2026年人教版小学四年级语文下册第4单元课后练习题

2026年人教版小学四年级语文下册第4单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《记金华的双龙洞》一文中，作者按照____的顺序，依次描写了洞口、外洞、孔隙、内洞等部分，让我们感受到了双龙洞的奇妙景色。A.时间先后B.位置远近C.感官体验D.想象创造解析：本题考查对课文内容的理解。根据课文《记金华的双龙洞》内容，作者叶圣陶先生是按照游览的顺序，依次描写了双龙洞的各个部分，从洞口到外洞，再到孔隙，最后到内洞。这种顺序体现了游览过程的空间变化，属于位置远近的顺序。选项A“时间先后”不符合游览顺序的特点；选项C“感官体验”是描写景物时运用的手法，而非游览顺序；选项D“想象创造”与课文写实风格不符。正确答案为B。2.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究____的飞行原理，最终发明了雷达技术。A.鸽子B.蝙蝠C.海豚D.麋鹿解析：本题考查对课文内容的理解。课文《蝙蝠和雷达》介绍了科学家们如何通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，发现蝙蝠利用超声波定位的原理，从而启发人类发明了雷达技术。文中明确提到蝙蝠的飞行与雷达的发明有直接关系。选项A“鸽子”是信鸽的代表，与超声波定位无关；选项C“海豚”虽然也利用超声波，但课文重点是蝙蝠；选项D“麋鹿”与超声波无关。正确答案为B。3.在《黄继光》一文中，黄继光为了战斗的胜利，用____堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进的道路。A.石头B.木棍C.身体D.手榴弹解析：本题考查对课文内容的理解。课文《黄继光》讲述了抗美援朝战争中，黄继光在战斗中身负重伤，仍然坚持战斗，用胸膛堵住了敌人的机枪眼，为部队扫清了障碍。这一事迹体现了黄继光英勇无畏的精神。选项A“石头”和选项B“木棍”无法有效堵住机枪眼；选项D“手榴弹”虽然能攻击敌人，但不符合课文描述的堵枪眼情节。正确答案为C。4.《挑山工》一文中，作者通过描写____的挑山工，赞美了他们不怕困难、踏实肯干的精神。A.城市里B.山区里C.海边D.河畔解析：本题考查对课文内容的理解。课文《挑山工》以泰山挑山工为描写对象，展现了他们在崎岖山路上辛勤劳作的形象，通过对比登山者的心态，赞美了挑山工的坚韧品质。文中明确提到挑山工是在山区工作。选项A“城市里”与课文背景不符；选项C“海边”和选项D“河畔”与挑山工的劳动环境无关。正确答案为B。5.在《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民通过____，实现了生命的奇迹。A.电话B.互联网C.飞机D.血液交流解析：本题考查对课文内容的理解。课文《跨越海峡的生命桥》讲述了台湾青年小钱因白血病需要骨髓移植，大陆青年捐献骨髓，通过骨髓移植挽救了小钱的生命。这一过程体现了两岸人民在生命危难时的互助精神。文中提到的是骨髓移植，而非简单的电话或互联网交流。选项A“电话”和选项B“互联网”只是沟通方式，并非生命桥的核心；选项D“血液交流”不准确，骨髓移植是器官移植的一种。正确答案为C。6.《古诗两首》中的《草》一诗，诗人白居易通过描写____，表达了时光流逝、生命短暂的感慨。A.春天花开B.草木枯荣C.月光如水D.风吹柳絮解析：本题考查对古诗内容的理解。古诗《草》写道“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”诗人通过描写原上草一年一枯一荣的循环，表达了生命虽短暂但顽强的哲理。选项A“春天花开”与诗句内容不符；选项C“月光如水”和选项D“风吹柳絮”是其他古诗的意象。正确答案为B。7.《普罗米修斯》一文中，普罗米修斯为了帮助人类，偷取了____，并因此受到宙斯的惩罚。A.火种B.神力C.神器D.知识解析：本题考查对课文内容的理解。课文《普罗米修斯》讲述了古希腊神话中，普罗米修斯为了给人类带来光明和温暖，从太阳神阿波罗那里偷取了火种，并因此被宙斯惩罚。文中明确提到的是火种。选项B“神力”、选项C“神器”和选项D“知识”与课文内容不符。正确答案为A。8.在《李四光》一文中，李四光通过研究____，发现了中国地壳运动的原因，为中国地质学的发展做出了贡献。A.沙漠B.冰川C.火山D.河流解析：本题考查对课文内容的理解。课文《李四光》介绍了李四光先生通过研究中国东北的冰川遗迹，发现了中国地壳运动的原因，提出了“中国第四纪冰川”的理论。文中明确提到的是冰川研究。选项A“沙漠”、选项C“火山”和选项D“河流”与李四光的研究方向不符。正确答案为B。9.《跨越海峡的生命桥》中，小钱所在的台湾与大陆之间隔着____。