2026年人教版六年级数学上册第1单元课后同步作业

2026年人教版六年级数学上册第1单元课后同步作业一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，认识负数是学习的基础，下列关于负数的说法正确的是（）A.负数只表示零下温度或债务B.负数比正数小，没有最大的负数C.0既不是正数也不是负数，是负数和正数的分界D.负数可以用数轴上的点表示，但无法用数轴表示正数参考答案：B解析：负数不仅表示零下温度或债务，还可以表示亏损、下降等，故A错误；负数是无限的，没有最大的负数，但存在最小的负整数，故B正确；0是正数和负数的分界，但0是正数，故C错误；数轴上所有点都表示数，包括正数、负数和0，故D错误。2.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，用负数表示海拔时，海平面记为0米，珠穆朗玛峰海拔约8848米，吐鲁番盆地海拔约-154米，下列关于这两个地点海拔的说法正确的是（）A.珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高10002米B.海拔为负数表示该地点低于海平面C.两个地点的海拔都是正数，无法比较高低D.海拔为正数表示该地点高于海平面，海拔为负数表示该地点低于海平面，但无法确定具体高度差异参考答案：B解析：珠穆朗玛峰海拔8848米，吐鲁番盆地海拔-154米，两者高度差为8848-(-154)=9002米，故A错误；海拔为负数表示低于海平面，故B正确；海拔为正数表示高于海平面，海拔为负数表示低于海平面，可以比较高低，故C、D错误。3.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，数轴是表示数的重要工具，下列关于数轴的说法正确的是（）A.数轴上原点表示0，左边的数都比右边的数大B.数轴上所有的数都可以用点表示，但不是所有的点都表示数C.数轴是一条无限延伸的直线，原点是数轴的起点，没有终点D.数轴上表示-3的点和表示3的点的距离是6个单位长度参考答案：C解析：数轴上原点表示0，左边的数比右边的数小，故A错误；数轴上所有的点都表示数，包括有理数和无理数，故B错误；数轴是一条无限延伸的直线，原点是数轴的起点，没有终点，故C正确；数轴上表示-3的点和表示3的点的距离是3-(-3)=6个单位长度，故D错误。4.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，负数的大小比较方法与正数类似，但需要注意符号的影响，下列关于负数大小比较的说法正确的是（）A.负数前面加负号，数值变大，如-5比-3大B.负数的绝对值越大，该负数越小C.两个负数比较大小，绝对值大的负数反而小D.负数和正数不能比较大小，因为它们属于不同的数系参考答案：B解析：负数前面加负号，数值变小，如-5比-3小，故A错误；负数的绝对值越大，该负数越小，如-8比-3小，故B正确；两个负数比较大小，绝对值大的负数反而小，如-8比-3小，故C正确，但题目要求选择唯一正确的选项，B更全面，故选B；负数和正数可以比较大小，如-3比3小，故D错误。5.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，绝对值是表示数的大小的重要概念，下列关于绝对值的说法正确的是（）A.一个数的绝对值一定是正数，因为负数的绝对值是正数B.0的绝对值是0，因为0既不是正数也不是负数C.一个负数的绝对值等于它的相反数，如-5的绝对值是5D.两个数的绝对值相等，这两个数一定相等参考答案：C解析：一个数的绝对值可以是0或正数，0的绝对值是0，故A错误；0的绝对值是0，因为0既不是正数也不是负数，故B正确；一个负数的绝对值等于它的相反数，如-5的绝对值是5，故C正确；两个数的绝对值相等，这两个数可能相等，也可能互为相反数，如3和-3的绝对值都相等，故D错误。6.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，用负数表示气温变化时，如果某地今天气温为-2℃，明天比今天高5℃，那么明天的气温是多少？（）A.3℃B.-7℃C.7℃D.-3℃参考答案：A解析：今天气温为-2℃，明天比今天高5℃，即-2+5=3℃，故A正确。7.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，数轴上表示-4的点向右移动3个单位长度，到达的新位置表示的数是（）A.-1B.-7C.1D.7参考答案：C解析：数轴上表示-4的点向右移动3个单位长度，即-4+3=-1，故A错误；-4-3=-7，故B错误；-4+3=-1，故C正确；-4+3=-1，故D错误。8.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，如果用负数表示亏损，用正数表示盈利，某公司一月份亏损了5万元，二月份盈利了3万元，那么两个月总共的盈亏情况是（）A.盈利2万元B.亏损2万元C.盈利8万元D.亏损8万元参考答案：B解析：一月份亏损5万元，记为-5万元，二月份盈利3万元，记为3万元，两个月总共的盈亏情况是-5+3=-2万元，即亏损2万元，故B正确。9.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，数轴上表示-7和-2的点，哪个点更靠近原点？（）A.-7B.-2C.两者一样靠近D.无法确定参考答案：B解析：数轴上表示-7和-2的点，-2的绝对值更小，即-2更靠近原点，故B正确。10.