通过课堂、网络等渠道发表、转发错误观点，编造散布虚假信息不得违反教学纪律、敷衍教学，或擅自兼职兼薪不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生职责与操守不得在突发事件中不顾学生安危、擅离职守、自行逃离不得与学生发生任何不正当关系，严禁猥亵、性骚扰行为不得在招生、考试、评优、职称评聘等工作中徇私舞弊、弄虚作假不得索要收受学生及家长财物，或向学生推销教辅材料、保险不得组织、参与有偿补课，或为校外机构介绍生源讲台之责三尺讲台，一生责任把师德写在每一堂课里把师德写在每一堂课里03三尺讲台，是责任的主阵地三尺讲台是塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵地，每一堂40分钟的课都是责任担当的现场。立足三尺讲台，把师德要求转化为每一天、每一课、每一个学生的具体行动初中生正处于身心急剧变化的关键期，教师的言传身教在这一阶段影响力最为深远。对课堂负责精心备课、认真授课、耐心辅导，不敷衍任何一堂课。对学生负责尊重个体差异，因材施教，不让任何一个学生掉队。对成长负责关注初中生的心理健康与人格养成，做学生成长的引路人。讲台虽小，责任重大；课堂虽短，影响一生。潜心教书，把课上成精品课堂用心程度，直接决定初中生能否平稳度过关键成长期。01课堂责任精心设计每一堂课精心设计每一堂课，是最基本的师德体现，敷衍教学本身就是失范落实教学常规：认真备课、规范授课、严谨批改作业、科学进行学业评价遵循教育规律和学生成长规律，坚持启智润心、因材施教，主动更新教育理念02行为红线坚守师德底线不得违反教学纪律、敷衍教学，不得无正当理由不履行教育教学职责不得擅自缺课、调课，不得把教学任务转嫁给家长不得组织有碍学生身心健康的活动，不得超前超纲加重学生负担严慈相济，做学生良师益友关爱学生是师德的灵魂，但关爱不等于纵容，严慈相济、诲人不倦才是正确姿态关爱三原则尊重学生人格和个性差异，平等公正对待每一位学生，不因成绩、家庭背景区别对待关心初中生的身心健康，及时回应学生诉求，保护学生安全、维护学生权益严守师生交往边界，保持公开、正当、合规的互动师德红线边界警示不得歧视、侮辱、讽刺、挖苦学生，不得体罚或变相体罚学生不得言语暴力或行为失范，不得给学生心理造成创伤初中生自尊心强、情绪敏感，教师的一句鼓励可能点亮希望，一句挖苦也可能留下难以愈合的心理阴影。安全守护，危急时刻显担当增强安全意识、加强安全教育、保护学生安全，是准则明确规定的教师法定责任。保护学生安全是准则明定的教师法定责任。初中生活泼好动，课间活动、实验操作、体育训练等环节均存在安全风险，教师须防范事故风险；遇突发事件、面临危险时，必须坚守岗位、保护学生，不得擅离职守、自行逃离。日常防范排查安全隐患，规范课堂管理，做好安全教育。应急处理突发事件第一时间保护学生，冷静处置、及时报告。心理安全关注学生心理危机，防范欺凌与自伤风险。危急时刻不顾学生安危、自行逃离，是最严重的师德失范之一，必将受到严厉追责。言行雅正，立德先立身初中生模仿能力强，教师的言行举止是无声的教材，身教远重于言教。师德要求没有上下班的界限，坚持网上网下一致、八小时内外一致。课堂言行不得使用低俗不雅语言，不得传播不当观点。网络言行不得发布、转发错误言论，不得编造散布不良信息。生活言行不得参与酒驾、赌博、迷信等违法违纪行为，维护教师职业声誉。教师的形象不仅属于个人，更代表着整个教育行业的公信力。公平诚信，守住教育公正教育公正失守，损害的不仅是单个学生的权益，更是整个班级的信任基础。公平诚信的基本要求3项坚持原则、处事公道、光明磊落教师职业诚信的基本要求招生、考试、推优、保送及绩效考核等坚持公平公正，不得徇私舞弊、弄虚作假不以分数作为评价学生的唯一标准客观公正看待每一位学生的成长与进步教育公正的底线禁令3项评优评奖、班干部选拔不得凭个人好恶、关系亲疏做决定成绩评定不得弄虚作假，不得帮助他人伪造材料职务之便不得为自己或亲友谋取不当利益终身学习，以学养促师德终身学习是师德不可或缺的组成部分，初中课程知识更新快，教师须拓宽知识视野、更新知识结构。以教学需求为引擎，以终身学习为双翼，让师德在持续精进中闪光。“一个停止学习的教师，很难在讲台上保持真正的敬业与担当。”终身学习要求崇尚科学精神树立终身学习理念潜心钻研业务勇于探索创新坚持读书学习在持续反思中提升思考深度专业精进与师德的内在联系扎实学识精通业务、严谨治学，让学生产生信赖感创新教学更新教学方法，让课堂真正打动初中生的心灵持续成长让教师保持职业热情，远离敷衍与懈怠廉洁从教，守住清白本色严于律己、清廉从教，是对初中教师

