2025年成都石室锦城湖初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都石室锦城湖初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)选出下列词语中加点字读音正确的一项。A.拘束（xiù）B.模糊（mó）C.模型（mó）D.模仿（mú）答案：C解析：本题考查汉字多音字辨析。"模"是多音字，读作mó时，表示模子、模型；读作mú时，表示模仿、模子。C项中的"模型"读音为mó，符合题意。(2)下列词语中字形全部正确的一组是：A.颤抖、震耳欲聋B.颠倒、披荆斩棘C.端详、心情愉快D.端正、心事重重答案：B解析：本题考查汉字字形辨析。A项中的"颤抖"应为"颤抖"，C项"端详"正确，D项"端正"正确。B项所有词语字形正确。(3)下列句子中关联词使用不当的一项是：A.因为天气不好，所以我们决定取消郊游。B.虽然他很努力，但结果并不理想。C.不是我不去，而是我没有时间。D.既然你答应了，那我们就按你说的做。答案：A解析：本题考查关联词运用。A项中的"因为"和"所以"搭配不当，因为因果关系应为"因为...所以..."，而本句缺失了"所以"的连接成分。(4)下列句子中标点使用错误的一项是：A.今天，我去了公园，看到了好多小动物。B.“你去哪了？”妈妈问。C.那个孩子很高，也很瘦。D.他喜欢跑步；游泳；骑自行车。答案：D解析：本题考查标点符号使用。D项中的顿号应改为逗号，因为并列词语之间使用顿号，而分号用于句子之间。(5)下列句子中没有使用修辞手法的一项是：A.风筝在天空中像一片羽毛。B.他在学习上勤奋好学，节节攀升。C.春天来了，大地回春，万物复苏。D.眼前的景色美得让人陶醉。答案：C解析：本题考查修辞手法识别。A项使用了比喻，B项使用了拟人，D项使用了夸张。C项是对春景的直接描述，未使用修辞。(6)填空题：《静夜思》中“床前明月光”下一句是________。答案：疑是地上霜解析：本题考查古诗文默写。《静夜思》是李白的名作，其中“床前明月光”下一句是“疑是地上霜”。(7)填空题：请补全成语：见____思____。答案：微知著解析：本题考查成语积累。"见微知著"是一个常见的成语，意为从小处看到大处，掌握事物的发展趋势。(8)“只要刻苦学习，就没有克服不了的困难。”这句话的主干是：A.只要刻苦学习B.没有克服不了的困难C.只要刻苦学习就没有困难D.刻苦学习，克服困难答案：C解析：本题考查句式分析。句子的主干是“只要刻苦学习，就没有困难”，其余选项均未准确提取主干。(9)“我们的老师和同学都来了。”这句话改陈述句为反问句是：A.我们的老师和同学难道没来吗？B.是我们的老师和同学都来了吗？C.我们的老师和同学怎么样？D.我们的老师和同学难道来吗？答案：A解析：本题考查句式转换。反问句通常以问号结尾，并具有反问性质，A项语气最符合反问句的要求。(10)下列词语中感情色彩不同的一项是：A.热情B.苦恼C.高兴D.愉快答案：B解析：本题考查词语感情色彩分析。A、C、D项均为正面感情色彩，而B项"苦恼"是负面感情色彩。(11)请仿照例句，用相同的句式改写句子。例句：阳光洒在田野上，像金色的绸带。改写：月光照在窗户上，________。答案：像银色的纱幔解析：本题考查仿写句式。仿写需保持原句的比喻结构，要求语义合理且修辞恰当，答案符合要求。(12)请将句子“他用尽全身力气，把书包提起来了。”缩写为一句。答案：他提起书包。解析：本题考查缩句。缩句要求保留句子主干，去掉修饰成分，答案简洁明了。(13)下列句子中没有语病的一项是：A.班级里有很多同学都参加了运动会。B.妈妈从超市买了一袋牛奶和几个鸡蛋。C.他因为生病，所以没来上学。D.我们要认真改正并检查作业中的错误。答案：D解析：本题考查病句修改。D项结构合理，没有语病。A项"很多同学都参加了"重复啰嗦，B项"超市"应为"商店"，C项"因为"和"所以"重复使用。(14)“我昨天和小明一起去图书馆。”这句话改成转述句是：A.