2026年四川省部编版初中物理下册第8章实验探究题库

2026年四川省部编版初中物理下册第8章实验探究题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明同学用玻璃板代替平面镜进行实验，选择玻璃板的主要目的是什么？A.增强反射效果，使成像更清晰B.方便确定像的位置，便于比较物像连线与镜面是否垂直C.减少实验误差，提高测量精度D.观察虚像和实像的区别，加深对成像原理的理解2.某实验小组探究“凸透镜成像规律”，实验中保持凸透镜位置不变，将蜡烛从远处逐渐移近透镜，观察到像的变化情况。下列说法正确的是？A.像始终是倒立、缩小的实像B.像始终是倒立、放大的实像C.当物距大于2倍焦距时，像是倒立、缩小的；当物距小于焦距时，像是正立、放大的虚像D.当物距从大于2倍焦距逐渐减小到焦距以内时，像始终是倒立的，但像距先减小后增大3.在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动，记录了不同情况下的拉力大小。实验中，下列操作能够探究摩擦力大小与接触面粗糙程度关系的是？A.保持木块质量不变，改变木块与木板之间的接触面积B.保持木块与木板之间的接触面粗糙程度不变，改变木块的质量C.保持木块质量不变，在木板上铺上毛巾，改变接触面的粗糙程度D.保持木块与木板之间的接触面粗糙程度不变，改变弹簧测力计的量程4.某实验小组探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”，实验中使用了两个阻值不同的电阻丝，连接方式如图所示（电源电压恒定）。下列说法正确的是？A.通过R1和R2的电流相等，但R1产生的热量更多B.通过R1和R2的电流相等，但R2产生的热量更多C.通过R1和R2的电流不相等，R1产生的热量更多D.通过R1和R2的电流不相等，R2产生的热量更多5.在探究“影响电阻大小因素”的实验中，小明同学使用了同种材料制成的不同长度和横截面积的导线，通过实验数据发现导线的电阻与长度成正比，与横截面积成反比。下列说法正确的是？A.导线的电阻大小只与材料有关，与长度和横截面积无关B.导线的电阻大小只与长度有关，与横截面积无关C.导线的电阻大小与材料、长度和横截面积均有关D.导线的电阻大小与材料无关，只与长度和横截面积有关6.某实验小组探究“物体动能大小与哪些因素有关”，实验中让同一钢球从不同高度滚下，分别撞击静止的小木块。实验现象表明，钢球从高度越高的位置滚下，小木块被推动得越远。下列说法正确的是？A.钢球的动能大小只与质量有关，与速度无关B.钢球的动能大小只与速度有关，与质量无关C.钢球的动能大小与质量和速度均有关D.钢球的动能大小与质量无关，只与速度有关7.在探究“光的反射规律”的实验中，小明同学将一束光照射到平面镜上，观察到反射光线。实验中，下列操作能够验证“反射角等于入射角”的是？A.保持入射光线方向不变，改变平面镜的位置B.保持平面镜位置不变，改变入射光线的方向C.同时测量入射光线和反射光线的角度，比较两者大小D.观察反射光线是否沿原路返回，验证光的反射现象8.某实验小组探究“光的折射规律”，实验中让一束光从空气斜射入水中，观察到光线发生折射。实验中，下列说法正确的是？A.折射角始终大于入射角B.折射角始终小于入射角C.当入射角增大时，折射角也随之增大，但折射角始终小于入射角D.当入射角增大时，折射角减小，但折射角始终大于入射角9.在探究“温度对晶体熔化过程的影响”的实验中，小明同学使用温度计测量冰块熔化过程中的温度变化，并绘制了温度-时间图像。下列说法正确的是？A.冰块熔化过程中温度保持不变，因为晶体熔化时吸收热量但温度不变B.冰块熔化过程中温度不断升高，因为晶体熔化时吸收热量但温度升高C.冰块熔化过程中温度先升高后降低，因为晶体熔化时吸收热量但温度先升高后降低D.冰块熔化过程中温度保持不变，因为晶体熔化时吸收热量但温度保持不变10.某实验小组探究“声音的产生和传播”，实验中让振动的音叉接触水面，观察到水面出现溅射。实验中，下列说法正确的是？A.声音的产生与振动有关，但声音的传播不需要介质B.声音的产生与振动无关，但声音的传播需要介质C.声音的产生与振动有关，声音的传播也需要介质D.声音的产生与振动无关，声音的传播不需要介质二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现蜡烛的像与蜡烛本身关于______对称，像的大小与蜡烛的大小______。2.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛距离凸透镜10厘米时，观察到倒立、放大的实像，则该凸透镜的焦距f______10厘米。3.在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学发现，在相同拉力作用下，木块在毛巾表面运动的距离比在木板表面运动的距离______，说明毛巾表面的摩擦力______。