2026年广东专升本(语文)考试真题含答案

-2026年广东专升本(语文)考试真题含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（2分）A.纤（xiān）夫B.纤（qiān）维C.肖（xiāo）像D.肖（xiào）似答案：A解析：A项“纤”读作xiān，指纤夫；B项“纤”应读xiān，“纤维”中“纤”为xiān，非qiān；C项“肖”读xiào，表示相似；D项“肖”读xiāo，表示姓氏。(2)下列成语使用正确的一项是（2分）A.他这次在会议上首当其冲地提出了问题B.听君一席话，胜读十年书，真是差强人意C.他在比赛中遭到了不公正的对待，真是令人义愤填膺D.不管风吹浪打，胜似闲庭信步，我只在乎天长地久答案：C解析：A项“首当其冲”形容最先受到攻击或遭遇困难；B项“差强人意”表示大体上还能满意，不能用于形容情感到达极点；C项“义愤填膺”形容非常愤怒；D项“不管风吹浪打”出自毛泽东《沁园春·长沙》，并非鲁迅出处。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.这件好事被他独自做完了，令人钦佩B.他的成绩之所以好，是因为努力学习的结果C.我们公司为了丰富员工文化生活，决定举办一场娱乐节目D.由于水平有限，这本书写得十分糟糕答案：D解析：A项“被……做完了”逻辑混乱；B项“成绩之所以好”结构多余，用“因为……”更合适；C项“决定举办一场娱乐节目”搭配不当，“娱乐节目”应为“举办……活动”；D项无语病。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（2分）A.风景如画B.国家名不副实C.彤云密布D.不是东风压倒西风，就是西风压倒东风答案：A解析：A项“风景如画”运用了比喻；B项为反义词；C项为借代；D项为对偶。(5)下列句子中，与原句衔接最恰当的一项是（2分）原句：他常常独来独往，A.但却有很深的友情B.但对朋友却很热情C.与人无争D.却很少与人交流答案：D解析：D项“却很少与人交流”与前句“独来独往”相呼应，逻辑连贯。(6)下列句子中，加点词语的古今异义的一项是（2分）A.妻子戮人B.有席卷天下，包举宇内C.行李之往也D.然而成败之变，不可不察答案：A解析：A项“妻子”古义为“妻子和孩子”；B项“席卷”为“像卷东西一样吞并”；C项“行李”古义为“出使的人”；D项“然而”古义为“然而”作为转折连词。(7)下列句子中，加点词语的词类活用类型是（2分）A.敢以烦执事（《左传》）——动词作名词B.管弦呕哑，多于市人之言语（《阿房宫赋》）——形容词作动词C.遂率子孙荷担者三夫（《愚公移山》）——名词作谓语D.沛公欲王关中（《鸿门宴》）——动词作名词答案：B解析：B项“多于”是形容词作动词，“多”即“比……多”；A项为动词作名词；C项为名词作动词；D项为动词作名词。(8)下列句子中，属于宾语前置的一项是（2分）A.客有吹洞箫者B.大江东去，浪淘尽，千古风流人物C.何陋之有？D.且为之奈何？答案：C解析：C项“之”作宾语前置的标志，正序为“有何陋”。(9)对《左传》中的“郑伯克段于鄢”的理解错误的一项是（2分）A.郑伯即郑庄公，段即共叔段B.该文表现了兄弟之间的矛盾C.该文的描写手法以细节描写为主D.郑伯和段最终还是和好如初答案：D解析：D项与故事情节不符，郑伯与段最终分道扬镳。(10)下列文学常识中，说法正确的一项是（2分）A.《论语》是孔子及其弟子的语录，记录了孔子的言行B.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩C.《山居秋暝》是杜甫的诗D.“酒是陈的香”出自《雨巷》答案：A解析：B项“唐宋八大家”不包括苏轼；C项为王维作品；D项出自《再别康桥》。(11)下列句子中，没有使用借代的一项是（2分）A.剑外忽传收蓟北B.金戈铁马C.席卷天下D.风雨如晦，鸡鸣不已答案：D解析：D项为直接描写自然现象；其他各项均使用借代手法。(12)下列选项中，与《谏逐客书》作者同一时期、同一流派的是（2分）A.《过秦论》贾谊B.《劝学》荀子C.《师说》韩愈D.《陈情表》李密答案：A解析：《谏逐客书》与《过秦论》同为秦汉时期政论文。(13)下列对《饮酒》（其五）的理解不正确的一项是（2分）A.该诗体现了诗人隐居山林的闲适生活B.诗人借酒表达对尘世的不满C.诗人诗中所写之事是真实经历D.诗人感叹人生的无常答案：C解析：C项错误，该诗更多是诗人情感的寄托，并非真实经历。(14)下列句子中，“之”字用法不同的一项是（2分）A.仰天长啸，四座皆惊B.项脊轩，志之所趋C.何陋之有D.