浙江省G12名校协作体2026-2027学年高三上学期开学考试历史+答案

高三年级历史学科练习1.本练习满分100分，练习时长90分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号。3.所有答案必须写在答题卷上，写在练习纸上的无效。一、选择题I(本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是遗址出土二音孔陶埙，浙江余姚河姆渡遗址出土骨笛，湖北天门石家河三房湾遗址出土陶铃。材料表明当时中国A.礼乐等级制度成熟完备B.各地文化发展高度趋同C.乐器制作技术领先世界D.原始先民存在精神追求2.《宋书》记载：“诏曰：比年谷稼伤损，淫亢成灾，亦由播殖之宜，尚有未尽。南徐、兖、豫及扬州、浙江西属郡，自今悉督种麦，以助阙乏。……不得但奉行公文而已。”该诏令反映了刘宋朝廷C.鼓励江南拓殖以储备军粮D.倡导开垦荒地以安置流民3.某同学在校园活动中分享了一张老照片。A.利于巩固新生人民政权B.有力助推三大改造完成C.适应了改革开放的需要D.彰显依法治国建设成果古希腊、波斯、印度典籍的中心；13世纪，被蒙古军队5.19世纪中后期，英国许多工业城市针对人口集聚引发的污市治理条例，统筹修建供水、排污及公共卫生设施。同A.加强宏观调控成为各国普遍共识B.近代科技解决城市发展的弊病二、选择题Ⅱ(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个6.敦煌出土的《悬泉汉简》中有一条法令：“当占(申报)缗钱，匿不自占，不以实，罚及家长，A.减轻对人民的控制B.强化户籍管理制度C.增加政府财税收入D.规范商业活动秩序A.商品经济发展冲击传统礼制B.地方官员贪腐导致法令废弛鉴於道、咸间条约失利，特建议遣使往订此约，於领海申明公A.彻底废除近代以来所有不平等条约B.借助国际公法维护国家相关主权C.利用修约压力助推洋务运动的开展D.联合列强共同治理在华租界事务A.照搬西方政治制度以求自强B.变革官制建立近代文官体系C.摒弃传统经学发展近代教育D.培育新式人才应对统治危局A.依据《共同纲领》贯彻民族平等与团结的政策B.借助传统仪式践行“三个离不开”的民族理念13.“三权分置”改革是继家庭联产承包责任制后我国农村改革的又一重大制度创新，它开辟了中国特色新型农业现代化新路径，赋予新型经营主体更多的土地经营权能，提升土地产出率、劳动生产率和资源利用率，丰富了我们党的“三农”理论。这一改革A.区域文化呈现多元交融特征B.帝国制度融合了多地治理经验C.希腊文化成为区域主流文化D.希腊文化的中心逐渐向东转移年份原材料和初级产品(单位：100万英镑)工业制成品(单位：100万英镑)进口进口C.反映了复杂的国际格局发展态势D.标志着布雷顿森林体系彻底崩溃三、非选择题(本大题共4个小题，18题14分，19题14分，20题14分，21题12分，共54分。)材料一秦汉帝国与罗马帝国的建立，反映了中西古代文明从小邦至地域性国家再至帝国的发展趋势。这一趋势是不以任何人的意志为转移的。秦汉帝国在民族关系、政治经济和思想文化方面采取了强有力的措施，将境内众多的民族和地区统一起来。罗马帝国则主要采用征服的手段进行统治。统一与征服表现出中西古代帝国内部结构上的重大区别。这一区别在秦汉与罗马帝国的形成过程中就有充分的反映。其更深层次的原因则在于中西历史文化传统存在较大的差异。中国文明的发展自古以来就有鲜明的、颇具特色的统一性，而这一特点是古代西方文明所没有的。——易宁《秦汉的统一与罗马的征服》唐代一切制度，也多半是由南北朝演变而来，有其历史渊源，亦有其传统精神，并非凭空创造……其背后一番理想与精神，则全自儒家传统政治理想来。中国历史上的传统政治，到底还是一个文治，到底还是一个士人政府，到底还是以儒家精神为其主干。唐之均田，承袭北魏、北齐，精神则在儒家平均地权、制民之产，使耕者有其田。有田则有租，有家则有调，有身则有庸。项目分明，而税额总轻，此乃轻徭薄赋之理想。唐代科举制，亦是儒家传统精神之表现。开放政权，公开竞选，使社会阶级消融，文化传播。中国传统政治，本重尚贤，故主开放政权，此乃儒家精神。唐代制度，相互配合，相互维系，乃是中国儒家传统社会政治理想在中古时期之最高实现与最完整实践。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》(2)根据材料二，结合所学，请从历史和现实两综合材料一、二，概括“儒家传统社会政治理想”的内涵。(7分)材料一国际战争者，无他，纯然一简直有组织之大强盗行为耳。欧战实一争商场之战争，争殖民之战争，而非他种战争。