统编版四年级上册语文第二单元第5课《夜间飞行的秘密》教学课件（新教材）

教

学

课

件统编版四年级上册语文（新教材）第1课时5

夜间飞行的秘密课前导入

蝙蝠，是唯一能飞的哺乳类动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，视力很弱，靠自身发出的超声波来引导飞行。

雷达是利用电磁波探测目标的电子设备。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海等。两者之间到底有什么联系呢？请同学们和老师一起走进课文，了解蝙蝠和雷达之间的关系吧！biānfúézhàngbìyíngàiyíng蝙蝠蛾避蝇障碍荧驾jià我会认ruì锐píng屏字词乐园（

píng）银屏屏障屏

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bǐng）屏气屏除辨析表示“屏幕”“遮挡，遮挡物”等时，读píng；表示“抑制（呼吸）”“除去，排除”时，读bǐng。例句电视屏（）幕上，运动员屏（）气凝神，等待发令枪响。多音字píngbǐng蚊即题绳嘴蝇研驾驶我会写（蚊子）（即使）（问题）（绳子）（嘴巴）（苍蝇）（研究）（驾驶）（行驶）究（探究）蚊子蚊香聚蚊成雷夏天郊游的时候，一定要注意防备蚊虫叮咬。W组词：造句：音序：部首：左右结构：笔画：10虫昆虫，幼虫叫孑孓，生活在水里。字义：wén

书写指导：蚊“文”撇、捺舒展。重点字讲解绳子麻绳绳之以法体育课上，我和同学比赛跳绳。S组词：造句：音序：部首：左右结构：笔画：11纟①用两股以上的棉、麻纤维或棕、草等拧成的条状物。②约束，制裁。字义：shéng

书写指导：绳竖弯钩圆润有力。驾驶驾驭驾轻就熟驾驶汽车时，要系好安全带。J组词：造句：音序：部首：上下结构：笔画：8马①操纵，使开动。②把车套在牲口身上。字义：jià

书写指导：驾“加”略扁，“马”横画长。即驶题注意红圈部分，不要写错哦捺舒展横变提左高右低横七竖八：形容纵横杂乱。造句：自行车摆放横七竖八的，很不整齐。解词义敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。造句：鹰的眼睛十分敏锐，可以在高空中发现陆地上极小的动物。障碍物：挡住道路，使不能顺利通过的东西。造句：前方道路有障碍物,车辆无法顺利通过。荧光屏：涂有荧光物质的屏,X射线、紫外线、阴极射线照射在荧光屏上能发出可见光。造句：他目不转睛地盯着电视荧光屏,生怕错过了什么。开篇作者为什么从飞机夜航的情景写起？这样写有什么好处？针对写法提问。初读感知作者从飞机夜航的情景写起，自然引出“飞机在漆黑的夜里如何安全飞行”的疑问，既点明了文章的核心话题，又能吸引读者的阅读兴趣，为下文介绍蝙蝠夜间飞行的秘密作铺垫。飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？针对内容提问蝙蝠夜间飞行靠的是嘴里发出的超声波，飞机能安全夜航靠的是雷达，二者原理相似。课堂小结

这节课你有什么收获？1.认识了本课的生字词，能够把课文读通顺。2.知道了蝙蝠能在夜间飞行，靠的是耳朵和嘴的配合。3.知道了本课的主要内容，理清了本课的层次。给画线字选择正确的读音，然后打对勾。屏幕（píngbǐng）蝙蝠（biǎn

pián）躲避（bìpì）√√√1课堂练习加偏旁组新字，再组词。文（）（）黾（）（）九（

）（）史（）（）蚊蚊子绳绳子究研究驶行驶2课后作业

课下搜集有关蝙蝠的资料，积累在小本子上，下节课我们一起来讨论。第2课时5

夜间飞行的秘密课前导入

通过上节课的学习，我们了解了蝙蝠的哪些知识？蝙蝠在夜间飞行靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴的配合。

品读鉴赏读第5自然段思考：为什么把蝙蝠比作“没头苍蝇”？针对写法提问科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

因为蝙蝠的耳朵被塞上或嘴巴被封住以后，就不能相互配合避开障碍物，就会像没头苍蝇一样到处乱撞，这样表达生动形象。

读第5自然段思考：课文为什么没有具体写后两次实验？针对写法提问科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它们在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。后两次实验的准备工作和进行过程与第一次试验类似，为避免重复，没有详细介绍，这样使文章更简介，重点突出。蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？针对内容提问

后来科学家经过反复研究，终于解开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就能反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。介绍蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的。

它一边飞，一边从嘴里发出超声波。超声波向前传播时，遇到障碍物就能反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？经过反复研究，科学家终于弄清楚了蝙蝠夜间飞行的秘密，这体现了他们的什么精神？针对启示提问

后来科学家经过反复研究，终于解开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就能反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。体现了科学家研究的缜密性，研究结果的可信度。飞机上的雷达是怎样工作的的？针对内容提问

知道了蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，雷达接收到后显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。雷达工作原理。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，雷达接收到后显示在荧光屏上。飞机上的雷达是怎样工作的？飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？针对内容提问不可以，还需要综合运用导航系统、无线电通信、气象预报等多种手段。超声波在生活中还有什么用途呢？联系生活提问超声波还可以清洗物品、辅助治疗疾病、驱蚊、美容等。（1）魔方倾听飞行特点，优化了飞机设计，让飞行更稳定。（2）仿照鱼的沉浮原理，发明了潜水艇。（3）借鉴鲨鱼的流线型身体，设计出流线型潜水服。动物是人类的“老师”。我们从动物身上获得了哪些启示？请举例说明？针对启示提问夜间飞行的秘密飞机是怎样安全夜航的提出问题→进行实验→反复研究→揭开秘密给飞机装上雷达由现象提问题（1-2）做实验来探究（3-7）模仿蝙蝠飞行（8）板书设计科学造福人类揭开生物奥秘主旨提炼

本文主要讲科学家经过多次实验和反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，使其飞行更安全。启发我们要留心观察周围事物，勇于实践,在探索中感受科学的魅力。教材习题答案下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？小组问题清单

无线电波是一样的吗？

为什么课文没有具体写后两次实验？

飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？……可以从内容、写法、启示等角度提出更多问题示例：提问的角度不同，所获得的阅读感悟也会有所不同。针对内容提问，能帮助我们理解文意；从写法的角度提问，能帮助我们了解写作手法的好处；联系生活经验提问，可引导我们将学到的知识应用于生活。这些问题及对问题的讨论告诉我们，阅读时应尽可能从不同角度提问，这样才能打开思路，深入理解文章内容。教材习题答案读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎;荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎;大蒜头和百合长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎;藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。——选自朱江的《它们是茎，还是根?》，有改动。示例：提问角度植物的变态茎和根有什么区别？文章内容作者介绍变态茎的种类时，为什么要举具体的例子呢？文章写法胡萝卜是变态茎吗？如果是，它属于哪一种？联系生活经验潜艇是根据鱼发明的。潜艇课外拓展人们根据青蛙的眼睛发明了电子蛙眼;根据蜘蛛网发明了渔网;根据海豚发明了声呐;等等。石＋开＝(

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)研研究题问题驾驾驶蚊蚊子1加一加变成新字，再组词。课堂练习例：它一边飞，一边从嘴里发出超声