七年级语文下册 第四单元 17 短文两篇教学设计 新人教版

七年级语文下册第四单元17短文两篇教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析七年级语文下册第四单元17短文两篇教学设计新人教版。本单元选取两篇短文，一篇为现代文，一篇为文言文。现代文《背影》描写了父子深情，文言文《卖油翁》则寓意深刻，通过讲述卖油翁的技艺，表达了技艺高超与勤奋努力的关系。这两篇文章既有助于学生提高阅读理解能力，又有利于培养学生对家庭情感和传统文化价值的认识。核心素养目标二、核心素养目标。培养学生阅读理解能力，提高对文学作品情感、文化内涵的鉴赏能力；增强对家庭亲情和传统文化价值的认同感；提升语言表达和写作技巧，学会通过细节描写和人物刻画表现情感；培养勤奋刻苦、精益求精的学习态度，树立对技艺传承的尊重。学习者分析三、学习者分析。1.学生在进入七年级下册之前，已经具备了一定的阅读理解能力，对文学作品有一定的欣赏基础。然而，对于本单元所选的现代文《背影》和文言文《卖油翁》中的情感深度和哲理内涵，可能还需要进一步的引导和解读。2.学生的学习兴趣受到个人生活经验和文化背景的影响，对于描写家庭情感和技艺传承的题材，他们往往表现出较高的兴趣。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能在理解文言文方面存在困难。学习风格上，有的学生偏好直观感受，有的则更注重逻辑推理。3.学生在学习过程中可能遇到的困难包括对文言文词汇和句式的理解，以及如何准确把握文章的主旨和情感表达。此外，对于细腻的情感描写和抽象的哲理，学生可能难以深入理解和表达。教学资源准备四、教学资源准备。1.教材：确保每位学生具备《背影》和《卖油翁》的原文及注释，以便进行深入阅读和分析。2.辅助材料：收集与课文相关的图片，如父爱主题的图片，以及与文言文相关的历史背景资料，以增强学生的视觉体验和理解。3.教学视频：准备与课文内容相关的视频资料，如与《背影》主题相关的电影片段，以辅助学生理解情感表达。4.教室布置：设置分组讨论区，准备纸笔等，以便学生在阅读和讨论中记录自己的想法。教学流程1.导入新课

详细内容：教师首先通过展示一张父与子相处的温馨照片，引导学生回忆自己与父亲或母亲之间的感人瞬间，激发学生的情感共鸣。接着，教师简要介绍《背影》的作者朱自清及其写作背景，引出本节课的主题。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）分析《背影》

详细内容：教师引导学生阅读《背影》原文，分析文章中的细节描写，如父亲送别儿子的场景、背影的描写等，让学生体会父子之间的深情。

（2）讲解文言文《卖油翁》

详细内容：教师对《卖油翁》进行逐句翻译，解释生僻词汇，帮助学生理解文章内容。同时，教师引导学生分析文章中的寓意，如技艺传承、勤奋努力等。

（3）比较两篇文章

详细内容：教师引导学生比较《背影》和《卖油翁》在主题、情感表达、写作手法等方面的异同，让学生学会从不同角度欣赏文学作品。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：教师将学生分成小组，每组选择一篇课文中的场景进行角色扮演，让学生亲身体验人物的情感，加深对文章的理解。

（2）绘制思维导图

详细内容：学生根据所学内容，绘制《背影》和《卖油翁》的思维导图，梳理文章脉络，总结文章主旨。

（3）写作练习

详细内容：教师布置一篇以“亲情”为主题的作文，要求学生结合自己的生活实际，运用所学知识，表达对亲情的感悟。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）分析人物性格

举例回答：学生讨论《背影》中父亲的形象，分析其性格特点，如慈爱、坚强、关心儿子等。

（2）探讨文章主题

举例回答：学生讨论《卖油翁》的主题，如技艺传承、勤奋努力、人生哲理等。

（3）比较两篇文章的写作手法

举例回答：学生比较两篇文章在细节描写、情感表达、修辞手法等方面的异同。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调《背影》和《卖油翁》在情感表达、写作手法等方面的特点。同时，教师总结本节课的重难点，如文言文翻译、人物性格分析等，并鼓励学生在课后继续阅读相关作品，提高自己的文学素养。

用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-与《背影》相关的文学作品：如朱自清的其他散文作品，如《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等，通过阅读这些作品，学生可以更深入地理解朱自清的写作风格和情感表达。

-与《卖油翁》相关的古代文学作品：可以推荐学生阅读其他文言文短篇小说，如《王戎不取道旁李》、《陈太丘与友期行》等，通过对比阅读，加深对文言文写作技巧的理解。

-父亲形象的文化研究：可以引入一些关于父爱文化的研究资料，如《父爱如山》等书籍，帮助学生从文化层面理解父爱的内涵。

-艺术作品欣赏：推荐一些描绘父爱或技艺传承的艺术作品，如绘画、雕塑等，通过视觉艺术的形式，增强学生对情感和技艺的理解。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生课外阅读与课文主题相关的文学作品，通过阅读积累更多的情感体验和文化知识。

-角色扮演拓展：学生可以尝试将课文中的场景进行角色扮演，通过亲身体验来深入理解人物的性格和情感。

-书法练习拓展：学生可以通过练习书法来提升对汉字美感的认识，同时也能加深对文言文的理解。

-社会实践活动拓展：组织学生参与社区服务活动，如敬老院慰问、义务辅导等，让学生在实践活动中体会亲情和技艺的重要性。

-专题研究报告拓展：学生可以选择一个与课文主题相关的话题，如“父爱的文化内涵”、“技艺传承的现状与挑战”等，进行专题研究，撰写研究报告，提升学术写作能力。

-家族历史研究拓展：鼓励学生了解自己的家族历史，通过采访家族长辈，了解家族故事，增进对家庭情感的认识。

-电影观赏拓展：推荐与课文主题相关的电影，如《我的父亲母亲》、《霸王别姬》等，通过观影体验，加深对课文内容的理解。典型例题讲解1.例题：

《背影》中，朱自清通过哪些细节描写来表现父亲对儿子的关爱？

答案：朱自清通过父亲在送别时的背影、父亲在月台上的动作、父亲对儿子的叮咛等细节来表现父亲对儿子的关爱。

2.例题：

在《卖油翁》中，卖油翁为何能将油从坛中准确地倒入铜钱？

答案：卖油翁能将油从坛中准确地倒入铜钱，是因为他技艺高超，通过长期的练习，掌握了油流的控制技巧。

3.例题：

《背影》中，“我”对父亲的背影有何感受？

答案：“我”对父亲的背影感到无比的温暖和感激，同时也为父亲的辛劳和付出感到心酸。

4.例题：

《卖油翁》中，作者通过卖油翁的故事想要传达什么道理？

答案：作者通过卖油翁的故事传达了“熟能生巧”、“勤奋努力”的道理，即只有通过不断的练习和努力，才能达到技艺的精湛。

5.例题：

请分析《背影》中朱自清运用细节描写的手法。

答案：朱自清在《背影》中运用了多种细节描写手法，如心理描写、动作描写、环境描写等。例如，通过对父亲背影的描写，展现了父亲对儿子的关爱；通过对父亲动作的描写，表现了父亲的辛劳和付出；通过对月台