2026年高中铸魂育人师德专题教育课件

2026/08/31铸魂育人守初心立德树人担使命培训导览01政策领航明方向2026年师德建设顶层设计与最新要求02底线约束守初心十项准则与一票否决刚性执行03铸魂赋能强师能教育家精神引领与立德树人实践路径04榜样引领践使命师德典型示范与自我修养提升政策领航明方向012026年师德建设政策全面升级2026年是'十五五'规划开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年，师德建设被提升到空前高度。强教必先强师，强师必先强德——以教育家精神铸魂，师德建设迈向硬约束2026全面升级核心抓手全面推进行动贯彻“教育家精神铸魂强师行动”铸魂强师以教育家精神为引领强化队伍建设政策基调强教先强师国家强盛教育为本，教育发展教师为基强师先强德师德师风是评价教师队伍素质的第一标准关键转变从“软要求”师德师风治理由倡导性规范逐步向制度约束演进变为“硬约束”刚性制度与失德惩戒机制全面落地执行师德第一标准写入顶层设计教育部等七部门2项《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》明确「师德师风是评价教师队伍素质的第一标准」提出用5年左右建立完备制度体系和长效机制中共中央、国务院2项《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》以教育家精神六个核心内涵为引领面向教师队伍建设的制度性纲领文件国家教育干部网络学院2项国教院函字〔2026〕3号文件以红头文件形式部署师德师风建设专项工作面向全国教育系统举办师德师风建设专题网络培训教育家精神铸魂强师行动全面启动2026年，全国教育系统将"教育家精神铸魂强师行动"作为师德建设核心抓手。高位引领以教育家精神六个核心内涵为主线，发挥典型示范效应教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之举国家层面举办"以教育家精神引领师德师风建设"专题网络培训，全年接受报名底线要求以教师职业行为准则规范职业行为，塑造优良教风学风学习方式：异步点播+同步直播，线上与线下结合各省市2026年师德建设专项计划密集落地江苏"德耀杏坛"品牌建设以"德耀杏坛"品牌建设为核心抓手，构建"教育—引领—考核—监督"四位一体长效机制山东师德主题教育全省开展"实干开新局，铸魂育新人"师德主题教育河南实地研学实践紧扣长征胜利90周年、建党105周年，组织至少1次实地研学实践活动江西问题台账与销号机制发布持续深化新时代师德师风建设工作通知，建立问题台账与销号机制高中学校代表临沂第二十四中学以"强根基、树典范、促长效"为主线制定专项计划，塑造高素质教师队伍政策关键词：从自觉遵守到制度约束综合2026年政策文件，师德建设呈现

三大转向：维度传统模式2026年新要求定位道德倡导第一标准、刚性考核监督学校内部为主学校内控+家校监督+社会监督后果批评教育为主一票否决、清退机制、终身记录师德师风不再是"软指标"，而是决定教师职业发展的