A.太平洋B.东海C.南海D.黄海解析：本题考查对课文内容的理解。课文《跨越海峡的生命桥》讲述了台湾青年小钱需要骨髓移植，大陆青年捐献骨髓，通过跨越海峡的骨髓移植实现了生命的奇迹。文中提到两岸隔着的是东海。选项A“太平洋”、选项C“南海”和选项D“黄海”与课文描述不符。正确答案为B。10.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过实验发现，蝙蝠在飞行时发出____，利用回声定位。A.声音B.超声波C.光线D.电磁波解析：本题考查对课文内容的理解。课文《蝙蝠和雷达》介绍了科学家们通过实验发现，蝙蝠在飞行时会发出超声波，并通过接收回声来定位障碍物，这一原理启发了雷达的发明。文中明确提到的是超声波。选项A“声音”、选项C“光线”和选项D“电磁波”与蝙蝠的定位方式不符。正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《记金华的双龙洞》一文中，作者描写了外洞的____和孔隙的____，让我们感受到了双龙洞的奇妙景色。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶先生详细描写了外洞的宽敞和孔隙的狭窄，通过对比展现了双龙洞的不同特点。正确参考答案：宽敞、狭窄。2.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的____原理，发明了____技术。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《蝙蝠和雷达》介绍了科学家们通过研究蝙蝠利用超声波定位的原理，发明了雷达技术。正确参考答案：超声波定位、雷达。3.在《黄继光》一文中，黄继光为了战斗的胜利，用____堵住了敌人的机枪眼，这一事迹体现了他的____精神。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《黄继光》讲述了黄继光用胸膛堵住敌人机枪眼的事迹，体现了他的英勇无畏和革命英雄主义精神。正确参考答案：胸膛、英勇无畏。4.《挑山工》一文中，作者通过描写____的挑山工，赞美了他们不怕困难、踏实肯干的精神。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《挑山工》以泰山挑山工为描写对象，赞美了他们不怕困难、一步一个脚印的踏实精神。正确参考答案：泰山。5.在《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民通过____，实现了生命的奇迹。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《跨越海峡的生命桥》讲述了大陆青年捐献骨髓，通过骨髓移植挽救了台湾青年小钱的生命，实现了跨越海峡的生命奇迹。正确参考答案：骨髓移植。6.《古诗两首》中的《草》一诗，诗人白居易通过描写____，表达了时光流逝、生命短暂的感慨。解析：本题考查对古诗内容的理解。古诗《草》通过描写原上草一年一枯一荣的循环，表达了生命虽短暂但顽强的哲理。正确参考答案：草木枯荣。7.《普罗米修斯》一文中，普罗米修斯为了帮助人类，偷取了____，并因此受到宙斯的惩罚。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯偷取火种帮助人类，并因此被宙斯惩罚的故事。正确参考答案：火种。8.在《李四光》一文中，李四光通过研究____，发现了中国地壳运动的原因，为中国地质学的发展做出了贡献。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《李四光》介绍了李四光通过研究中国东北的冰川遗迹，发现了中国地壳运动的原因。正确参考答案：冰川。9.《挑山工》一文中，作者通过描写____的挑山工，赞美了他们不怕困难、踏实肯干的精神。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《挑山工》以泰山挑山工为描写对象，赞美了他们在崎岖山路上辛勤劳作的精神。正确参考答案：山区里。10.《跨越海峡的生命桥》中，小钱所在的台湾与大陆之间隔着____。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《跨越海峡的生命桥》提到两岸隔着的是东海。正确参考答案：东海。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《记金华的双龙洞》一文中，作者叶圣陶先生按照游览的顺序，依次描写了双龙洞的各个部分，让我们感受到了双龙洞的奇妙景色。