4.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，实验装置如图所示（电源电压恒定），通过实验数据发现，电阻丝R1产生的热量比R2产生的热量______，说明在相同电流和相同通电时间下，电阻越大，产生的热量______。5.在探究“影响电阻大小因素”的实验中，小明同学发现，导线的电阻与长度______，与横截面积______。6.在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，实验现象表明，钢球从高度越高的位置滚下，小木块被推动得越远，说明钢球的动能大小与______有关。7.在探究“光的反射规律”的实验中，小明同学发现，反射光线与入射光线______，且反射角______入射角。8.在探究“光的折射规律”的实验中，小明同学发现，当光从空气斜射入水中时，折射光线向______偏折，且折射角______入射角。9.在探究“温度对晶体熔化过程的影响”的实验中，小明同学发现，晶体熔化过程中温度______，因为晶体熔化时吸收热量但温度______。10.在探究“声音的产生和传播”的实验中，小明同学发现，振动的音叉接触水面时，水面出现溅射，说明声音的产生与______有关，声音的传播需要______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，可以使用刻度尺测量像与镜面的距离，以验证物像等距关系。2.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛距离凸透镜小于焦距时，观察到正立、放大的虚像，此时像距大于焦距。3.在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，可以通过改变木块的质量来探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。4.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，实验装置如图所示（电源电压恒定），通过实验数据发现，电阻丝R1产生的热量比R2产生的热量多，说明在相同电流和相同通电时间下，电阻越大，产生的热量越多。5.在探究“影响电阻大小因素”的实验中，小明同学发现，导线的电阻与材料有关，与长度和横截面积无关。6.在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，实验现象表明，钢球从高度越高的位置滚下，小木块被推动得越远，说明钢球的动能大小与质量有关，与速度无关。7.在探究“光的反射规律”的实验中，小明同学发现，反射光线与入射光线在同一平面内，且反射角等于入射角。8.在探究“光的折射规律”的实验中，小明同学发现，当光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，且折射角大于入射角。9.在探究“温度对晶体熔化过程的影响”的实验中，小明同学发现，晶体熔化过程中温度保持不变，因为晶体熔化时吸收热量但温度保持不变。10.在探究“声音的产生和传播”的实验中，小明同学发现，振动的音叉接触水面时，水面出现溅射，说明声音的产生与振动有关，声音的传播不需要介质。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，为什么选择玻璃板代替平面镜进行实验？2.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，如何确定凸透镜的焦距？3.在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，如何控制变量，探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系？4.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，实验装置如图所示（电源电压恒定），如何设计实验方案，探究电流通过导体时产生的热量与电流大小的关系？5.在探究“影响电阻大小因素”的实验中，如何通过实验数据验证导线的电阻与长度成正比，与横截面积成反比？6.在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，如何通过实验数据验证钢球的动能大小与质量和速度均有关？7.在探究“光的反射规律”的实验中，如何设计实验方案，验证“反射角等于入射角”？8.在探究“光的折射规律”的实验中，如何设计实验方案，验证“当光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，且折射角小于入射角”？