师道之不传也久矣答案：A解析：A项“之”为助词，无实际意义；B项“之”为结构助词；C项“之”为宾语前置标志；D项“之”为定语后置标志。(15)下列对“差强人意”的理解错误的一项是（2分）A.意思是“大体上还能满意”B.出自《后汉书》C.常用于表达对事情的勉强认可D.与“言简意赅”意思相同答案：D解析：D项“差强人意”与“言简意赅”意思不同，前者指勉强满意，后者指言辞简练，含义不同。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.人生如梦，一尊还酹江月。2.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。3.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！4.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。答案：1.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》2.陶渊明《归园田居·其一》3.李白《梦游天姥吟留别》4.苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》解析：以上句子分别出自相关篇目，用于补写名句。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.描写诗人内心孤独的句子是：______________。2.表达对理想追求的句子是：______________。答案：1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山解析：1句出自屈原《离骚》；2句出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1._______________，七月流火。2.死生契阔，与子成说。答案：1.七月流火，九月授衣2.《诗经·邶风·击鼓》解析：1句出自《诗经·豳风·七月》；2句出自《诗经·邶风·击鼓》。(19)补写名句（1分）填空：______________，池水渐枯。答案：草木荣华解析：此句出自《诗经·小雅·斯干》，描写草木繁茂、池水丰盈之状。(20)文学文化常识填空（1分）《论语》中“学而不思则罔”出自《______________》篇。答案：为政解析：“学而不思则罔”出自《论语·为政》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐桓公见管仲，管仲对曰：“臣之妻，吾之妾。”桓公曰：“汝妻何在？”仲对曰：“臣妻在中，实非臣之妻也。”桓公大笑曰：“真足智多谋！”仲曰：“陛下以为臣之智足以谋天下乎？”桓公曰：“然。”仲曰：“臣之智可谋君，不足谋天下。”桓公默然。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.臣之妻，吾之妾——妻：_________________2.臣妻在中——中：_________________3.实非臣之妻也——非：_________________4.臣之智可谋君，不足谋天下——谋：_________________答案：1.妻子2.中间3.不是4.谋划解析：依据上下文推断词语的含义，注意古今词义变化。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.臣之妻，吾之妾。2.臣之智可谋君，不足谋天下。答案：1.我的妻子，就是您的妾室。2.我的才能只能谋划国家，却不足以谋划天下大事。解析：翻译时要注意句式和语气的准确表达，强调人物的谦逊。(23)简答题（4分）文中此段主要体现了管仲怎样的个性特点？答案：机智幽默、自信又谦逊解析：由管仲的回答可以看出他既表现出智慧，又在回答中故意夸大，表现出幽默与自信的特质。(24)分析鉴赏题（6分）文中“臣之妻，吾之妾”这句话运用了什么修辞手法？请说明作用。答案：双关解析：这句话表面上看似直白，实则用“妻”“妾”两个词的双关意义，既表明关系，又隐含讽刺。(25)赏析题（9分）请结合文意，分析这段文字的描写手法与人物刻画技巧。答案：1.本文通过对话形式描绘人物，人物形象刻画生动自然。2.管仲的言语简洁却富有哲理，体现了他的智慧。3.桓公的态度从“大笑”到“默然”，揭示了他对管仲话的思虑。解析：文中主要通过对话描写人物，修辞手法如双关和对比增强了人物的立体感。