硬杠杠底线约束守初心02十项准则：新时代教师职业行为基本规范01坚定政治方向“把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励”02自觉爱国守法03传播优秀文化04潜心教书育人04潜心教书育人05关心爱护学生06加强安全防范07坚持言行雅正08秉持公平诚信09坚守廉洁自律10规范从教行为政治方向与爱国守法：不可逾越的第一红线第一红线：政治方向与爱国守法，不可逾越第一红线坚定政治方向核心指引：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导根本要求：拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针红线行为：不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行自觉爱国守法核心指引：忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则根本要求：维护国家利益与社会公共利益红线行为：不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗潜心教书育人：落实立德树人根本任务师德师风十项准则之教书育人篇以文化人、以德育人，践行立德树人根本任务，做学生健康成长的指导者和引路人传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量红线行为不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络发表、转发错误观点或编造散布虚假信息潜心教书育人遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长红线行为不得违反教学纪律、敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为关爱学生与安全防范：师德的核心温度严慈相济，诲人不倦，做学生良师益友；增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险。红线不可触碰，责任不可缺位关心爱护学生正面要求严慈相济，诲人不倦，做学生良师益友红线行为不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生加强安全防范正面要求增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险红线行为遇突发事件、面临危险时，不得不顾学生安危擅离职守、自行逃离言行雅正与公平诚信：守住职业尊严底线红线警示：以上行为触碰职业底线，一票否决，绝不姑息言行雅正行为准则为人师表，以身作则，举止文明，作风正派红线行为不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为公平诚信行为准则坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直红线行为不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假廉洁自律与规范从教：划定利益回避高压线利益回避高压线，触碰必究律坚守廉洁自律严于律己，清廉从教红线行为不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利规规范从教行为勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气红线行为不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息2026年十大高压线全面升级六大高风险行为成为重点监管高压线违规有偿补课和牟利组织或参与有偿辅导、在校外培训机构兼职、卖资料卖网课变相收费。收受家长财物礼品礼金、购物卡、微信红包、宴请旅游均属敏感区。对学生不当行为体罚、变相体罚、侮辱歧视、侵犯学生隐私。发表不当言论课堂或网络传播不实信息、有违社会公序良俗。学术不端和材料造假论文抄袭、成果虚报、评职称材料造假。履职不到位教学敷衍、备课上课不规范、作业批改不到位、私自兼职长期脱岗。一票否决：师德考核的刚性红线师德考核实行一票否决制，与教师职业发展全面挂钩考核等次分数区间结果运用优秀90分以上优先评优评先、职称晋升合格80-89分正常参加职称评审、岗位晋升基本合格60-79分限制职称申报、岗位竞聘、评优资格不合格59分以下年度考核直接不合格，取消当年评优评先、职称晋升、绩效奖励全部资格负面清单负面清单涉及任意一条，直接认定师德考核不合格连续2年考核不合格，可解除聘用合同师德负面清单：高中教师的十三个严禁对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》及各地实践，以下行为明确触碰师德红线政治与廉洁6项在教育活动中损害党中央权威、违背党的路线方针政策组织、参与有偿补课，或推荐诱导学生参加有偿补课在校外培训机构兼职取酬、为机构介绍生源索要、收受学生及家长礼品礼金、电子红包参加学生家长付费的宴请、旅游、娱乐活动向学生推销教辅资料、商品或违规收费师生关系与教学4项体罚、变相体罚、侮辱歧视学生与学生发生不正当关系、猥亵、性骚扰考试作弊、阅卷违规、泄露考试信息学术造假、弄虚作假骗取荣誉业绩职业操守与网络3项酒后上课、课堂玩手机、课堂秩序混乱在招生、考试、评优评奖中徇私舞弊网络发表不当言论、编造散布虚假信息依据：《新时代中小学教师职业行为十项准则》2026年清退机制：失范行为零容忍2026年起，国家教育部门强化教师监管，县管校聘全面推行后同步启动教师清退机制从严处理触碰师德师风红线无论情节轻重，一律从严处理不留缓冲、零容忍执行清退机制：失范行为处置严重失范行为：撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍负面信息录入全国教师管理信息系统，终身记录任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理等工作涉嫌违法犯罪的移送司法机关依法处理师德失范的代价，正在从“行业处罚”上升为“终身禁入”师德失范典型案例警示（一）教育部及各地公开通报的师德失范典型案例，为全体教师敲响警钟：类型一违规发放领取津贴补贴类西安文理学院培训中心原主任孙建龙违规发放并领取津贴补贴问题警示利用职务便利谋取私利，触犯廉洁底线类型二违规借机公款旅游类淄博市淄川区商城路小学原校长法永违规借机公款旅游问题文山州砚山县第一中学等三所学校借培训之机公款旅游问题警示公私不分、顶风违纪，损害教师队伍形象负面清单自查自纠：十个必查问题2026年，各级教育部门要求教师围绕以下十个方面开展自查自纠，形成自查报告存档备查勾选自查问题勾选自查问题☐1.是否存在违规有偿补课或在校外培训机构兼职行为？☐6.是否在课堂或网络发表过不当言论？☐2.是否收受过学生及家长礼品礼金、电子红包？☐7.是否存在学术不端、材料造假行为？☐3.是否向学生推销教辅资料或利用家长资源谋取私利？☐8.是否存在教学敷衍、脱岗离岗、履职不到位情况？☐4.是否存在体罚、变相体罚、侮辱歧视学生行为？☐9.是否有酒后上课、课堂玩手机等违反教学纪律行为？☐5.是否存在与学生不正当交往或言行失范现象？☐10.是否参与赌博、酒驾醉驾等违法违纪活动？有则改之，无则加勉：自查自纠不是整人运动，而是对教师的