所以战争的结果，仍是一个帝国主义打倒别国帝国主义，留下来的还是帝国主义。……至于欧洲人现在所讲的世界主义，其实就是有强权无公理的主义。原来这回战争的真因，乃在资本主义的发展。这回战胜的，不是联合国的武力，不是那一国的军阀或资本家的政府，是全世界的庶民。今后世界的人人都成了庶民，也就都成了工人。人类的历史，是共同心理表现的记录。一个人心的变动，是全世界人心变动的征兆。一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。——摘编自李大钊《庶民的胜利》(1)根据材料一、二，分别概述孙中山、李大钊对一战的认识。(6分)20.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一余之宗旨，在简明证明荷兰人有航行至东印度之权利，亦有与当地居民贸易之权利。余将此论立于万国法之最确切、无可辩驳之公理，即：每一国家皆可自由前往他国，并与之通商。海洋与空气同类，因两点而为万物共有：其一，海洋无法被占有；其二，海洋为全人类共同使用。海洋不为任何国家私有，各国皆享有航行自由。葡萄牙人不得以发现、教皇赠与、战争或先占之名义，主张对东印度之主权与贸易垄断权。依万国法，贸易自由乃自然权利，任何国家不得禁止他国与远方民族通商。1856年，英、法、俄等七国政府代表签署《巴黎海战宣言》。随后，世界上绝大多数主权国家均以各种形式加入了宣言，从而规范和抑制了此后60年世界范围内的海战。《宣言》对封锁实效性的表述没有作出进一步解释，所以实效性原则完全任由各国解释。1871年《伦敦公报》公布的英国最后一次禁运品名单竞占公报的两个版面，,这一做法极大地损害了《宣言》中有关除战时禁运品外不得拿捕中立国船上的敌货和敌船上的中立国货物规定的效力。《宣言》是第一个国际武装冲突法公约，它对海上武装冲突法的编纂具有重要的促进作用。同时，它也适应了发展资本主义自由经济的需要，在一定程度上保护了战时海上贸易。两次世界大战海上秩序混乱、海权争端频发，国际社会深刻反思旧式海洋规则弊端。二战后，在联合国主导下开展多边海洋立法协商，1982年《联合国海洋法公约》出台。公约细化划分各类海域权属边界，明确领海主权与公海自由的界限，规范海上军事活动与航运规则，平衡沿海国主权与国际通航利益，以统一国际法体系规范全球海洋秩序。——摘编自《高中历史选择性必修1》、《联合国海洋法公约》(1982年)(7分)(2)根据材料二，对《巴黎海战宣言》进行简要评价。综合上述材料，结合所学，谈谈你对国际海洋法治发展的认识。(7分)21.阅读材料，完成下列要求。(12分)历史往往隐藏在日常器物、生产方式、交通工具载体等事物的流转与演变之中。一件物品、一项技术、一种制度的发展，都能折射出宏大的的变革。铁犁铁制农具起源于赫梯，经希腊、罗马推广至中世纪欧运动，促进庄园经济繁荣。蒸汽机工厂机器生产催生近代工厂制度。工厂以严格分工和纪律大提升生产效率。火车市崛起，也推动欧美国内市场统一。集装箱20世纪中期，标准化集装箱投入海运，大幅降低装卸成本，助推全球贸易，成为经济全球化的重要物质支撑。112345DBCAD6789CABDCCAAADCB18.(14分)(1)同：统一的发展趋势(1分)异：秦汉依靠多元整合，融合成统一多民族的国家；罗马依赖军事征服，形成征服与被征服的统治关系。(2分)基层治理：乡里制度、什伍组织。(4分，任答4点得4分)能力。(2分)内涵：大一统：民本思想：崇德尚贤，天下为公(3分，任答3点得3分)19.(14分)(2)观点：两人对一战的认识深刻影响了各自救国道路的选择，都有其合理性。(1分)背景：十战暴露了资本主义文明的自身弊病：近代中国知识分子在民族危机下对国家出路进行不同探索。(2分)第一次国共合作正式形成。(1分，任答1点得1分)李大钊通过发表文章、建立研力。(2分)20.(14分)人有与当地居民贸易的权利(4分，每点2分)2时代背景：新航路开辟后，西、葡垄断东西方海上贸易与航线；17世纪荷兰商业发展，谋求更多海外权益；专制王权国家向民族国家的转变，国家主权意识加强(3分，每点1分)。(2)评价：积极影响：规范和抑制了世界范围内的海战；保护战时海上贸易；促进海上武装冲突法的编纂；推动资本主义经济发展(3分，任答3点得3分)局限性：规则存在模糊性；缔约国行为背离规定。(1分，任答1点得1分)认识：国际海洋法治随时代发展不断完善；海洋法治应坚持多边协商、公平公正的原则；国际法的完善有利于平衡各国海洋权益，化解国际海权争端；健全的海洋法治是维护国际海洋秩序、保障国际贸易发展的重要保障。(3分，任答3点得3分，其他答案言之有理即可)21.(12分)结构分6分=主题3分+结构3分论证分6分=3个史实论证18世纪后