2026年陕西省部编版小学语文上册第3单元综合测试卷

2026年陕西省部编版小学语文上册第3单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”的描写尤为生动形象。下列对爬山虎“脚”的描写理解错误的一项是（）A.爬山虎的脚长在茎上，像一个个小小的吸盘，帮助它牢牢地吸附在墙上。B.脚刚触墙时，会像触电一样迅速伸出，然后变成小圆片，紧紧抓住墙壁。C.脚的吸盘上有细密的触须，可以分泌出一种黏液，使它能够吸附在光滑的玻璃上。D.脚的形状和功能与人类的脚完全相同，都是用来支撑身体和行走的。2.在《秋天的雨》一文中，作者以“秋天的雨，是一把钥匙”为开头，将秋雨比作一把钥匙，引出了对秋天景色的描写。这种修辞手法属于（）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张3.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔创作的一篇科学观察文章，文章通过描写蟋蟀的住宅特点，展现了蟋蟀的聪明才智。下列对蟋蟀住宅特点的描述错误的一项是（）A.蟋蟀的住宅通常位于草地或泥土中，有入口和通道，结构复杂。B.蟋蟀的住宅内部有干燥、通风、隐蔽等特点，适合它居住。C.蟋蟀会自己挖掘住宅，并用泥土和草叶进行装饰。D.蟋蟀的住宅只有一个出口，没有备用出口，一旦出口被封死，蟋蟀就会死亡。4.《掌声》一课讲述了主人公小英因身体残疾而自卑，但在一次班会课上，同学们的掌声帮助她重拾自信的故事。文章通过“掌声”这一线索，表达了（）A.同学们对小英的嘲笑和排斥B.同学们对小英的关爱和鼓励C.小英对同学们的感激和怨恨D.小英对生活的绝望和放弃5.在《慈母爱》一文中，作者通过描写母亲为“我”缝补衣服、送“我”上学等细节，表达了（）A.母亲对“我”的严厉和苛刻B.母亲对“我”的关爱和呵护C.母亲对“我”的失望和放弃D.母亲对“我”的期望和压力6.《古诗三首》中的《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维创作的一首思乡诗，诗中最能体现诗人思乡之情的句子是（）A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。7.《伯牙鼓琴》是一则寓言故事，讲述了俞伯牙和钟子期的音乐才华和深厚友谊。故事中，钟子期能够听出俞伯牙琴声中的不同情感，是因为（）A.钟子期精通音律，对音乐有深刻的理解。B.钟子期与俞伯牙是亲戚关系，彼此了解。C.钟子期经常听俞伯牙弹琴，已经习惯了他的风格。D.钟子期有超能力，能够听到俞伯牙琴声中的秘密。8.在《李绅的悯农诗》中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗表达了（）A.农夫种田的辛苦，提醒人们珍惜粮食。B.李绅对农民的同情，呼吁人们帮助农民。C.李绅对食物的厌恶，认为食物很糟糕。D.李绅对生活的抱怨，认为生活很艰难。9.《狐假虎威》是一则寓言故事，讲述了狐狸借助老虎的威风吓唬其他动物的故事。这则寓言故事告诉我们（）A.狐狸很聪明，能够利用老虎的力量。B.老虎很愚蠢，被狐狸欺骗了。C.不可仗势欺人，要做一个正直的人。D.力量越大，责任越大，要正确使用力量。10.在《司马光砸缸》的故事中，司马光面对掉进水缸里的小伙伴，没有选择去救，而是用石头砸破了水缸。这种解决问题的方法体现了（）A.司马光的勇敢和果断B.司马光的聪明和机智C.司马光的鲁莽和冲动D.司马光的自私和冷漠二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》的作者是________，文章通过细致观察，描写了爬山虎的________、________、________等部位的特点。2.《秋天的雨》一文中，作者将秋雨比作________，引出了对秋天景色的描写。3.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家________创作的一篇科学观察文章，文章通过描写蟋蟀的________特点，展现了蟋蟀的________。4.《掌声》一课讲述了主人公________因身体残疾而自卑，但在一次班会课上，同学们的________帮助她重拾自信的故事。5.在《慈母爱》一文中，作者通过描写母亲为“我”________、________等细节，表达了________。6.《古诗三首》中的《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人________创作的一首________诗，诗中最能体现诗人思乡之情的句子是“________，________”。7.《伯牙鼓琴》是一则寓言故事，讲述了俞伯牙和________的音乐才华和深厚友谊。故事中，钟子期能够听出俞伯牙琴声中的不同情感，是因为________。8.在《李绅的悯农诗》中，“________，________”这句诗表达了________。9.《狐假虎威》是一则寓言故事，讲述了________借助________的威风吓唬其他动物的故事。这则寓言故事告诉我们________。10.在《司马光砸缸》的故事中，司马光面对掉进水缸里的小伙伴，没有选择去救，而是用________砸破了水缸。这种解决问题的方法体现了________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”的描写尤为生动形象。