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某实验小组探究“平面镜成像特点”，实验中观察到蜡烛的像与蜡烛本身关于______对称，像的大小与蜡烛的大小______。请解释为什么选择玻璃板代替平面镜进行实验？2.某实验小组探究“凸透镜成像规律”，实验中观察到当蜡烛距离凸透镜10厘米时，观察到倒立、放大的实像。请根据实验现象判断该凸透镜的焦距f______10厘米，并解释原因。3.某实验小组探究“摩擦力大小与哪些因素有关”，实验中观察到，在相同拉力作用下，木块在毛巾表面运动的距离比在木板表面运动的距离______，请解释原因。4.某实验小组探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”，实验中观察到，电阻丝R1产生的热量比R2产生的热量______，请解释原因。5.某实验小组探究“影响电阻大小因素”，实验中观察到，导线的电阻与长度______，与横截面积______，请解释原因。6.某实验小组探究“物体动能大小与哪些因素有关”，实验中观察到，钢球从高度越高的位置滚下，小木块被推动得越远，请解释原因。7.某实验小组探究“光的反射规律”，实验中观察到，反射光线与入射光线______，且反射角______入射角，请解释原因。8.某实验小组探究“光的折射规律”，实验中观察到，当光从空气斜射入水中时，折射光线向______偏折，且折射角______入射角，请解释原因。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：使用玻璃板代替平面镜进行实验的主要目的是方便确定像的位置，便于比较物像连线与镜面是否垂直。玻璃板既能反射光线形成像，又能透光，便于观察和测量。2.C解析：当物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像；当物距小于焦距时，凸透镜成正立、放大的虚像。当蜡烛从远处逐渐移近透镜，物距从大于2倍焦距逐渐减小到焦距以内，像的变化规律是：像始终是倒立的，但像距先减小后增大，像的大小先减小后增大。3.C解析：探究摩擦力大小与接触面粗糙程度关系，需要控制变量，即保持木块质量不变，改变接触面的粗糙程度。在木板上铺上毛巾，改变接触面的粗糙程度，可以探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。4.A解析：通过R1和R2的电流相等，根据焦耳定律Q=I²Rt，电阻越大，产生的热量越多。因此，R1产生的热量更多。5.C解析：导线的电阻大小与材料、长度和横截面积均有关。导线的电阻与材料有关，与长度成正比，与横截面积成反比。6.C解析：钢球的动能大小与质量和速度均有关。钢球从高度越高的位置滚下，速度越大，动能越大，推动的小木块被推动得越远。7.C解析：验证“反射角等于入射角”，需要同时测量入射光线和反射光线的角度，比较两者大小。8.C解析：当光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，且折射角小于入射角。9.A解析：晶体熔化过程中温度保持不变，因为晶体熔化时吸收热量但温度保持不变。10.C解析：声音的产生与振动有关，声音的传播也需要介质。振动的音叉接触水面时，水面出现溅射，说明声音的产生与振动有关，声音的传播需要介质。二、填空题1.轴，相等解析：在探究“平面镜成像特点”的实验中，蜡烛的像与蜡烛本身关于轴对称，像的大小与蜡烛的大小相等。2.小于解析：当蜡烛距离凸透镜10厘米时，观察到倒立、放大的实像，根据凸透镜成像规律，此时物距大于焦距，但小于2倍焦距，因此该凸透镜的焦距f小于10厘米。3.小，大解析：在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，在相同拉力作用下，木块在毛巾表面运动的距离比在木板表面运动的距离小，说明毛巾表面的摩擦力大。4.多，越大解析：在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，电阻丝R1产生的热量比R2产生的热量多，说明在相同电流和相同通电时间下，电阻越大，产生的热量越多。5.正比，反比解析：在探究“影响电阻大小因素”的实验中，导线的电阻与长度正比，与横截面积反比。6.速度解析：在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，实验现象表明，钢球从高度越高的位置滚下，小木块被推动得越远，说明钢球的动能大小与速度有关。7.同一平面内，等于解析：在探究“光的反射规律”的实验中，小明同学发现，反射光线与入射光线在同一平面内，且反射角等于入射角。8.