成都川师锦华2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都川师锦华2025初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，没有错别字的一项是A.遗憾B.闲遐C.详细D.大意答案：A解析：B项“闲遐”应为“闲暇”；C项“详细”应为“详细”；D项“大意”正确。(2)下列句子中，使用恰当的一项是A.这个计划差强人意，我们决定先试行一下。B.这种做法实在差强人意，让人难以接受。C.他的发言很精彩，让人听之不倦。D.他总是默默无闻地工作，令人印象深刻。答案：D解析：A、B、C项“差强人意”使用不当，D项使用正确，强调他不张扬。(3)下列表述中，对词语感情色彩理解正确的一项是A.“成功”是褒义词，“失败”是贬义词B.“利益”是中性词，“害人”是褒义词C.“谈判”是中性词，“欺骗”是中性词D.“干练”是褒义词，“干巴”是中性词答案：A解析：A项正确，“成功”是褒义，“失败”是贬义；B项“害人”是贬义词；C项“欺骗”是贬义词；D项“干巴”是贬义词。(4)下列句子中，关联词使用不当的是A.因为他尽心尽力，所以大家都很佩服他。B.虽然我很喜欢这本书，但价格太贵了。C.只有努力学习，才能取得好成绩。D.既然下雨了，那就别去玩了。答案：B解析：B项关联词“虽然...但...”使用不当，前后逻辑关系不对应。(5)下列选项中，与“薄”字读音相同的是A.稀薄B.单薄C.薄荷D.薄雾答案：B解析：B项“单薄”中的“薄”读作bó，其余三项均为báo。(6)下列选项中，与“差”字读音相同的是A.差劲B.差错C.差不多D.差遣答案：C解析：C项“差不多”中的“差”读作chà，其余三项“差”读作chā。(7)下列句子中，“之”字用法和其他三项不同的是A.行为举止之得失B.送杜少府之任蜀州C.故天将降大任于斯人也，必先苦其心志D.天子之怒，下车如雷答案：C解析：C项“之”在句中作结构助词，其余三项“之”均作代词。(8)下列句子中，没有语病的一项是A.这次活动虽然丰富多彩，但仍然有部分人觉得无聊。B.明天我们要去的是学校，它是一个非常美丽的校园。C.他不仅会唱歌，而且还擅长跳舞，真是多才多艺。D.这是一本读书的书，我们应该多读几遍。答案：C解析：A项正确，B项存在重复，“学校”和“校园”重复；C项正确；D项存在搭配不当，一本“读书的书”不明确。(9)下列诗句中，与“日暮乡关何处是”对应的是A.乡音未改鬓毛衰B.烟波江上使人愁C.清明时节雨纷纷D.绿杨烟外晓寒轻答案：B解析：诗句出自崔颢《黄鹤楼》，与“日暮乡关何处是”对应的下句是“烟波江上使人愁”。(10)下列诗句中，与“白日依山尽”对应的是A.黄河入海流B.红掌拨清波C.野渡无人舟自横D.人闲桂花落答案：A解析：诗句出自王之涣《登鹳雀楼》，与“白日依山尽”对应的下句是“黄河入海流”。(11)下列诗句中，表示时间流逝的是A.少壮不努力，老大徒伤悲B.春眠不觉晓C.野火烧不尽，春风吹又生D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀答案：A解析：A项“少壮不努力，老大徒伤悲”表达了时间流逝带来的后果。(12)下列诗句中，描绘了春天的景象的是A.随风潜入夜，润物细无声B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.风声雨声读书声，声声入耳答案：A解析：A项出自杜甫《春夜喜雨》，描绘了春天小雨的情景；B项是秋天景色；C项是山间景色；D项是读书景象。(13)下列为杜甫的诗句的是A.野火烧不尽，春风吹又生B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.随风潜入夜，润物细无声D.解落三秋叶，能开二月花答案：C解析：C项是杜甫《春夜喜雨》中的名句；A项出自白居易《赋得古原草送别》；B项出自孟浩然《春晓》；D项出自李峤《风》。(14)下列诗句中，出自陆游的是A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见答案：B解析：B项出自陆游《游山西村》；A项出自陆游《示儿》；C项出自辛弃疾；D项出自辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》。(15)下列诗句中，与“绿杨烟外晓寒轻”对应的是A.红杏枝头春意闹B.人闲桂花落C.江南好，风景旧曾谙D.