严管厚爱铸魂赋能强师能03教育家精神：新时代师德的最高引领六个核心内涵《中共中央

国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出教育家精神，为新时代师德建设指明方向。===SLOT_END===理想信念心有大我、至诚报国道德情操言为士则、行为世范育人智慧启智润心、因材施教躬耕态度勤学笃行、求是创新仁爱之心乐教爱生、甘于奉献弘道追求胸怀天下、以文化人教育家精神不是遥不可及的口号，而是每一位教师可以对标笃行的职业坐标—《中共中央

国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》铸魂育人：四有好老师标准再学习争做"四有"好老师，是新时代师德建设的核心目标有理想信念心中装着国家和民族，明确意识到肩负的国家使命和社会责任有道德情操以德立身、以德立学、以德施教，做以德育德的楷模有扎实学识扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法有仁爱之心用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离四有好老师标准与教育家精神一脉相承，共同构成新时代师德的"价值中枢"立德树人：将师德修养融入教书育人全过程课堂育德2项用好课堂主渠道将思政教育有机融入学科教学以扎实学识和严谨态度感染学生做到教学相长班级育德2项公平对待每一位学生建立民主平等师生关系关注学生心理健康做学生成长路上的知心人活动育德2项多种活动涵养学生品格通过主题班会、社会实践、红色研学等活动在活动中以身作则用言传身教传递正确价值观师德师风建设十项工作机制“2026年，师德师风建设从“单点发力”走向系统集成，十项工作机制全面落地。”机制关键落地要点党建引领责任落实书记、校长第一责任人，四级责任链条常态化学习教育全年师德培训不少于

12学时先进典型选树激励每学期评选师德标兵占比

10%准入关口审查把关师德前置审查，入职承诺制度全过程考核评价师德一票否决，多元评价多元立体监督防控学校内控+家校监督+社会监督违规线索核查处置实名举报限时办结、限期回复从严惩戒问责负面清单分类处置，失信台账教师权益关爱保障困难帮扶、心理疏导、依法维权家校社协同共育师德开放日、舆情联防师德考核：多维评价体系落地师德考核如何做到客观公正？多个高中的实践表明，多维评价体系是有效方案评价主体权重说明教师自评20%对照考核内容自我评价民主评议20%干部评议10%+教师互评10%服务对象评议30%学生评议20%+家长评议10%考核小组评议30%领导小组成员综合评分≥80%学生参评人数占比≥50%家长参评人数占比≤5%荣誉表彰加分上限≥5日考核结果公示时长师德培训：全年不少于十二学时的体系化设计2026年，各地明确要求在职教师全年师德培训不少于12学时，且需覆盖五大必学内容。五大必学内容从理论武装到实践警示层层递进，构成全年师德培训的体系化框架01板块一政治理论学习习近平总书记关于教育的重要论述师德师风建设系列政策文件02板块二规章制度学习教师职业行为十项准则违反职业道德行为处理办法03板块三教育家精神学习中共中央、国务院相关意见精神04板块四实践教育依托红色资源组织实地研学，厚植爱国情怀05板块五警示教育以公开通报典型案例为教材，一案一剖析培训不是走过场，而是以

