2026年甘肃(专升本)语文真题试卷及答案

-2026年甘肃(专升本)语文真题试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（2分）A.有志者一言以蔽之（bì）B.弦外之音（xián）C.纤绳（qiān）D.赍银（jī）答案：B解析：A项“蔽”读作bì，正确；B项中“弦外之音”读作xiánwàizhīyīn，正确；C项“纤”应读作xiān，表示细小；D项“赍”应读作jī，表示赠送。(2)下列各句中，“差”字意义与“差强人意”的“差”相同的一项是（2分）A.差遣B.月白风清，差可告慰C.差不多D.差错答案：B解析：“差强人意”中的“差”是“大致，稍微”的意思，B项“差可告慰”也指“大致可以安慰”，意义相同；其余选项“差”意义不同。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.我们必须避免防止出现类似问题。B.在这个夏天，我们去海边度假很愉快。C.他因病休养了一段时间，现在精神状态很好。D.她穿着一套非常漂亮的服装在舞台上表演。答案：C解析：A项“避免”和“防止”重复，结构混乱；B项“在……中”与“很愉快”搭配不当；C项结构清晰，无语病；D项“穿着一套非常漂亮的服装”主客搭配不当。(4)下列诗句中使用了借喻的一项是（2分）A.一张一弛，文武之道也B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺C.比肩接踵，才人辈出D.生当作人杰，死亦为鬼雄答案：B解析：B项“青螺”借喻洞庭湖中的君山，是典型的借喻手法；其余项均为直接比喻或拟人。(5)下列文言文中，画线句子的句式属于宾语前置的一项是（2分）A.莫不心服，愿效其行B.何陋之有C.必有我师焉D.杜将军言之答案：B解析：B项“何陋之有”是典型的宾语前置句；其余句式分别为陈述句、判断句、陈述句。(6)下列选项中，对"是"的用法判断正确的一项是（2分）A.是故学者不可以不深思而慎取之——是，表判断B.是以君子有终身之忧——是，表原因（所以）C.是日也，天朗气清——是，表时间D.吾谁与为楚？——是，表转折（但是）答案：B解析：B项“是以”是“因此”的意思，“是”表示原因；A项“是”表示“因此”；C项“是”表示“这”；D项“是”表示“这”。(7)下列文言实词的解释，错误的一项是（2分）A.“居”在“居庙堂之高则忧其民”中指“处在”B.“策”在“策之不以其道”中指“马鞭”C.“间”在“中间力拉崩倒之声”中指“夹杂”D.“足”在“留待桃李满天下之时”中指“足以”答案：B解析：B项“策”在此处指“用鞭子驱赶”，而不是“马鞭”。(8)下列对《诗经》相关内容的理解，正确的一项是（2分）A.“赋”是赋诗言志，讲究押韵对仗B.“雅”是用于民间祭祀的乐歌C.“颂”是用于表达政治理想和政治愿望的诗D.风、雅、颂是根据音乐性质对《诗经》诗歌的分类答案：D解析：D项正确；A项“赋”是直接叙述，而非押韵对仗；B项“雅”是用于宫廷内部的乐歌；C项“颂”是用于祭祀的诗篇。(9)下列关于“表意不明”的判断，错误的一项是（2分）A.每天他都要去图书馆学习。B.张三和李四去看了电影。C.老师对他说要按时完成作业。D.老师说要按时完成作业，但他是谁呢？答案：A解析：A项“每天他都要去图书馆学习”存在歧义，“他”可能指“教师”或“同学”；B项无歧义；C项“对他说”明确主语；D项表意不明。(10)下列各句中，修辞手法与其他三项不同的一项是（2分）A.春风又绿江南岸B.真金不怕火炼C.川上之风，吹之兮，黄水之湾，芦苇萧萧D.他走在田野里，像一个孤独的旅人答案：C解析：C项为引用，而其他都为比喻。(11)下列句子中，衔接最恰当的一项是（2分）A.他终于得到了他梦寐以求的工作，为此他欣喜若狂。B.他终于得到了他梦寐以求的工作，他欣喜若狂。C.他终于得到了他梦寐以求的工作，由于欣喜若狂。D.他终于得到了他梦寐以求的工作，因此欣喜若狂答案：D解析：D项使用“因此”连接前后文，衔接自然；其余结构不够严谨。(12)下列句子中，符合“古今异义”的一项是（2分）A.吾与汝相约于一亭之上B.妻子在旁C.吾将不胜其苦D.橐驼非能使木寿且孳也答案：B解析：B项“妻子”在古义中指“妻和子”，现代义只指“妻”；其余项均无古今异义现象。(13)下列句子翻译不正确的一项是（2分）A.可以托付大事的，不是我这种人。——非吾所及也。B.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。——渔人的船在傍晚唱歌，声声传到鄱阳湖边。C.