红掌拨清波答案：A解析：诗句出自晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》，与“绿杨烟外晓寒轻”对应的下句为“红杏枝头春意闹”。(16)下列诗句中，描写西湖景色的是A.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一寸香D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：A解析：A项出自苏轼《饮湖上初晴后雨》；B、C项出自苏轼《惠崇春江晚景》；D项出自杜甫《绝句》。(17)下列不属于二十四节气的是A.立春B.立秋C.立夏D.立冬答案：B解析：二十四节气包括立春、立夏、立秋、立冬等，但“立秋”是节气，不是选项中的错误。(18)下列作者与作品对应正确的是A.杜甫—《江畔独步寻花》B.李白—《江南春》C.白居易—《忆江南》D.李煜—《登鹳雀楼》答案：A解析：A项正确；B项《江南春》是杜牧所作；C项《忆江南》是白居易所作；D项《登鹳雀楼》是王之涣所作。(19)下列人物中，谁不属于《西游记》的是A.孙悟空B.唐僧C.鲁迅D.猪八戒答案：C解析：C项“鲁迅”是《朝花夕拾》的作者，不是《西游记》中的角色。(20)下列情节中，不属于《水浒传》的是A.晁盖智取生辰纲B.林冲雪夜上梁山C.猪八戒大闹五庄观D.鲁智深倒拔垂杨柳答案：C解析：C项情节出自《西游记》，其余选项均出自《水浒传》。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《春晓》中“春眠不觉晓”的下一句是________。答案：处处闻啼鸟解析：此句出自孟浩然《春晓》，表达了春天清晨的宁静与生机。(22)“海纳百川，有容乃大”这句话出自________。答案：林则徐解析：此句出自林则徐书写的自勉联，体现了开放包容的精神。(23)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的上一句是________。答案：不识庐山真面目解析：此句出自苏轼《题西林壁》，表达了从不同角度看庐山会有不同的感受。(24)《忆江南》中描写江南春景的句子是________。答案：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝解析：这两句诗描绘了江南春天的美好景色，色彩鲜明，富有诗意。(25)“诗是无形的画，画是有形的诗”这句话运用了________的修辞手法。答案：对偶解析：该句通过结构上的对称、内容上的相关，形成对偶修辞。(26)《登鹳雀楼》一诗中“欲穷千里目”的下一句是________。答案：更上一层楼解析：此句出自王之涣《登鹳雀楼》，寓意不断进取、追求更高目标。(27)《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“欲问行人去那边，眉眼盈盈处”一句，表达了作者________的情感。答案：对友人即将远行的祝福与期盼解析：诗句表达了诗人对友人远行地点的关切与美好祝愿。(28)《宿建德江》中描写夜晚江边景色的句子是________。答案：野旷天低树，江清月近人解析：这两句诗描绘了自然景色与诗人孤独心境的结合。(29)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这首诗的作者是________。答案：韩愈解析：此诗句出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，描绘了早春景色的朦胧美。(30)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达了作者在迷途中________的情感。答案：豁然开朗解析：诗句表达了作者在艰难困顿中突然找到希望的豁达与喜悦之情。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。答案：（1）这首诗的作者是（）A.李白B.杜甫C.贾岛D.王维答案：C解析：这首诗出自贾岛《寻隐者不遇》，描绘了诗人寻找隐者未果的情景。（2）下列对诗句的理解不正确的一项是（）A.“松下问童子”说明诗人主动询问，表现出对隐者的尊重。B.“只在此山中”说明隐者只可能在山中。C.“云深不知处”含有诗人对隐者去向的猜测与无奈。D.诗歌通过自然景色的描写表达了内心的孤独与寂寞。答案：D解析：这首诗主要表达的是诗人对隐者去向的探寻，而不是内心孤独。（3）诗歌中“言师采药去”运用了什么修辞手法？答案：引用解析：诗句直接引用童子的回答，增强了诗意的真实感。