爬山虎的脚长在茎上，像一个个小小的吸盘，帮助它牢牢地吸附在墙上。（）2.在《秋天的雨》一文中，作者以“秋天的雨，是一把钥匙”为开头，将秋雨比作一把钥匙，引出了对秋天景色的描写。这种修辞手法属于比喻。（）3.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔创作的一篇科学观察文章，文章通过描写蟋蟀的住宅特点，展现了蟋蟀的聪明才智。蟋蟀的住宅通常位于草地或泥土中，有入口和通道，结构复杂。（）4.《掌声》一课讲述了主人公小英因身体残疾而自卑，但在一次班会课上，同学们的掌声帮助她重拾自信的故事。文章通过“掌声”这一线索，表达了同学们对小英的关爱和鼓励。（）5.在《慈母爱》一文中，作者通过描写母亲为“我”缝补衣服、送“我”上学等细节，表达了母亲对“我”的关爱和呵护。（）6.《古诗三首》中的《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维创作的一首思乡诗，诗中最能体现诗人思乡之情的句子是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。（）7.《伯牙鼓琴》是一则寓言故事，讲述了俞伯牙和钟子期的音乐才华和深厚友谊。故事中，钟子期能够听出俞伯牙琴声中的不同情感，是因为钟子期精通音律，对音乐有深刻的理解。（）8.在《李绅的悯农诗》中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗表达了农夫种田的辛苦，提醒人们珍惜粮食。（）9.《狐假虎威》是一则寓言故事，讲述了狐狸借助老虎的威风吓唬其他动物的故事。这则寓言故事告诉我们不可仗势欺人，要做一个正直的人。（）10.在《司马光砸缸》的故事中，司马光面对掉进水缸里的小伙伴，没有选择去救，而是用石头砸破了水缸。这种解决问题的方法体现了司马光的聪明和机智。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》一文中，爬山虎是怎样爬墙的？2.《秋天的雨》一文描绘了秋天的哪些景色？3.《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅有什么特点？4.《掌声》一课中，小英为什么一开始自卑？5.《慈母爱》一文中，作者通过哪些细节描写了母亲的关爱？6.《古诗三首》中的《九月九日忆山东兄弟》表达了怎样的思想感情？7.《伯牙鼓琴》这则寓言故事告诉我们什么道理？8.《李绅的悯农诗》表达了怎样的主题思想？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仔细阅读《爬山虎的脚》一文，回答：爬山虎的脚有什么特点？它又是怎样帮助爬山虎爬墙的？2.仔细阅读《秋天的雨》一文，回答：作者通过哪些景物描写了秋天的特点？3.仔细阅读《蟋蟀的住宅》一文，回答：蟋蟀的住宅是如何建造的？它有什么作用？4.仔细阅读《掌声》一课，回答：同学们的掌声对小英产生了怎样的影响？5.仔细阅读《慈母爱》一文，回答：作者通过哪些细节描写了母亲的关爱？6.仔细阅读《古诗三首》中的《九月九日忆山东兄弟》，回答：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？7.仔细阅读《伯牙鼓琴》这则寓言故事，回答：这个故事告诉我们什么道理？8.仔细阅读《李绅的悯农诗》，回答：这首诗表达了怎样的主题思想？【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：爬山虎的脚与人类的脚在形状和功能上完全不同，人类的脚是用来支撑身体和行走的，而爬山虎的脚是用来吸附在墙上的。2.A解析：作者将秋雨比作一把钥匙，运用了比喻的修辞手法，生动形象地说明了秋雨的作用。3.D解析：蟋蟀的住宅通常有备用出口，一旦出口被封死，蟋蟀可以逃到其他出口，不会死亡。4.B解析：文章通过“掌声”这一线索，表达了同学们对小英的关爱和鼓励，帮助她重拾自信。5.B解析：作者通过描写母亲为“我”缝补衣服、送“我”上学等细节，表达了母亲对“我”的关爱和呵护。6.A解析：诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”最能体现诗人思乡之情。7.A解析：钟子期能够听出俞伯牙琴声中的不同情感，是因为钟子期精通音律，对音乐有深刻的理解。8.A解析：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗表达了农夫种田的辛苦，提醒人们珍惜粮食。9.C解析：这则寓言故事告诉我们不可仗势欺人，要做一个正直的人。10.B解析：司马光用石头砸破了水缸，这种解决问题的方法体现了他的聪明和机智。二、填空题1.叶圣陶，茎，叶，脚解析：叶圣陶是《爬山虎的脚》的作者，文章通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点。2.一把钥匙解析：作者将秋雨比作一把钥匙，引出了对秋天景色的描写。3.住宅，聪明才智解析：《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔创作的一篇科学观察文章，文章通过描写蟋蟀的住宅特点，展现了蟋蟀的聪明才智。4.小英，掌声解析：《掌声》一课讲述了主人公小英因身体残疾而自卑，但在一次班会课上，同学们的掌声帮助她重拾自信的故事。5.