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《定风波·莫听穿林打叶声》——苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这是一首豪放派词作，表现了词人豁达开朗的精神B.“一蓑烟雨任平生”抒发了词人追求自由的心境C.全词情感起落，体现作者复杂的情感变化D.该词写于作者非政治时期答案：D解析：D项错误，该词是苏轼被贬黄州期间所作，属于其贬谪时期的词作。(26)赏析题（9分）请赏析“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”一句的表达效果。答案：1.这句诗通过对比描写，表现出词人豁达的人生态度。2.“回首”与“归去”形成时间上的对比，增强诗句的历史感。3.“也无风雨也无晴”运用了对偶，表达心境平和，风吹雨打皆可承受。解析：通过情感对比和语言技巧，表现出词人在逆境中的豁达与超脱。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在城市的喧嚣中，他们像一叶扁舟，逆流而上，却始终坚定。陆鸣，一位年过半百的老教师，每天早上六点便准时出现在校园里，他自己开车接送学生，风雨无阻。他不擅长言辞，却用自己的行动诠释了责任的内涵。那些在雨中等待的家长，那些在路上鞠躬的师生，都在他的行为中感受到了一种真诚与力量。他的人生如同一部厚重的书，每一页都写满了坚持，每一行都蕴含着无声的奉献。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.陆鸣是一位性格开朗的教师B.作者主要通过细节描写刻画人物C.文章语言华丽，富有表现力D.陆鸣被描写为抽象情感的象征答案：B解析：B项正确，文章重点在于通过陆鸣的日常细节表现其人物形象。(28)简答题（6分）请你指出文中哪些细节表现了陆鸣的责任感？答案：1.每天早上六点出现在校园2.自己开车接送学生，风雨无阻3.不擅言辞，却用自己的行动诠释责任解析：文中通过具体行动体现人物的责任感，增强了情感能量。(29)赏析题（6分）请赏析文中“在城市的喧嚣中，他们像一叶扁舟，逆流而上，却始终坚定”一句的表达效果。答案：1.以比喻手法，形象地表达了人物逆境中不屈不挠的精神。2.“一叶扁舟”突出人物的渺小与孤独，强化内心坚定的反差。3.表达情感含蓄，富有象征意义。解析：该句通过隐喻方式增强表现力，使人物形象更加鲜明。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“坚持”的理解。答案：1.坚持是面对困难时的持续努力2.它体现了一种精神力量，使人在无望的境地中仍然前行3.陆鸣不辞辛劳地接送学生，正是坚持的体现4.坚持源于内心的信念和责任感5.它在我们生活的各个角落都有体现，如学习、工作、生活等解析：围绕“坚持”这一主题，结合文章和现实，深入分析其意义和体现。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份《通知》。材料：学校将于本月25日在报告厅举办“大学生心理健康讲座”，由心理老师张老师主讲，讲座主题为“如何调节焦虑情绪”，请全体学生准时参加，不得迟到。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为增强同学们的心理健康意识，我校将于2025年4月25日（星期五）下午3点在报告厅举办“大学生心理健康讲座”。本次讲座由心理老师张老师主讲，主题为“如何调节焦虑情绪”，旨在帮助同学们更好地应对学习与生活中的心理压力和情绪困扰。请全体师生准时参加，不得迟到。如有特殊情况无法参加，请提前向学工部报备。特此通知。校学生会2025年4月22日解析：格式完整，包含标题、正文、落款、日期，语言得体，内容明确，符合通知要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一棵树总是默默地生长，即使风霜雨雪不断，它也从不言弃，用自己的根系稳住大地，用繁茂枝叶守护万物。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：静水流深，意志如树一棵树，默默生长，风雨无阻。它用根系稳住大地，用树枝庇护万物，却从不言弃。树木的生命虽平凡，其精神却值得我们深思：真正的成长，往往源于内心的坚持。一棵树的价值，在于它的坚韧与责任。风霜雨雪是自然的考验，但它始终不改初心，迎风而立。正如东坡先生所言：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”面对困境，树木用根扎入土地，不因风雨动摇。成长，意味着在