美术二年级下册第9课幸福一家教案

美术二年级下册第9课幸福一家教案备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称课程基本信息1.课程名称：美术二年级下册第9课《幸福一家》

2.教学年级和班级：二年级全体学生

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的审美感知，提高对家庭和谐、温馨氛围的审美能力。

2.培养学生的造型表现，通过绘画表达家庭成员间的亲情与关爱。

3.增强学生的文化理解，感受家庭文化在艺术创作中的体现。

4.提升学生的动手实践能力，通过绘画实践体验艺术创作的乐趣。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：引导学生观察家庭照片，识别家庭成员，并能够用简单的线条和色彩描绘出家庭成员的基本形象。

-重点二：指导学生运用色彩搭配的基本原则，在作品中表现出家庭生活的温馨氛围。

-重点三：通过示范和指导，让学生学会用绘画的形式表达对家庭的情感和记忆。

2.教学难点：

-难点一：学生在描绘家庭成员时，难以把握不同家庭成员的特征和比例关系，需要教师详细讲解和示范。

-难点二：学生在色彩运用上可能存在色彩搭配不当的问题，教师需引导学生理解色彩对比和调和的基本原理。

-难点三：学生在创作过程中可能遇到情感表达困难，教师应通过情感共鸣和故事讲述来激发学生的创作灵感。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有美术二年级下册教材，包含《幸福一家》相关内容。

2.辅助材料：准备家庭生活场景的图片、家庭成员的范画以及色彩搭配的案例图片。

3.实验器材：准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。

4.教室布置：设置展示区用于展示学生作品，并预留空间用于小组讨论和绘画创作。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示家庭照片，提问学生：“你们家有哪些成员？他们之间有什么样的关系？”引发学生对家庭的思考和兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学到的绘画技巧，如线条、色彩等，为今天的课程做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《幸福一家》课程内容，包括家庭成员的描绘、色彩搭配和情感表达。

-举例说明：展示优秀的学生作品，分析其特点和成功之处，让学生直观感受。

-互动探究：组织学生分组讨论，分享自己家庭的温馨故事，激发创作灵感。

3.绘画实践（约30分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，开始绘制自己的家庭画面。教师巡回指导，关注学生绘画过程中的问题。

-教师指导：针对学生在绘画过程中遇到的问题，如家庭成员比例、色彩搭配等，进行个别指导。

4.作品展示与评价（约15分钟）

-学生展示：学生将作品展示在展示区，分享自己的创作过程和心得体会。

-教师评价：教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调家庭和谐、温馨氛围的重要性。

-学生反思：引导学生思考如何将所学知识运用到生活中，表达对家庭的关爱。

6.课后作业（约5分钟）

-教师布置：布置课后作业，要求学生以“我的家庭”为主题，创作一幅绘画作品。

-学生反馈：鼓励学生在课后与家长分享自己的作品，增进亲子关系。知识点梳理1.家庭成员的描绘

-学习识别并描绘家庭成员的基本形象，包括父母、孩子、祖父母等。

-掌握不同家庭成员的特征和比例关系，如父母身材高大，孩子较小等。

-运用线条和简单形状概括人物轮廓，如圆形代表头部，方形代表身体。

2.色彩搭配与运用

-理解色彩的基本原理，包括色相、明度、纯度等。

-学习色彩对比与调和的基本原则，如对比色、邻近色等在家庭场景中的运用。

-能够根据家庭氛围选择合适的色彩搭配，表现出温馨、和谐的氛围。

3.家庭情感的表达

-通过绘画表达家庭成员间的亲情、关爱和温暖。

-学习运用细节描绘情感，如家庭成员的表情、动作、互动等。

-理解家庭情感在艺术创作中的重要性，培养对家庭的情感认同。

4.创作技巧与方法

-学习观察和描绘家庭生活场景，捕捉生活中的美好瞬间。

-掌握绘画的基本步骤，包括构图、起稿、上色等。

-尝试不同的绘画风格和技巧，如写实、卡通等，丰富创作形式。

5.艺术欣赏与评价

-学习欣赏和分析优秀的学生作品，理解艺术作品的创作意图和表达方式。

-学会从不同角度评价作品，包括绘画技巧、情感表达、创意等方面。

-培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。

6.课堂纪律与团队合作

-遵守课堂纪律，保持安静、专注的学习态度。

-学会与他人合作，共同完成绘画任务，如分工、交流、协作等。

-培养学生的团队意识和沟通能力。

7.安全教育

-了解绘画工具的正确使用方法，避免误伤。

-学会妥善保管绘画工具，防止丢失或损坏。

-关注绘画过程中的安全问题，如防滑、防火等。板书设计①家庭成员描绘要点

-家庭成员识别

-人物特征与比例

-轮廓线与形状

②色彩搭配与运用

-色彩基本原理

-对比色与调和色

-色彩选择与搭配

③家庭情感表达

-情感描绘技巧

-细节与互动

-情感认同与表达

④创作技巧与方法

-观察与捕捉

-绘画步骤

-风格与技巧尝试

⑤艺术欣赏与评价

-作品分析

-评价角度

-审美能力培养

⑥课堂纪律与团队合作

-课堂纪律

-团队合作

-沟通能力

⑦安全教育

-工具使用

-安全保管

-安全意识课后作业1.绘画作业：

-主题：《我温馨的家庭》

-要求：用你喜欢的绘画方式，描绘你家庭的场景，包括家庭成员和你们在一起的美好时光。注意色彩的运用，表现出家庭的温馨氛围。

2.写作作业：

-主题：《我的家庭故事》

-要求：写一篇短文，讲述一个你和家人之间温馨的故事。可以是日常生活中的小事，也可以是特别的经历。在文中描述家庭成员的特点和你们之间的关系。

3.观察作业：

-主题：《家庭中的色彩》

-要求：观察你家的色彩搭配，记录下你最喜欢的三种颜色，并说明为什么你喜欢这些颜色。思考这些颜色如何体现了家庭的氛围。

4.创意作业：

-主题：《未来家的样子》

-要求：发挥想象力，设计一个未来家庭的样子。你可以画出未来的家庭生活场景，或者写一篇短文描述未来的家庭生活。

5.思考作业：

-主题：《家庭的意义》

-要求：思考家庭对你的意义，以及家庭在你成长过程中的作用。写一段话或几句话，表达你对家庭的感激之情。

答案示例：

1.绘画作业：

-画面中描绘了妈妈在厨房做饭，爸爸在客厅看电视，孩子在沙发上玩耍，温馨的家庭氛围跃然纸上。

2.写作作业：

-“记得那是一个寒冷的冬天，我生病了，爸爸整夜守在我的床边，给我讲故事。妈妈则一直给我换着热水袋，那时候我觉得家的温暖是如此珍贵。”

3.观察作业：

-我最喜欢的三种颜色是蓝色、黄色和绿色。蓝色代表平静，黄色代表快乐，绿色代表生机。这些颜色让我觉得家是一个充满爱和活力的地方。

4.