小学语文《女娲补天》课件_第1页
小学语文《女娲补天》课件_第2页
小学语文《女娲补天》课件_第3页
小学语文《女娲补天》课件_第4页
小学语文《女娲补天》课件_第5页
已阅读5页,还剩41页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

15

女娲补天*新课导入女娲:是中国上古神话中的创世神和始母神,传说中的大地之母。女娲毕生做了两件惊天动地的大事,一是造人,二是补天,为人类立了大功。女娲是谁?你知道她哪些故事?措混项熄浆惊慌失措混乱一项熄灭石浆cuòhùnxiànɡxījiānɡ塌杀颂绩崩塌刺杀传颂功绩tāshāsònɡjì平舌音翘舌音自由读课文,读准字音,读通句子。字词学习喷涌惊慌失措黑黝黝流窜因害怕慌张而举止失常,不知所措。(液体)迅速地往外冒。形容光线昏暗,看不清楚。到处流动转移;乱逃(多指盗匪或敌人)。词语解释选自《创优作业100分》仿写词语。(1)黑黝黝(ABB式)(2)欢声笑语(含近义词)(3)世世代代(AABB式)黑乎乎白茫茫甜言蜜语胡言乱语轰轰烈烈隐隐约约··结合语境写出加点词的近义词。选自《创优作业100分》(1)人们过着快乐幸福的生活。()

(2)这可是一项巨大而又艰难的工作。()()(3)这样天就再没有了坍塌的危险。()········美满庞大困难崩塌自由读课文,说说故事的起因、经过、结果是什么?再按顺序简述课文主要内容。第一部分():写天地发生大变动,天塌地裂,洪水喷涌,野兽出没,人们处在水深火热之中。1、2起因课文解读第二部分():写女娲拣来五色石、炼石补天,断龟足撑天,又杀死作恶的黑龙,烧芦苇堵地缝。3、4经过第三部分():写天和地恢复了平静,人类获得了新生。5结果天上露出一个大窟窿,地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟,洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑出来残害人类。自读课文,边读边思考:故事中哪些地方特别神奇?哪些地方特别触动自己?圈画重点词句。天地发生大变动后的景象是怎样的?想象一下,天上露出一个大窟窿会是怎样的情景?裂开了一道道深沟的地面是怎样的?洪水从地下喷涌而出、野兽残害人类的情景是怎样的?女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头……炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此,天上便有了五色的云霞。女娲有非凡的神力,能把大窟窿补好。女娲用神火炼成的石浆能补好天。你们觉得哪儿很神奇?女娲担心补好的天再塌下来,于是又杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上的天空撑起来,这样天就再没有了坍塌的危险。接着,她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙,其他野兽见此情景,吓得纷纷逃回山林,再不敢到处流窜残害人类了。最后,女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。龟足撑天杀死黑龙芦灰堵缝你们觉得哪儿很神奇?课文是怎么写女娲拣五种颜色石头的?修补天是一项巨大而艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。想一想:女娲可能去了哪些地方拣五种颜色的石头?她在遥远的路途中可能遇到什么困难?熔炼的过程中又会遇到什么危险?她可能怎么说,怎么做?试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。想想还有哪些细节?拣五色石用了多久?五色石外观是什么样子,有什么神奇之处?女娲为什么不用神力而是如凡人般艰辛地拣?点石成金、飞天遁地固然轻松,但远不如凡人一般拣拾最珍贵的五色石材更有感染力。女娲找齐五种颜色的石头的过程中会遇到哪些困难?发挥想象写一写。最难寻找的青色石头在大地的最南端。女娲一边与野兽战斗,一边四处寻找,终于在一眼清清的泉水中发现了散发着幽幽光芒的青石。她连忙使用神力,将青石装到玉盒里。选自《状元作业本》女娲给你留下了怎样的印象?女娲为了拯救处于水深火热中的人们,不怕危险,不怕困难,充分展现了她勇敢顽强、聪慧能干、甘于奉献的形象。起因:天地发生大变动天露窟窿地裂深沟洪水喷涌野兽害人经过:炼石补天结果:女娲补天补天成功,世代传颂勇敢顽强聪慧能干甘于奉献熔炼五彩石修补窟窿撑起天空杀死恶龙堵住地缝板书设计本文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们,让人类重新过上幸福生活,先拣五色石头燃火熔炼,用石浆补好天上的大窟窿,斩断大乌龟的四条腿撑起天空,接着杀死黑龙,使野兽不再残害人类,最后把芦苇烧成灰堵住地缝的故事。课文塑造了勇敢顽强、聪慧能干、甘于奉献的女娲形象。主题概括点击画面