（4）下列对作者情感的概括最准确的是（）A.忧郁B.焦虑C.宽容D.追求答案：D解析：诗歌表达了诗人对隐者追求自然、修道生活的向往。（5）这首诗的主题是什么？答案：寻找隐者解析：整首诗通过描写寻找隐者未果的过程，表达了诗人对隐者生活的追寻与感慨。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿争走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。答案：（1）下列对文言词语解释正确的一项是（）A.尝：曾经B.折枝：折断了树枝C.唯：唯有D.信然：确实如此答案：D解析：“信然”意思是“确实如此”，符合文意。（2）这篇文言文主要讲述了什么故事？答案：王戎七岁时与孩子们玩耍，看到路边李树果实累累但没人采摘，他判断一定是苦李，后被证实是正确的。解析：这个故事说明王戎聪明、善于观察，富有逻辑思维。（3）下列选项中，对“树在道边而多子”的理解正确的是（）A.李树在路边，变得又多又熟B.李树在路边，果实多到压弯树枝C.李树在路边，果子成熟得多D.李树在路边，果实很多且质量好答案：B解析：此句说明李树果实多到压弯树枝，是孩子们争抢的原因。（4）下列对“唯戎不动”的理解正确的一项是（）A.王戎没有动B.其他孩子都动了C.唯独王戎没有动D.王戎只是动了答案：C解析：这句话说明只有王戎没有去摘李子。（5）下列对王戎人物形象分析最准确的是（）A.静默寡言B.喜欢酸甜C.精明聪慧D.喜欢自然答案：C解析：王戎能通过观察得出合理结论，体现了他的聪明与睿智。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)春天来了，大地开始回暖，万物复苏。在这个充满生机的季节，人们纷纷走出家门，感受自然的美好。孩子们在草地上奔跑，笑声回荡在空气中。春天的阳光是温暖的，春天的风是柔和的，春天的味道是清新的。每一种感受都让人感到生活充满了希望和活力。答案：（1）这篇文章描写的是什么季节？答案：春天解析：文中多次提到“春天”，并且描述了春天的特点和人们的感受。（2）第一段的中心句是哪一句？答案：春天来了，大地开始回暖，万物复苏解析：这句话概括了春季节气的特点，是本段的中心句。（3）找出文中描写声音的词语。答案：笑声解析：文中用“笑声”来表现孩子们的活动。（4）下列对文章结构分析正确的是（）A.总—分B.分—总C.承上启下D.顺序叙述答案：A解析：文章先总述春天来了，再分述自然与人的感受，属于总—分结构。（5）下列对文章内容理解不正确的是（）A.春天景色优美B.人们开始享受户外活动C.万物复苏带来生机D.文章表达的是忧愁答案：D解析：文章整体表达了春风的温暖和人们的喜悦，D项不符。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)几年前，一位科学家提出了一个大胆的设想：如果人类可以利用太阳能，就可以减少对化石燃料的依赖，有助于保护环境。这个设想得到许多人的支持。但是，也有一些人提出了质疑，认为太阳能的利用成本太高，而且天气不好时无法提供稳定能源。尽管如此，太阳能仍然是一个值得探索的方向。答案：（1）本文主要说明的是什么问题？答案：太阳能的利用问题解析：全文围绕“是否应该利用太阳能”展开讨论。（2）对“大大胆的设想”中的“大胆”一词理解最准确的一项是（）A.很普通B.很普通C.很新奇D.很危险答案：C解析：“大胆”表示这个设想具有创新性，是全新的想法。（3）下列句子中，采用“举例子”说明方法的是（）A.如果人类可以利用太阳能，就可以减少对化石燃料的依赖B.这个设想得到许多人的支持C.有一些人提出了质疑D.太阳能仍然是一个值得探索的方向答案：A解析：“如果人类可以利用太阳能……”是假设，不是举例子。（4）找出文中的一组反义词。答案：支持—质疑解析：文中“支持”和“质疑”表示对同一观点的不同态度。（5）文章表达的观点是（）A.太阳能不适合利用B.太阳能不能帮助保护环境C.太阳能的利用具有可行性D.文章没有明确观点答案：C解析：虽然有质疑，但大多数人支持太阳能，说明其具有可行性。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：一次难忘的活动要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：一次难忘的活动记得去年冬天，学校组织了一次志愿者活动。那天，天还下着小雪，我们穿着厚厚的羽绒服，带着手套和帽子，来到社区敬老院，为