2025-2026学年甘肃省庆阳市定西市初中历史九年级期末上册自测模拟黑金提分题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、了解历史的途径很多,通过下列图片中哪一途径了解商朝历史的可信度相对较低（

）A．B．C．D．

2、西方民主政治制度起源于古代什么国家（

）A．中国B．印度C．亚历山大帝国D．雅典

3、“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态，同专制主义的东方发生了广泛的交流，创新了东方君主专制，同时，希腊的民主传统也被引入到了东方”上述内容评价的是（

）A．汉谟拉比B．亚历山大C．穆罕默德D．莎士比亚

4、生活在中世纪欧洲庄园的农奴，下面生活场景中不可能遇到的是（

）A．农民和农奴都可以在共用地上放牧B．农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役C．领主在庄园法庭起诉农奴在劳役中长期怠工D．农奴在获得解放时，可以出钱赎买一份土地

5、10世纪起，西欧的一些商人、工匠，以及从庄园逃出来的农奴，聚集在港湾、城堡、教堂以及交通要道周围，进行生产和交易。这些地方逐渐演变成（

）A．中世纪城市B．早期的集市C．早期庄园D．工业化城市

6、下图是古代罗马发展线索示意图，其②处的内容是（

）

A．罗马共和国B．奥斯曼帝国C．拜占庭帝国D．法兰克王国

7、据《日本书纪》记载，孝德天皇想把日本建成一个统一的、中央集权的大帝国，所以他领导了一场革新运动。“这场运动”史称（

）A．伯里克利改革B．孝文帝改革C．大化改新D．明治维新

8、14世纪在欧洲，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的思潮逐渐流行，这种思想潮流被称为（

）A．启蒙思想B．文艺复兴思想C．马克思主义D．人文主义

9、抓住关键词是学习历史的重要方法之一。从“手工工场的出现”“重现人的价值”“地理大发现”等关键信息中，可以确定研究的主题是（

）A．资本主义制度的确立B．世界市场的形成C．文明的传播与发展D．走向近代的进程

10、有人认为，中世纪以来的西方政治发展史，权力中心经历了从神权到王权，又从王权转到民权的过程。总体上来看，“从王权转到民权”开始于（

）A．17世纪早期B．17世纪晚期C．18世纪早期D．18世纪晚期

11、1811年，法国工业生产总额比1789年提高50%；到1812年，法国国内已有200多家机械纺纱厂。在农村，由于消除了封建关系，农业发展也很快。关于上述现象出现的原因，说法正确的是（

）A．法国封建专制残余严重B．法国大革命推动了资本主义的发展C．拿破仑通过对外战争获取大量资本D．法国工商业发达

12、美国独立战争既是场民族解放战争，又是一次资产阶级革命。之所以被称为“民族解放战争”主要是因为（

）A．推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动B．推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立C．为美国资本主义发展开牌了道路D．独立后美国各州组成的联邦制国家

13、我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明，极少是由科学家们作出的。相反，它们多半是由响应非凡的经济刺激的、有才能的技工完成的。这主要反映出工业革命A．首先发生在英国B．以轻工业为突破口C．科学和生产尚未紧密结合D．极大的提高了社会生产力

14、下表数据来自《全球通史》，此时间段英国财富增长的最主要原因是（

）

A．政治制度的革新B．海外掠夺的暴增C．工业革命的促进D．对外战争的获胜二、综合题

15、阅读下列材料，回答问题。材料一：这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料二：欧洲大陆国家对英国资产阶级革命基本采取了静观其变的态度，根本没有预料到这场革命使英王处于“统而不治”的地位，革命释放了巨大的生产力，使英国国力日盛，很快成为欧洲乃至全世界首位的国家，更没有想到，革命在欧洲大陆引起了更广泛的革命。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料三：大革命在法国摧毁了政治机构，废除了民事机构，改变了风俗与语言，重塑了政府的组织结构，动摇了社会基础。它还跨越了国界，打碎了欧洲的一顶顶王冠，蹂躏了欧洲的一个个民族。——摘编自托克维尔《旧制度与大革命》（王千石译）

(1)根据材料一，指出“这场运动”的名称和对欧洲资本主义的影响。

(2)根据材料二，指出欧洲国家对英国资产阶级革命的态度，并概括这一革命的影响。

(3)根据材料三，概括法国大革命的影响。

(4)综合上述材料，总结16—18世纪世界历史发展的趋势。

16、人类共享一个家园，各国同处一个世界。阅读材料，回答问题。材料一

“工业化”指的是以农业和手工业生产为中心的经济向以工业和机器生产为特征的经济转化的过程。在这个过程最主要的特征是，技术和组织上的变化改变了生产，带来了生产率的提高。工业化使国际分工日益深化……把世界所有地区的人们联系在了一起。——摘编自【美】杰里·本特利《新全球史》材料二

19世纪末20世纪初整个世界被瓜分完毕、资本主义世界殖民体系建立，主要资本主义国家也发展到帝国主义阶段。但是，它们之间扩张与争夺的加剧，也孕育着新的更大的冲突。——普通高中教科书历史必修《中外历史纲要（下）》材料三

当欧洲人庆贺全球普遍接受了欧洲发明的政治模式时，他们却开始试图消除民族国家，消除了这个充满不同国旗、国界、宪法和总统的世界。原因很简单：民族主义使欧洲变得四分五裂。——摘编自（英）安德鲁《世界史》材料四

从1989年东欧剧变与1991年底苏联解体以来，旧的两极格局被打破，世界开始向新格局过渡。在这样一个新旧交替的转折时期，建立什么样的国际秩序的问题被突兀地提了出来。——摘编自齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》

(1)材料一中的“工业化”开始于哪一重大事件？结合所学，指出这一时期生产技术和组织形式上的新变化。据材料一，概括“这个过程”对世界历史发展的积极影响。

(2)据材料二并结合所学，分析主要资本主义国家“发展到帝国主义阶段”的历史背景。之后出现的“新的更大的冲突”促使世界形成什么国际秩序？

(3)据材料三并结合所学，分析二战后欧洲国家发展的