学思践悟

推动师德内化于心、外化于行新教师入职师德教育：扣好第一粒扣子2026年各地普遍实行标准化流程源头培育1师德前置审查教师资格认定、招聘引进环节师德前置审查上岗前完成违法犯罪记录查询，不合格一律不予录用2岗前专题培训设置师德师风及教育家精神专题培训模块未完成培训不得上岗3入职宣誓组织新教师开展入职宣誓，增强职业神圣感签订师德师风建设承诺书4试用期跟踪考评师德条款写入聘用合同试用期师德跟踪考评，不合格不予正式聘用青蓝工程：阶梯式师德培养体系2026年各地推动师德建设与专业成长深度融合，形成阶梯式培养格局培养阶梯01新教师「青蓝工程」双导师：学科教学导师+班级管理导师培养路径：每日备课打磨、每周听课评课、每月汇报展示02青年教师成长计划每学期组织教学基本功大赛、优质课展示鼓励参与微型课题研究03骨干教师提升计划组建学科核心组，每学期主持

2次

校级教研活动带领青年教师「师徒共研」04名师品牌工程组建名师工作室，辐射带动区域教师成长每学年开发

1项

特色教学成果师德师风监督体系：立体化监督网师德师风建设需要有力的监督保障，2026年各地构建学校内控+家校监督+社会监督三位一体监督体系。学校内控师德师风领导小组常态化运转健全校内监督组织，常态化开展师德议事与督导。校园公示师德举报渠道公开举报电话、信箱及线上投诉通道。每学期师德家访、家长座谈会通过家访与座谈倾听家长意见。常态化公示举报家访座谈家校监督学生、家长无记名评议无记名评议结果纳入考核权重。定期开展师德开放日师德开放日增进家校互动与知情参与。无记名评议师德开放日社会监督聘请师德监督员聘请人大代表、家长代表担任师德监督员。师德舆情联防联动社区、政法、网信部门开展师德舆情联防。监督员舆情联防教师权益保障：严管厚爱并重师德建设既要坚守底线，也要激发动力，让教师安心、热心、舒心、静心从教严管依法维护教师合法权益造谣抹黑、无理缠访侵害名誉线索移送公安处置；规范申诉渠道，依法保护正当权益厚爱健全教师关爱机制困难帮扶、心理健康疏导、体检休养、人文关怀制度落实尊师举措提升职业获得感与尊严；师德先进典型在职称评审、岗位聘用中同等条件优先推荐VS榜样引领践使命04时代楷模：用生命诠释师者大爱中国科学院院士、华南农业大学教授从教

60余年，将毕生献给农业教育与科研事业将积蓄

880多万元

无私捐赠学校设立教育基金被誉为"布衣院士"，被追授"时代楷模""全国优秀共产党员"时代楷模全国优秀共产党员中国工程院院士、云南农业大学名誉校长始终不忘共产党员第一身份，以强农兴农惠农为己任用科研成果帮助群众脱贫致富，把论文写在大地上荣获"时代楷模""全国模范教师""全国教学名师"时代楷模全国模范教师全国教学名师身边的榜样：山区教育的守望者刘秀祥刘秀祥，贵州省望谟县实验高中教师全国优秀教师·中国好教师从“千里背母上大学”的孝子，到扎根大山的教育守望者刘秀祥用行动诠释：好老师不仅是传道授业者，更是学生成长的

引路人

与

守护者①

求学从孝子到返乡投身教育从“千里背母上大学”的孝子，到返乡投身教育②

返乡立志改变山区教育面貌回到望谟县实验高中任教，立志改变山区教育面貌③

育人用经历激励学生“不放弃就有希望”用自己的经历激励学生“只要不放弃，就有希望”，注重培养志存高远、坚毅自强的精神品格④

反哺奔走争取资源助家乡教育振兴四处奔走争取社会资源改善办学条件，发起公益活动助力家乡教育振兴⑤

坚守“只要还有一个孩子需要