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，如果用负数表示向东走，用正数表示向西走，某人向东走了-4米，那么他实际走了多少米？（）A.向西走4米B.向东走4米C.向西走-4米D.无法确定参考答案：A解析：用负数表示向东走，用正数表示向西走，某人向东走了-4米，即实际向西走了4米，故A正确。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，如果用负数表示低于海平面的海拔，用正数表示高于海平面的海拔，那么喜马拉雅山脉的主峰珠穆朗玛峰海拔约______米。参考答案：8848解析：珠穆朗玛峰海拔约8848米，高于海平面，用正数表示，故填8848。2.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，数轴是一条直线，它包含一个原点、一个正方向和一个单位长度，原点表示的数是______。参考答案：0解析：数轴的原点表示0，故填0。3.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，如果用负数表示支出，用正数表示收入，某家庭一月份支出1000元，收入1500元，那么该家庭一月份的净收入是______元。参考答案：500解析：支出1000元，记为-1000元，收入1500元，记为1500元，净收入是-1000+1500=500元，故填500。4.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，数轴上表示-5和-8的点，哪个点更靠近原点？______（填“-5”或“-8”）。参考答案：-5解析：数轴上表示-5和-8的点，-5的绝对值更小，即-5更靠近原点，故填-5。5.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，如果用负数表示向南走，用正数表示向北走，某人向南走了-6米，那么他实际走了______米。参考答案：6解析：用负数表示向南走，用正数表示向北走，某人向南走了-6米，即实际向北走了6米，故填6。6.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，一个数的绝对值是它本身，这个数可能是______。参考答案：0或正数解析：一个正数的绝对值是它本身，0的绝对值是0，故填0或正数。7.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，数轴上表示-3的点向左移动2个单位长度，到达的新位置表示的数是______。参考答案：-5解析：数轴上表示-3的点向左移动2个单位长度，即-3-2=-5，故填-5。8.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，如果用负数表示亏损，用正数表示盈利，某公司一月份盈利了5万元，二月份亏损了3万元，那么两个月总共的盈亏情况是______万元。参考答案：2解析：一月份盈利5万元，记为5万元，二月份亏损3万元，记为-3万元，两个月总共的盈亏情况是5+(-3)=2万元，即盈利2万元，故填2。9.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，数轴上表示-7和-2的点，哪个点更靠近原点？______（填“-7”或“-2”）。参考答案：-2解析：数轴上表示-7和-2的点，-2的绝对值更小，即-2更靠近原点，故填-2。10.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，如果用负数表示支出，用正数表示收入，某家庭一月份收入1000元，支出1500元，那么该家庭一月份的净收入是______元。参考答案：-500解析：收入1000元，记为1000元，支出1500元，记为-1500元，净收入是1000+(-1500)=-500元，即净支出500元，故填-500。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，负数比正数小，因此-5比5小，这个说法正确吗？（）参考答案：正确解析：负数比正数小，-5比5小，故正确。2.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，数轴上原点表示0，左边的数都比右边的数大，这个说法正确吗？（）参考答案：错误解析：数轴上原点表示0，左边的数比右边的数小，故错误。3.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，绝对值是表示数的大小的重要概念，一个数的绝对值一定是正数，这个说法正确吗？（）参考答案：错误解析：一个数的绝对值可以是0或正数，0的绝对值是0，故错误。4.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，如果用负数表示向东走，用正数表示向西走，某人向东走了-4米，那么他实际走了多少米？这个说法正确吗？（）参考答案：正确解析：用负数表示向东走，用正数表示向西走，某人向东走了-4米，即实际向西走了4米，故正确。5.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，数轴上表示-7和-2的点，哪个点更靠近原点？这个说法正确吗？（）参考答案：正确解析：数轴上表示-7和-2的点，-2的绝对值更小，即-2更靠近原点，故正确。6.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，如果用负数表示支出，用正数表示收入，某家庭一月份支出1000元，收入1500元，那么该家庭一月份的净收入是500元，这个说法正确吗？