播放视频女娲造人扩展延伸课后阅读《中国神话故事》,去感受故事的神奇,感受古人的智慧。联系实际,想一想,女娲的精神使你联想到了什么人?课后作业读出加点生字的读音。溺水()•nì劈开()•pī浑浊()•zhuó悲惨()•cǎn遭受()•zāo倒塌()•tā熄灭()•xī传颂()•sòng花卉()•huì海棠()•táng花圃()•pǔhái()huán()()

shào()()shǎo()()多音字组词。少少女多少少年少数还还有归还还原下面加点字的读音有误的一组是()BA.身躯(qū)丈量(zhàng)B.沉溺(nì)衔入(xié)C.悲愤(fèn)违抗(wéi)D.铁锁(suǒ)返回(fǎn)••••••••xuèyè

jìngpèibēicǎnwéikàngfānshēn

màoshènghuòdépīkāihuǎnmàn

húnzhuóyízhàngzhīchēngláolèi

zīrùndìwángnìshuǐfǎnhuí

xiánzheměngshòutiěhuántiěsuǒ

jìránzhùmíngjiāndìng比一比,再组词。辟()劈()竭()渴()街()衔()竖()坚()狼()狠()煮()著()劈开开辟竭力渴望衔接街道坚决竖立狠心狼狈著名煮饭坑()抗()坏()环()即()既()抗击水坑圆环破坏既然即使按要求写词语。1.近义词。幸福—()

怀念—()饶恕—()

坚定—()合拢—()

茂盛—()美满纪念宽恕坚决合上繁茂违抗—()滋润—()违背滋养敬佩—()敬仰2.反义词。坚定—()茂盛—()合拢—()

上升—()巨大—()辽阔—()

张开犹豫稀疏狭窄下降细小()的变化()的雷声()的巨人()的宙斯巍峨巨大狠心隆隆()的悬崖()的嘴巴尖利高高()的世界()的惩罚严厉美丽()的生活幸福3.词语搭配。()火种()危险冒着“盗”取()食物烧熟()错误()猛兽驱赶承认()饶恕请求()火种()痛苦忍受归还()命令违抗()自由()锁链砸碎获得4.好词积累。愤愤不平奔流不息精疲力竭神通广大上天入地腾云驾雾神机妙算各显神通未卜先知三头六臂刀枪不入惊慌失措“这是……电影院”中的“电影院”前有三个修饰词语,下面排列顺序正确的一项是()A.③①②③上海的②现代化的①一座D.②①③C.①③②B.①②③A句子积累。①轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。②当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。

③女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。

这三句话分别描述了盘古开天辟地后天地的形成、普罗米修斯“盗”取火种、女娲炼石补天的情形。读下面的神话故事片段,说说有哪些神奇之处。

民间传说,天地开辟之初,大地上并没有人类,是女娲把黄土捏成团造了人。她干得又忙又累。于是她就拿了绳子投入泥浆中,举起绳子一甩,泥浆洒落在地上,就变成了一个个人。后人说,富贵的人是女娲亲手抟黄土造的,而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆,把泥浆洒落在地上变成的。

这个故事中,女娲用绳子粘上泥浆向四处挥洒,溅落的泥点都变成了一个个蹦着跳着的人,这个情节让我觉得特别神奇。《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》按课文内容填空。1.《盘古开天地》一文主要写了()用他的整个身体创造了美丽的世界的故事,赞美了盘古伟大的开创精神和()的美好品质。盘古勇于献身2.《精卫填海》是一篇_______,选自_________________,刻画了精卫_________的形象。文言文坚韧执着

《山海经·北山经》3.《普罗米修斯》记叙了__________为了解除人类没有火种的困苦,勇敢地到天上去_____________,忍受各种痛苦,为人类造福的故事。

普罗米修斯“盗”取火种4.《女娲补天》写的是女娲为了拯救处于水深火热中的人类,冒着生命危险,_________、________________、__________、_________的故事,赞美了女娲______________________________的精神。

拣石补天杀乌龟取腿撑天除掉恶龙堵住地缝

勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献盘古:不怕困难、坚持不懈、长期奋斗、自我牺牲、为民造福、无私奉献。女娲:普罗米

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论