缝补衣服，送“我”上学，母亲对“我”的关爱和呵护解析：在《慈母爱》一文中，作者通过描写母亲为“我”缝补衣服、送“我”上学等细节，表达了母亲对“我”的关爱和呵护。6.王维，思乡，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲解析：《古诗三首》中的《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维创作的一首思乡诗，诗中最能体现诗人思乡之情的句子是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。7.钟子期，钟子期精通音律，对音乐有深刻的理解解析：《伯牙鼓琴》是一则寓言故事，讲述了俞伯牙和钟子期的音乐才华和深厚友谊。故事中，钟子期能够听出俞伯牙琴声中的不同情感，是因为钟子期精通音律，对音乐有深刻的理解。8.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，农夫种田的辛苦，提醒人们珍惜粮食解析：在《李绅的悯农诗》中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗表达了农夫种田的辛苦，提醒人们珍惜粮食。9.狐狸，老虎，不可仗势欺人，要做一个正直的人解析：《狐假虎威》是一则寓言故事，讲述了狐狸借助老虎的威风吓唬其他动物的故事。这则寓言故事告诉我们不可仗势欺人，要做一个正直的人。10.石头，司马光的聪明和机智解析：在《司马光砸缸》的故事中，司马光面对掉进水缸里的小伙伴，没有选择去救，而是用石头砸破了水缸。这种解决问题的方法体现了司马光的聪明和机智。三、判断题1.√解析：《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”的描写尤为生动形象。爬山虎的脚长在茎上，像一个个小小的吸盘，帮助它牢牢地吸附在墙上。2.√解析：在《秋天的雨》一文中，作者以“秋天的雨，是一把钥匙”为开头，将秋雨比作一把钥匙，引出了对秋天景色的描写。这种修辞手法属于比喻。3.√解析：《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔创作的一篇科学观察文章，文章通过描写蟋蟀的住宅特点，展现了蟋蟀的聪明才智。蟋蟀的住宅通常位于草地或泥土中，有入口和通道，结构复杂。4.√解析：《掌声》一课讲述了主人公小英因身体残疾而自卑，但在一次班会课上，同学们的掌声帮助她重拾自信的故事。文章通过“掌声”这一线索，表达了同学们对小英的关爱和鼓励。5.√解析：在《慈母爱》一文中，作者通过描写母亲为“我”缝补衣服、送“我”上学等细节，表达了母亲对“我”的关爱和呵护。6.√解析：《古诗三首》中的《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维创作的一首思乡诗，诗中最能体现诗人思乡之情的句子是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。7.√解析：《伯牙鼓琴》是一则寓言故事，讲述了俞伯牙和钟子期的音乐才华和深厚友谊。故事中，钟子期能够听出俞伯牙琴声中的不同情感，是因为钟子期精通音律，对音乐有深刻的理解。8.√解析：在《李绅的悯农诗》中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗表达了农夫种田的辛苦，提醒人们珍惜粮食。9.√解析：《狐假虎威》是一则寓言故事，讲述了狐狸借助老虎的威风吓唬其他动物的故事。这则寓言故事告诉我们不可仗势欺人，要做一个正直的人。10.√解析：在《司马光砸缸》的故事中，司马光面对掉进水缸里的小伙伴，没有选择去救，而是用石头砸破了水缸。这种解决问题的方法体现了司马光的聪明和机智。四、简答题1.爬山虎的脚长在茎上，像一个个小小的吸盘。当它触到墙壁时，脚会迅速伸出，然后变成小圆片，紧紧抓住墙壁。脚上还有细密的触须，可以分泌出一种黏液，使它能够吸附在光滑的墙壁上。2.作者通过描写秋天的天空、田野、果实、树叶等景物，描绘了秋天的特点。例如，秋天的天空湛蓝高远，田野里金黄的稻谷成熟了，果园里红彤彤的苹果挂满了枝头，树叶也变成了黄色或红色。3.蟋蟀的住宅通常位于草地或泥土中，有入口和通道，结构复杂。住宅内部干燥、通风、隐蔽，适合蟋蟀居住。蟋蟀会自己挖掘住宅，并用泥土和草叶进行装饰。4.小英因身体残疾而自卑，她害怕同学们看到她走路的样子，所以总是低着头，不愿意与同学们交流。5.作者通过描写母亲为“我”缝补衣服、送“我”上学等细节，表达了母亲的关爱。例如，母亲每天早上都会为“我”准备好早餐，送“我”去学校；晚上，母亲会为“我”检查作业，帮助“我”解决学习上的问题。6.《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人王维的思乡之情。诗人在异乡过节，思念家乡的亲人，尤其是兄弟们。7.《伯牙鼓琴》这则寓言故事告诉我们，真正的友谊是建立在相互理解和欣赏的基础上的。钟子期能够听出俞伯牙琴声中的不同情感，是因为他们之间有着深厚的友谊。8.《李绅的悯农诗》表达了珍惜粮食、尊重劳动人民的主题思想。诗中通过对农夫种田的辛苦的描写，提醒人们珍惜每一粒粮食，尊重劳动人民的劳动成果。五、应用题1.爬山虎的脚有什么特点？它又是怎样帮助爬山虎爬墙的？答：爬山虎的脚长在茎上，像一个个小小的吸盘。当它触到墙壁时，脚会迅速伸出，然后变成小圆片，紧紧抓住墙壁。脚上还有细