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《记金华的双龙洞》确实是按照游览的顺序，依次描写了洞口、外洞、孔隙、内洞等部分，展现了双龙洞的奇妙景色。该表述正确。2.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究海豚的飞行原理，发明了雷达技术。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《蝙蝠和雷达》介绍了科学家们通过研究蝙蝠的超声波定位原理，发明了雷达技术，而非海豚。该表述错误。3.在《黄继光》一文中，黄继光为了战斗的胜利，用石头堵住了敌人的机枪眼。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《黄继光》讲述了黄继光用胸膛堵住敌人机枪眼的事迹，而非用石头。该表述错误。4.《挑山工》一文中，作者通过描写城市里的挑山工，赞美了他们不怕困难、踏实肯干的精神。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《挑山工》以泰山挑山工为描写对象，而非城市里的挑山工。该表述错误。5.在《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民通过电话，实现了生命的奇迹。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《跨越海峡的生命桥》讲述了通过骨髓移植实现了生命的奇迹，而非简单的电话沟通。该表述错误。6.《古诗两首》中的《草》一诗，诗人白居易通过描写春天花开，表达了时光流逝、生命短暂的感慨。解析：本题考查对古诗内容的理解。古诗《草》通过描写草木枯荣，而非春天花开，表达了时光流逝、生命短暂的感慨。该表述错误。7.《普罗米修斯》一文中，普罗米修斯为了帮助人类，偷取了神力，并因此受到宙斯的惩罚。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯偷取火种帮助人类，而非神力。该表述错误。8.在《李四光》一文中，李四光通过研究沙漠，发现了中国地壳运动的原因。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《李四光》介绍了李四光通过研究冰川遗迹，发现了中国地壳运动的原因，而非沙漠。该表述错误。9.《挑山工》一文中，作者通过描写海边里的挑山工，赞美了他们不怕困难、踏实肯干的精神。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《挑山工》以泰山挑山工为描写对象，而非海边里的挑山工。该表述错误。10.《跨越海峡的生命桥》中，小钱所在的台湾与大陆之间隔着南海。解析：本题考查对课文内容的理解。课文《跨越海峡的生命桥》提到两岸隔着的是东海，而非南海。该表述错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《记金华的双龙洞》一文中，作者描写了哪些景物？这些景物有什么特点？参考答案：课文《记金华的双龙洞》描写了洞口、外洞、孔隙、内洞等景物。洞口宽敞，外洞明亮，孔隙狭窄，内洞高大。这些景物展现了双龙洞的奇妙景色。解析：本题考查对课文内容的理解。作者按照游览的顺序，依次描写了双龙洞的各个部分，通过对比展现了不同景物的特点。2.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们是如何发现蝙蝠超声波定位原理的？这一原理对人类有什么启发？参考答案：科学家们通过实验发现，蝙蝠在飞行时会发出超声波，并通过接收回声来定位障碍物。这一原理启发了人类发明了雷达技术。解析：本题考查对课文内容的理解。科学家们通过实验研究蝙蝠的飞行原理，发现超声波定位，这一原理对人类发明雷达技术有重要启发。3.在《黄继光》一文中，黄继光的事迹体现了怎样的精神？参考答案：黄继光用胸膛堵住敌人机枪眼的事迹，体现了他的英勇无畏、不怕牺牲的革命英雄主义精神。解析：本题考查对课文内容的理解。黄继光的事迹展现了革命英雄主义精神，是学生学习的榜样。4.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工，表达了怎样的思想感情？参考答案：作者通过描写挑山工不怕困难、踏实肯干的精神，表达了对他们劳动精神的赞美和敬佩。解析：本题考查对课文内容的理解。作者通过描写挑山工的形象，赞美了他们不怕困难、踏实肯干的精神。5.在《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民通过什么方式实现了生命的奇迹？参考答案：两岸人民通过骨髓移植的方式，实现了生命的奇迹。大陆青年捐献骨髓，挽救了台湾青年小钱的生命。