车柔良邃，曾经风动。——车子平稳安静，曾随着风摆动。D.吾日三省吾身——我每天多次反省自己。答案：D解析：D项“日三省”应翻译为“每天多次反省”；其余翻译正确。(14)下列句子属于“状语后置”的一项是（2分）A.礼，所以整齐其政也B.青，取之于蓝C.客有吹洞箫者，倚歌而和之D.然而天下之大，非一人之智可以尽知也答案：B解析：B项为状语后置，“取之于蓝”中“于蓝”是状语；其余为判断句、陈述句、复句。(15)下列对《诗经·氓》内容的理解，正确的一项是（2分）A.“氓之蚩蚩”描写的是男子有野心B.“我心匪石，不可转也”表达的是坚定不移的志向C.“士之耽兮，犹可脱也”说明女性易受男子蛊惑D.“信誓旦旦”是对誓言的实际履行答案：B解析：B项正确，表达了女子感情的坚定；A项“蚩蚩”意为憨厚质朴；C项“士之耽兮”意为男子受迷惑；D项“信誓旦旦”意为誓言诚恳可信。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.问君能有几多愁？__________2.今臣亡国贱俘，至微至陋，__________3.相顾无言，惟有泪千行4.天生我材必有用，__________答案：1.恰似一江春水向东流2.深感惭愧3.惟有泪千行4.千金散尽还复来解析：1、2、3、4句分别出自李煜《虞美人》、李斯《谏逐客书》、苏轼《江城子》、李白《将进酒》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.《短歌行》中借明月来表达胸怀的句子是：__________2.《饮酒·其五》中体现陶渊明归隐思想的句子是：__________答案：1.月明星稀，乌鹊南飞2.采菊东篱下，悠然见南山解析：1项出自曹操《短歌行》，2项出自陶渊明《饮酒·其五》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.君子博学而日参省乎己：__________2.匹夫不可夺志也：__________答案：1.则知明而行无过矣2.天下有大勇者卒然临之而不惊解析：1项出自荀子《劝学》；2项出自《论语·子罕》。(19)补写名句（1分）“瀚海阑干百丈冰，__________。”答案：愁云惨淡万里凝解析：语出岑参《白雪歌送武判官归京》，描绘了边塞苦寒的景象。(20)文学文化常识填空（1分）世界上最早一部系统地叙述古代历史的编年体史书是《__________》。答案：左传解析：《左传》为中国第一部详细完整的编年体史书，记述春秋时期的历史。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】楚人有乘其妻以出嫁者，其妻问曰：“君为人父，而今不随我行，何也？”父曰：“吾有子，当随之。”妻曰：“汝有子，当随汝，吾不得而随。”父泣曰：“吾今将死，不欲汝独嫁，吾之子若以吾为父，当欲吾之身翼汝而行，吾亦欲汝之身翼吾而行。”妻泣曰：“愿吾之身翼汝而行。”父曰：“吾不知汝之身将翼吾而行多时矣。”妻曰：“吾之身翼汝而行。”父曰：“吾欲汝之身翼吾而行。”妻曰：“吾之身翼汝而行。”父曰：“吾之子将随汝行。”妻曰：“吾之身翼汝而行。”父曰：“吾不如与吾之身翼汝。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.楚人有乘其妻以出嫁者2.吾之子若以吾为父3.不欲汝独嫁4.吾之身翼汝而行答案：1.陪伴2.如果3.不想4.翼护解析：1项“乘”表示陪伴；2项“若”表示假设；3项“欲”表示想；4项“翼”比喻保护。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾之子若以吾为父，当欲吾之身翼汝而行2.吾不如与吾之身翼汝答案：1.如果我的儿子视我为父亲，他就会想要我的身体来保护你。2.我不如和我的身体一起保护你。解析：1项具体解释了“翼”的含义，2项表达了人物的情感与行为的意愿。(23)简答题（4分）文中表达了父亲与妻子之间怎样的情感？请简要概括。答案：文中表达了父亲对妻子的深情和体谅，以及夫妻之间相互关心和理解的情感。解析：通过父亲提出愿以身体保护妻子，体现夫妻间互相体谅与依恋。(24)分析鉴赏题（6分）文中如何通过对话体现人物的内心情感？请结合内容简要分析。答案：文中通过父亲与妻子之间的故事情节和对话，展现出父爱的深厚和妻子的理解。父言“吾之身翼汝而行”体现出强烈的自我牺牲精神，而妻言“吾之身翼汝而行”则显示出对父亲的依赖和体贴，情感层次分明，颇具感染力。解析：对话是人物情感的重要表现方式，通过重复表达“翼”字，突出人物内心情感的变化与深化。