（）参考答案：正确解析：支出1000元，记为-1000元，收入1500元，记为1500元，净收入是-1000+1500=500元，故正确。7.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，数轴上表示-3的点向左移动2个单位长度，到达的新位置表示的数是-5，这个说法正确吗？（）参考答案：正确解析：数轴上表示-3的点向左移动2个单位长度，即-3-2=-5，故正确。8.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，两个数的绝对值相等，这两个数一定相等，这个说法正确吗？（）参考答案：错误解析：两个数的绝对值相等，这两个数可能相等，也可能互为相反数，如3和-3的绝对值都相等，故错误。9.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，如果用负数表示亏损，用正数表示盈利，某公司一月份盈利了5万元，二月份亏损了3万元，那么两个月总共的盈亏情况是2万元，这个说法正确吗？（）参考答案：正确解析：一月份盈利5万元，记为5万元，二月份亏损3万元，记为-3万元，两个月总共的盈亏情况是5+(-3)=2万元，即盈利2万元，故正确。10.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，用负数表示气温变化时，如果某地今天气温为-2℃，明天比今天高5℃，那么明天的气温是3℃，这个说法正确吗？（）参考答案：正确解析：今天气温为-2℃，明天比今天高5℃，即-2+5=3℃，故正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，简述什么是负数，并举例说明负数在实际生活中的应用。参考答案：负数是小于0的数，用负号“-”表示，如-1、-2、-3等。负数在实际生活中的应用广泛，如表示零下温度（如-5℃）、表示亏损（如-1000元）、表示低于海平面的海拔（如-154米）等。解析：负数是小于0的数，用负号“-”表示，如-1、-2、-3等。负数在实际生活中的应用广泛，如表示零下温度（如-5℃）、表示亏损（如-1000元）、表示低于海平面的海拔（如-154米）等。2.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，数轴是什么？简述数轴的三个要素。参考答案：数轴是一条直线，它包含三个要素：原点、正方向和单位长度。原点是数轴的起点，表示0；正方向是数轴上规定的一个方向，通常向右为正方向；单位长度是数轴上相邻两个整数之间的距离，表示数的大小。解析：数轴是一条直线，它包含三个要素：原点、正方向和单位长度。原点是数轴的起点，表示0；正方向是数轴上规定的一个方向，通常向右为正方向；单位长度是数轴上相邻两个整数之间的距离，表示数的大小。3.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，简述如何比较两个负数的大小。参考答案：比较两个负数的大小，绝对值大的负数反而小。例如，-8和-3，-8的绝对值是8，-3的绝对值是3，8比3大，因此-8比-3小。解析：比较两个负数的大小，绝对值大的负数反而小。例如，-8和-3，-8的绝对值是8，-3的绝对值是3，8比3大，因此-8比-3小。4.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，绝对值是什么？简述绝对值的意义。参考答案：绝对值是一个数到原点的距离，用符号“||”表示。绝对值的意义是表示数的大小，不考虑正负。例如，|3|=3，|-3|=3。解析：绝对值是一个数到原点的距离，用符号“||”表示。绝对值的意义是表示数的大小，不考虑正负。例如，|3|=3，|-3|=3。5.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，简述如何用负数表示实际生活中的相反意义的量。参考答案：用负数表示实际生活中的相反意义的量，通常选择一个正数表示一种量，用它的相反数表示相反的量。例如，用正数表示收入，用负数表示支出；用正数表示向北走，用负数表示向南走。解析：用负数表示实际生活中的相反意义的量，通常选择一个正数表示一种量，用它的相反数表示相反的量。例如，用正数表示收入，用负数表示支出；用正数表示向北走，用负数表示向南走。6.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，数轴上表示-5的点向右移动3个单位长度，到达的新位置表示的数是多少？简述移动过程。参考答案：数轴上表示-5的点向右移动3个单位长度，即-5+3=-2。移动过程是：从-5开始，向右移动3个单位长度，到达-2的位置。解析：数轴上表示-5的点向右移动3个单位长度，即-5+3=-2。移动过程是：从-5开始，向右移动3个单位长度，到达-2的位置。7.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，简述绝对值等于它本身的数有哪些。参考答案：绝对值等于它本身的数有0和所有正数。例如，|0|=0，|3|=3。解析：绝对值等于它本身的数有0和所有正数。例如，|0|=0，|3|=3。8.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，如果用负数表示亏损，用正数表示盈利，某公司一月份盈利了5万元，二月份亏损了3万元，那么两个月总共的盈亏情况是多少？