解析：本题考查对课文内容的理解。课文讲述了通过骨髓移植实现生命奇迹的故事，体现了两岸人民的互助精神。6.《古诗两首》中的《草》一诗，诗人白居易通过描写草木枯荣，表达了怎样的哲理？参考答案：诗人通过描写草木一年一枯一荣的循环，表达了生命虽短暂但顽强的哲理。解析：本题考查对古诗内容的理解。古诗《草》通过描写草木的循环，表达了生命虽短暂但顽强的哲理。7.《普罗米修斯》一文中，普罗米修斯为什么要偷取火种？他最终得到了什么结果？参考答案：普罗米修斯为了帮助人类，偷取了火种，并因此受到宙斯的惩罚。但他最终得到了人们的尊敬和爱戴。解析：本题考查对课文内容的理解。普罗米修斯偷取火种帮助人类，虽然受到惩罚，但他的行为得到了人们的尊敬。8.《李四光》一文中，李四光通过研究什么发现了中国地壳运动的原因？参考答案：李四光通过研究中国东北的冰川遗迹，发现了中国地壳运动的原因，为中国地质学的发展做出了贡献。解析：本题考查对课文内容的理解。李四光通过研究冰川遗迹，发现了中国地壳运动的原因。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《记金华的双龙洞》一文，你感受到了双龙洞的哪些奇妙景色？请结合课文内容简要描述。参考答案：读了《记金华的双龙洞》一文，我感受到了双龙洞的奇妙景色。外洞宽敞明亮，孔隙狭窄曲折，内洞高大壮观，双龙洞的景色令人惊叹。解析：本题考查对课文内容的理解和感受。学生需要结合课文内容，描述双龙洞的奇妙景色。2.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过实验发现了什么原理？这一原理对人类有什么启发？参考答案：科学家们通过实验发现了蝙蝠利用超声波定位的原理。这一原理启发了人类发明了雷达技术。解析：本题考查对课文内容的理解和应用。学生需要理解蝙蝠的超声波定位原理及其对人类的启发。3.在《黄继光》一文中，黄继光的事迹体现了怎样的精神？你从中得到了什么启示？参考答案：黄继光的事迹体现了他的英勇无畏、不怕牺牲的革命英雄主义精神。我从中得到了要不怕困难、勇于奉献的启示。解析：本题考查对课文内容的理解和启示。学生需要理解黄继光的事迹所体现的精神，并从中得到启示。4.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工，表达了怎样的思想感情？你如何看待挑山工的精神？参考答案：作者通过描写挑山工不怕困难、踏实肯干的精神，表达了对他们劳动精神的赞美和敬佩。我认为挑山工的精神值得我们学习。解析：本题考查对课文内容的理解和评价。学生需要理解作者的思想感情，并评价挑山工的精神。5.在《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民通过什么方式实现了生命的奇迹？这一故事给你什么启示？参考答案：两岸人民通过骨髓移植的方式实现了生命的奇迹。这一故事启示我们要互相帮助，珍爱生命。解析：本题考查对课文内容的理解和启示。学生需要理解两岸人民实现生命奇迹的方式，并从中得到启示。6.《古诗两首》中的《草》一诗，诗人白居易通过描写草木枯荣，表达了怎样的哲理？你如何理解这一哲理？参考答案：诗人通过描写草木一年一枯一荣的循环，表达了生命虽短暂但顽强的哲理。我理解这一哲理是告诉我们，即使生命短暂，也要努力活出精彩。解析：本题考查对古诗内容的理解和感悟。学生需要理解古诗所表达的哲理，并分享自己的感悟。7.《普罗米修斯》一文中，普罗米修斯为什么要偷取火种？他最终得到了什么结果？这一故事给你什么启示？参考答案：普罗米修斯为了帮助人类，偷取了火种，并因此受到宙斯的惩罚。但他最终得到了人们的尊敬和爱戴。这一故事启示我们要勇于帮助他人，不畏强权。解析：本题考查对课文内容的理解和启示。学生需要理解普罗米修斯的行为及其结果，并从中得到启示。8.《李四光》一文中，李四光通过研究什么发现了中国地壳运动的原因？这一发现对中国地质学有什么意义？参考答案：李四光通过研究中国东北的冰川遗迹，发现了中国地壳运动的原因。这一发现为中国地质学的发展做出了贡献，也改变了人们对中国地质的认识。解析：本题考查对课文内容的理解和意义。学生需要理解李四光的研究及其对中国地质学的意义。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.C6.B7.A8.B9.B10.B二、填空题1.宽敞、狭窄12.超声波定位、雷达13.胸膛、英勇无畏14.泰山15.骨髓移植16.草木枯荣17.火种18.冰川19.泰山20.东海三、判断题1.√22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×四、简答题1.作者描写了洞口、外洞、孔隙、内洞等景物。这些景物展现了双龙洞的奇妙景色，如洞口宽敞、外