法线，小于解析：在探究“光的折射规律”的实验中，小明同学发现，当光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，且折射角小于入射角。9.保持不变，保持不变解析：在探究“温度对晶体熔化过程的影响”的实验中，小明同学发现，晶体熔化过程中温度保持不变，因为晶体熔化时吸收热量但温度保持不变。10.振动，介质解析：在探究“声音的产生和传播”的实验中，小明同学发现，振动的音叉接触水面时，水面出现溅射，说明声音的产生与振动有关，声音的传播需要介质。三、判断题1.正确解析：在探究“平面镜成像特点”的实验中，可以使用刻度尺测量像与镜面的距离，以验证物像等距关系。2.错误解析：当蜡烛距离凸透镜小于焦距时，观察到正立、放大的虚像，此时像距小于焦距。3.错误解析：在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，可以通过改变木块与接触面的粗糙程度来探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，而不是改变木块的质量。4.正确解析：在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，实验装置如图所示（电源电压恒定），通过实验数据发现，电阻丝R1产生的热量比R2产生的热量多，说明在相同电流和相同通电时间下，电阻越大，产生的热量越多。5.错误解析：在探究“影响电阻大小因素”的实验中，小明同学发现，导线的电阻与材料有关，与长度和横截面积均有关。6.错误解析：在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，实验现象表明，钢球的动能大小与质量和速度均有关。7.正确解析：在探究“光的反射规律”的实验中，小明同学发现，反射光线与入射光线在同一平面内，且反射角等于入射角。8.错误解析：在探究“光的折射规律”的实验中，小明同学发现，当光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，且折射角小于入射角。9.正确解析：在探究“温度对晶体熔化过程的影响”的实验中，小明同学发现，晶体熔化过程中温度保持不变，因为晶体熔化时吸收热量但温度保持不变。10.错误解析：在探究“声音的产生和传播”的实验中，小明同学发现，振动的音叉接触水面时，水面出现溅射，说明声音的产生与振动有关，声音的传播需要介质。四、简答题1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，选择玻璃板代替平面镜进行实验的主要目的是方便确定像的位置，便于比较物像连线与镜面是否垂直。玻璃板既能反射光线形成像，又能透光，便于观察和测量。2.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，可以通过以下方法确定凸透镜的焦距：将凸透镜正对着太阳光，移动凸透镜的位置，直到地面上出现一个最小、最亮的光斑，此时光斑的位置就是凸透镜的焦点，焦点到凸透镜光心的距离就是凸透镜的焦距。3.在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，可以通过以下方法控制变量，探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系：保持木块质量不变，改变木块与接触面的粗糙程度，例如在木板上铺上毛巾，改变接触面的粗糙程度，然后使用弹簧测力计水平拉动木块，记录不同情况下的拉力大小，比较摩擦力的大小。4.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，可以通过以下实验方案，探究电流通过导体时产生的热量与电流大小的关系：保持电阻丝的阻值和通电时间不变，改变通过电阻丝的电流大小，例如使用不同阻值的电阻丝或改变电源电压，然后使用温度计测量电阻丝的温度变化，比较不同电流下产生的热量。5.在探究“影响电阻大小因素”的实验中，可以通过以下方法通过实验数据验证导线的电阻与长度成正比，与横截面积成反比：保持导线的材料和横截面积不变，改变导线的长度，测量不同长度导线的电阻，验证电阻与长度的关系；保持导线的材料和长度不变，改变导线的横截面积，测量不同横截面积导线的电阻，验证电阻与横截面积的关系。6.在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，可以通过以下方法通过实验数据验证钢球的动能大小与质量和速度均有关：保持钢球的质量不变，改变钢球的速度，例如让钢球从不同高度滚下，测量不同速度下钢球推动的小木块被推动的距离，验证动能与速度的关系；保持钢球的速度不变，改变钢球的质量，例如使用不同质量的钢球，测量不同质量钢球推动的小木块被推动的距离，验证动能与质量的关系。7.在探究“光的反射规律”的实验中，可以通过以下实验方案，验证“反射角等于入射角”：使