(25)赏析题（9分）请结合全文，赏析文中使用的修辞手法及其表达效果。答案：文中使用了反复、比喻两种修辞手法。如“吾之身翼汝而行”反复出现，强化了情感的表达，表现出亲情的挚爱与不舍；“翼”字的使用比喻父亲的保护与牺牲，赋予对话更丰富的意涵，增强了文章的感染力。解析：反复与比喻是文中的主要修辞手法，既强化情感，又深化人物形象，增强表达效果。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“感时花溅泪”运用了拟人手法B.“家书抵万金”直接表达诗人对家人的思念C.全诗采用了明暗结合的写法D.诗歌通过“溅泪”“惊心”表现出个人情感的表达答案：C解析：C项“明暗结合”说法不准确，全诗更多是直接抒写情感，而非明暗结合。(27)赏析题（9分）请赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗的艺术手法及其表达效果。答案：这两句诗运用了拟人手法，将花与鸟赋予人的情感，表现出诗人因战乱而感伤的情怀。同时，诗句还运用了对比手法，花鸟本应是喜悦之物，却因诗人内心的痛苦而引起悲伤反应，增强了情感的张力。整个诗句情感真挚，意境深远，令人动容。解析：拟人和对比是诗句的两个主要表现手法，使诗句富有感染力，表达内心情感真实可感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】窗外的蝉鸣总是让我想起童年时的夏天。那时候没有空调，没有电子设备，我们坐在院子里乘凉，听着蝉声，吃着西瓜，赤脚踩在滚烫的石板上，感受着夏天的真实温度。随着岁月流逝，这些记忆仿佛被封存在时光深处，只在某个不经意的瞬间浮出水面。人们总是幻想回到过去，却不知过去其实只是现在的一个投影，我们必须学会面对当下的生活。那些温暖的夏日回忆，不只是过去的遗产，更是我们心灵的慰藉与力量。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以蝉鸣为线索，引出对童年的回忆B.文章通过直接描写过去的生活，表达对现实的不满C.文章主旨在于批评现代科技的快速发展D.文章的结构是总起分写，尾呼应答案：A解析：A项正确，文章以“蝉鸣”为线索，引出对童年的回忆；B项“表达不满”不符合文章情绪；C项“批评科技”是过度解读；D项结构分析有误，文章结构较为松散。(29)赏析题（6分）请赏析文章的语言特色和情感基调。答案：文章语言朴素自然，描写细腻真实，展现出一种怀旧与温情并存的情感基调。通过对童年生活细节的描写，唤起读者对美好旧时光的共鸣。情感真挚，引发读者回忆与感慨。解析：文章在语言上采用朴实简洁方式，情感基调温馨，通过细节描写表现出对过去的怀念。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“人们总是幻想回到过去”的理解。答案：文章指出人们常常向往过去的时光，其实是因为在当代生活中缺少了那种简单、纯粹的体验。过去代表了一种宁静与真挚的情感，而现代社会的快节奏与复杂性让人感到失落。这种幻想并非对现实的逃避，而是一种对内心宁静的渴望。文中还说到“我们必须学会面对当下”，这实际上是对人们心态的一种引导。解析：文章通过描述过去，映射现实，提出面对当下的观点。题干是对这一主题的深入理解，答案应结合具体语句进行分析。(31)应用文写作（15分）根据下列材料，写一份通知。材料：近日，学校将在本周五下午三点在图书馆报告厅举办“经典阅读与中华文化”主题讲座，讲座将由本校文学系教授张伟主讲。请全体学生积极参加，有意向的同学请于本周四下午前报名。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举办“经典阅读与中华文化”主题讲座的通知全体同学：为弘扬中华优秀传统文化，增强学生文化底蕴，我校将于本周五（10月20日）下午三点在图书馆报告厅举办“经典阅读与中华文化”主题讲座。此次讲座由文学系张伟教授主讲，将带领大家深入解读中华经典文化，领略其魅力。希望全体同学积极参与，认真聆听，如有兴趣，请于本周四（10月19日）下午前到教务处报名。敬请周知！教务处2024年10月18日解析：通知格式完整，包括标题、正文、落款和日期，语言得体，正式且具有号召力，内容清晰明确。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位自行车修理师傅在修车时，发现车筐里有一本泛黄的书，书页间夹着一张字条：“孩子，这本书是老师送给你的一点心意，请你小心保管。”修理师傅感