廉洁自律

的明确要求。>清白从教，是教师最宝贵的职业尊严。禁止行为3项不得索要、收受学生及家长财物，不得接受家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险，不得利用家长资源谋取私利自觉抵制有偿家教，不组织、不参与、不变相参与任何形式的校外补课不收礼不推销不补课边界清单4项不收礼品、礼金、电子红包、购物卡，一分一毫都不碰不去家长付费的宴请、旅游、娱乐安排，一概婉拒不推不向学生和家长推销任何商品、资料、保险不谋不利用家长的社会资源为孩子或自己谋取任何私利榜样之光见贤思齐，见不贤而内自省正反对照，照见初心正反对照，照见初心04榜样的力量：平凡中的不平凡“榜样的意义，不在于遥不可及的完美，而在于平凡中可学可做的真实。”优秀教师的共同特质，是把师德落实在日复一日的平凡坚守中。正面榜样的精神内核初心如磐坚守讲台数十年如一日坚守讲台，把热爱灌注到每一堂课实干担当专注育人不尚空谈、专注育人，在细微处彰显师者大爱甘为人梯学生优先把学生成长放在第一位，默默付出、不求回报以案为鉴：失范的惨痛代价教育部已曝光12批86起典型案例，每一例都是鲜活的警示教材每一例都是鲜活的警示教材，再敲师风警钟失范行为一旦查实多年积累的职业资历可瞬间清零严重失范断送职业生涯，面临刑事追责与终身禁教警钟长鸣任何侥幸心理都是对自己职业生涯的赌博以案为鉴，守好师风师德底线课堂失守行为：发表错误言论、宣扬错误历史观后果：党内严重警告、行政记过处理：暂停教学资格12个月学术造假行为：学历造假、学术造假、侵占科研经费后果：解除聘用协议处理：移送公安机关师生失范行为：利用教师身份发生不正当关系后果：构成强制猥亵罪处理：判处有期徒刑2年6个月强迫劳动行为：要求研究生从事无关劳动并辱骂后果：撤销教师资格处理：5年内不得重新取得正反对照，照见初心正反两面映照，让师德要求从抽象规范走向具体可感：见贤思齐，见不贤而内自省，是这场对照教育的

根本目的。对照维度正面榜样反面警示对待学生严慈相济、平等关爱歧视挖苦、体罚失范对待课堂精心备课、敬业施教敷衍塞责、懒于教学对待利益清白从教、坚守底线收受贿赂、有偿补课对待职业终身学习、不断精进弄虚作假、学术失范关键时刻守护学生、挺身而出擅离职守、自行逃离对照反思三个问题我的课堂，经得起学生多年后的

回忆与检验

吗？我与学生的每一次相处，是否都守住了

边界与分寸

？面对利益诱惑，我能否像正面榜样一样

坚定地说"不"？行动之约知行合一，贵在践行把承诺写进日常的每一天把承诺写进日常的每一天05把师德写进日常的每一天“师德不是培训时喊的口号，而是每一天的具体选择。以下行动清单，可对照自查：“日常即修行，讲台即道场。师德的光芒，藏在每一个平凡的日子里。”每天日常提前到岗调试教具，课堂不携带手机耐心回应每一个问题每周强化认真批改全部作业主动关注一次边缘学生反思一次课堂得失每月深化参加一次师德专题学习与家长做一次真诚沟通梳理一次自身言行每学期沉淀对照十项准则自查一次参与一次师德专题培训向榜样教师请教一次十项准则自查对照表请对照十项准则逐条自查，在"我的现状"栏如实记录：准则维度对照要点我的现状政治方向课堂言行是否坚守正确方向待填写爱国守法是否依法履行教师职责待填写传播文化是否传递正能量、不散播不良信息待填写教书育人是否潜心施教、不敷衍教学待填写关爱学生是否严慈相济、不歧视不体罚待填写安全防范突发事件能否忠实守护学生待填写言行雅正网上网下是否始终言行得体待填写公平诚信评优评奖是否