简述计算过程。参考答案：一月份盈利5万元，记为5万元，二月份亏损3万元，记为-3万元，两个月总共的盈亏情况是5+(-3)=2万元，即盈利2万元。计算过程是：将一月份的盈利和二月份的亏损相加，得到2万元。解析：一月份盈利5万元，记为5万元，二月份亏损3万元，记为-3万元，两个月总共的盈亏情况是5+(-3)=2万元，即盈利2万元。计算过程是：将一月份的盈利和二月份的亏损相加，得到2万元。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，如果用负数表示低于海平面的海拔，用正数表示高于海平面的海拔，那么喜马拉雅山脉的主峰珠穆朗玛峰海拔约8848米，吐鲁番盆地海拔约-154米，请问珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少米？参考答案：珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高9002米。计算过程：8848-(-154)=9002米。解析：珠穆朗玛峰海拔8848米，吐鲁番盆地海拔-154米，珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高的高度是8848-(-154)=9002米。2.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，如果用负数表示向东走，用正数表示向西走，某人向东走了-4米，某人向西走了3米，请问两人总共走了多少米？参考答案：两人总共走了7米。计算过程：-4+3=-1，即向西走了1米，但题目要求的是走的总距离，因此是4+3=7米。解析：某人向东走了-4米，即向西走了4米，某人向西走了3米，两人总共走了4+3=7米。3.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，如果用负数表示支出，用正数表示收入，某家庭一月份收入1000元，支出1500元，二月份收入800元，支出1200元，请问该家庭两个月总共的净收入是多少元？参考答案：该家庭两个月总共的净收入是-700元。计算过程：(-1000+1000)+(-1500+800)=-700元。解析：一月份收入1000元，支出1500元，净收入是1000-1500=-500元；二月份收入800元，支出1200元，净收入是800-1200=-400元；两个月总共的净收入是-500+(-400)=-700元。4.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，数轴上表示-7和-2的点，哪个点更靠近原点？请说明理由。参考答案：-2更靠近原点。理由：-2的绝对值是2，-7的绝对值是7，2比7小，因此-2更靠近原点。解析：数轴上表示-7和-2的点，-2的绝对值是2，-7的绝对值是7，2比7小，因此-2更靠近原点。5.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，如果用负数表示亏损，用正数表示盈利，某公司一月份盈利了5万元，二月份亏损了3万元，三月份盈利了2万元，请问该公司三个月总共的盈亏情况是多少万元？参考答案：该公司三个月总共的盈亏情况是4万元。计算过程：5+(-3)+2=4万元。解析：一月份盈利5万元，记为5万元，二月份亏损3万元，记为-3万元，三月份盈利2万元，记为2万元；三个月总共的盈亏情况是5+(-3)+2=4万元。6.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，数轴上表示-3的点向左移动2个单位长度，到达的新位置表示的数是多少？请说明移动过程。参考答案：数轴上表示-3的点向左移动2个单位长度，到达的新位置表示的数是-5。移动过程是：从-3开始，向左移动2个单位长度，到达-5的位置。解析：数轴上表示-3的点向左移动2个单位长度，即-3-2=-5。移动过程是：从-3开始，向左移动2个单位长度，到达-5的位置。7.在《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中，如果用负数表示支出，用正数表示收入，某家庭一月份收入1000元，支出1500元，二月份收入800元，支出1200元，请问该家庭两个月总共的净收入是多少元？参考答案：该家庭两个月总共的净收入是-700元。计算过程：(-1000+1000)+(-1500+800)=-700元。解析：一月份收入1000元，支出1500元，净收入是1000-1500=-500元；二月份收入800元，支出1200元，净收入是800-1200=-400元；两个月总共的净收入是-500+(-400)=-700元。8.《2026年人教版六年级数学上册第1单元》中提到，数轴上表示-7和-2的点，哪个点更靠近原点？请说明理由。参考答案：-2更靠近原点。理由：-2的绝对值是2，-7的绝对值是7，2比7小，因此-2更靠近原点。解析：数轴上表示-7和-2的点，-2的绝对值是2，-7的绝对值是7，2比7小，因此-2更靠近原点。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.C6.A7.C8.B9.B10.A二、填空题1.88482.03.5004.-55.66.0或正数7.-58.29.-210.-500三、判断题1.正确2.错误3.错误4.正确5.正确6.正确7.正确8.错误9.正确10.正确四、简答题1.负数是小于0的数，用负号“-”表示，如-1、-2、-3等。负数在实际生活中的应用广泛，如表示零下温度（如-5℃）、表示亏损（