《教育统计学》考试练习题及答案

《教育统计学》考试练习题及答案

一、单选题

1•一组限为70-80,不属于该组的数据是（考虑精确下限）：（）

A、69.5

B、75.5

C、79.5

D、74.6

答案：C

2.向下累枳次数的含义是某一组：0

A、却应次数的总和

B、以下各组次数的总和

C、以上各组次数的总和

D,对应的总次数

答案：C

3.任何一个随机事件发生的概率的取值区间是（）

A、0

B,0<P<l

C、O<P<1

D、-1

答案：C

4.某城市调位8岁儿童的身高情况，所用单位为厘米，根据这批数据计算得出的差异系数（）

A、电位是厘米

D、单位足米

C、单位是平方厘米

D、无单位

答案：D

5.有8个数据4、5、2、9、7、6、I、3,它们的中位数为：（）

A、8

B,4.5

C、7

D、9

答案：B

6.标准分数是一种相对的：（）

A、集中量数

B,变异系数

C、差异量数

D、位置垃数

答案：D

7.卜列选择项中不属「集中量数的是0

A,平均数

B,中位数

C、众数

D,全距

答案：D

8.如果r=0.6.r:—0.6,则下列说法正确的是:()

A,两者互为相反数

B、null工的彳联程高于，的*联程度

C、null士和：的相关程度相同

D、以上说法都不对

答案：C

9.下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是()

A、0.90

B、0.10

C、-0.40

D,-0.70

答窠：B

10.标准差和变异系数是描述：()

A、一组数据的集中白势

B、两组数据的集中趋势

C、一组数据的分散程度

D、两组数据的分散程度

答案：C

II,下列相关系数中，表示两列变量数量变化方向一致的是()

A.-0.71

B.-0.65

C.0.31

D、0

答案：C

12.若将某班每个人的语文考试分数都加上5分，那么与原来相比其平均数和标准差的变化是:

0

A、平均数减少,标准差不变

B.平均数增加,标准差增加

C、平均数增加,标准差不变

D,平均数增加,标准差减少

答案：C

13.从数据来源的角度，找出与其它不同类的数据：0

A、50本

B、50人

C、50公斤

D、50所

答案：C

I4.PR=8O所表示的含义是)

A、核生考试成绩为80分

B、该生考试成绩为20分

C、80%以上高于该生成绩

D、80%以卜低于该生成绩

答案：D

15.常用于描述离散性随机变量统计事项的统计图是()

A、条形图

B、次数直方图

C、次数多边图

D、敞点图

答案：A

16.日常生活或生产中使用的温度计所测出的气温量值是。

A、称名变量数据

B、顺序变嫉数据

C、等距变出数据

D、比率变量数据

答窠：C

二、多选题

1.重复测量设计方差分析的假设有()

A、不同处理水平下的总体方差相等

B、每个处理条件内的观察都是独立的

C、不同处理水平下的总体照从正态分布

D、因变量的方差-协方差矩阵符合球形假设

答案：ABCD

2.以下检验方法中，属于非参数检验的是()

A、X2检验

B,T检验

C、F检验

D、符号检脸

答案：AD

3.方差分析需要满足的前提条件有7)

A、总体正态分布

H、各处埋方般先性

C、总体方差已知

D、各组样本容量相同

答案：AB

4.为了了解教学方法对学生成绩的影响，共有3种教学方法，选择高一年级六个平行班。每种

方法在两个班实施，并且实施两个学期。根据以上情景，请问一下论述正确的是（）

A、1个自变址：教学方法

B、应当采用单因素方差分析

C、两个白支呆：教学力法和班汲

D、研究设计关心教学与班级的交互作用

答案：AB

5.下列关于以分布的特点描述，正确的有：（）

A、/2取值均为正值

B、嬉分布是正偏态分布

C、力分布为非连续性分布

D.也分布的标准差与自由度相司

答案：AB

三、判断题

1.集中量数反映的是一组数据的集中趋势。

A、正确

B、错误

答案：正确

2.不重夏抽样误差一定大于重复抽样误差。

A、正确

B、错误

答案：错误

3•一致性是用样本统计量估计统计参数时最基木的要求。

A、正确

B、错误

答案：错误

4.同一总体各组的结构相对指标数值之和不一定等于100%.

A、正确

B、错误

答案：错误

5.汉族是一个品质标志。

A、正确

B、错误

答案：错误

6.描述一组数据波动情况的量数称为差异量数。

A、正确

B、错误

答案：正确

7.统计数据的真实性是统计工作的生命。

A、正确

B,错误

答案：正确

8.在一个总体中，算术平均数、众数、中位数可能相等。

A、正确

B、错误

答案：正确

9.标志是说明总体特征的，指标是说明总体单位特征的。

A、正确

B、错误

答案：错误

10.教育统计学属于应用统计学。

A、正确

B、错误

答案：正确

四、填空题

I.T检验分析处理的是单因素双水平类问题。而单因素方差分析处理的是因素水平

类问题。

答案：单，多

2.我们把能表示随机现象各种结果的变量称为_1_。

答案：随机变最

3.按标目在表中的位置可分为横标目和纵标目，位于表的左侧者为—1_»

答案：横标目

4.—1_是指在一个次数分布中，中间50%次数的数值距离之半。

答案：四分位距

五、问答题

1.简述标准分数的性质。

答：

1.田原拾数据转拔得到的Z标港分数的平均数为0；

2,田原蛤分数转模得到的Z分效的标:隹差为1；

3.当工是以“为平埔I，。为方朝正态分布总体，蟠过转板后簿¥的？

标准分数所产生的做总体也为正奇，且平均效为0,标准差为I，

4.一坦♦始均喻立场就以搐成的近霞分触为鬟。凡大于平均触的喇妁

掘之标港分数为正值，凡小于平均数的原蛤分数之标准分数为负值。

5.如果原始数据呈正态分布熨近似于正态分布•那么标,隹分数助值无国大

致是-3。一+3。，因为在士3。之9附原蛤效堀己$李常之少了。

答案：

2.算术平均数的优缺点

答案：答：（1）优点：反应灵敏，计算严密，简明易懂，概括直观,计算简便，并能做进•步的代数运算。（2）缺点：易受极

端数据的影响.

3.积差相关的条件

答案：答：（I）两变盘的总体分布是线形的（2）两列变量之间的关系是线形