小明昨天和我去图书馆。B.小明说昨天和我一起去图书馆。C.小明昨天和我一起去了图书馆。D.小明昨天和我一起去图书馆。答案：C解析：本题考查句式转换。转述句需将直接引语改为间接引语，改变动词时态，C项符合这一要求。(15)“荷花散发出阵阵清香。”一句中“阵阵”修饰的是：A.荷花B.散发出C.香气D.清香答案：D解析：本题考查词语搭配分析。“阵阵”通常修饰声音或事物的连续出现，“清香”是被修饰的中心词，因此答案为D。二、积累运用（共10分）(16)请将“温故知新”这句古语补全其前句：A.不耻下问B.知之为知之C.学而时习之D.有教无类答案：C解析：本题考查古诗文积累。“温故知新”出自《论语》，其前句是“学而时习之”，后句是“不亦说乎”。(17)下列诗句中描写的季节不符合春天的一项是：A.好雨知时节，当春乃发生。B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。答案：B解析：本题考查古诗内容理解。B项出自李白的《行路难》，描写的是人生感慨，而非季节描写。(18)请补全下列歇后语：泥菩萨过江——A.无能为力B.自身难保C.越描越黑D.自作自受答案：B解析：本题考查歇后语积累。泥菩萨过江，比喻自身处境危险，无法顾及他人，因此答案为B。(19)根据情境，选用恰当的词语填空。妈妈在做饭时不小心烫伤了手，我赶紧说：“________。”A.你小心点B.你真粗心C.你别动D.我陪你去医院答案：D解析：本题考查情境表达应用。D项体现了关心和帮助，最符合实际情境。(20)请选出与《论语》中“学而时习之”理解相符的一项：A.学习要及时复习B.学习要刻苦努力C.学习要讲求方法D.学习要虚心求教答案：A解析：本题考查古诗文理解。“学而时习之”强调学习后要经常复习，A项正确。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语·学而》(21)下列对“说”字的解释正确的一项是：A.说话B.说理C.通“悦”，愉快D.说教答案：C解析：本题考查文言字义分析。《论语·学而》中的“说”通“悦”，表示愉快，因此C项正确。(22)“人不知而不愠”中“愠”的意思是：A.愤怒B.愧疚C.喜欢D.羞耻答案：A解析：本题考查文言字义分析。“愠”在文言文中常表示愤怒，因此A项正确。(23)下列句子中“而”字的意义与作用与其他三项不同的一项是：A.学而时习之B.有朋自远方来，不亦乐乎C.人不知而不愠D.不亦君子乎答案：D解析：本题考查虚词用法。A、B、C三项中的“而”表示承接，D项中的“而”用于疑问语气，意义和作用不同。(24)选出下列对文中句子翻译正确的一项：A.学习并且复习，难道不是愉快的吗？B.学习并且复习，这不也是愉快的吗？C.学习和复习，难道不是快乐的吗？D.学习和复习，这不也是快乐的吗？答案：B解析：本题考查文言翻译。文言文中“不亦……乎”是固定结构，表示反问，B项是正确的翻译方式。(25)下列说法不正确的一项是：A.文中第一句讲的是学习后及时复习的重要性。B.第二句讲的是朋友来访带来快乐。C.第三句讲的是被人理解的重要性。D.第三句表示即使不被人理解也能保持君子之风。答案：C解析：本题考查文言理解。第三句强调的是不被理解但不生气，体现的是内心修养，而非被人理解的重要性。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】雨后的森林充满了生机，青苔布满石缝，空气中夹杂着泥土的清香。小动物们忙碌着，啄木鸟在树上敲打树干，寻找害虫；蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花间穿梭。阳光透过树叶洒在地面上，地上像铺了一层金子。孩子们在树林中奔跑，欢笑声回荡在耳边。这时，林中出现了一只小狐狸，它正蹲在地上，盯着一块石头看。突然，它一跃而起，把石头踢飞了。孩子们愣了一下，然后跑过去捡起石头，发现上面刻着一行字：“其实，我是一块石头，不是你想象的那样。”孩子们带着疑惑离开了森林。(26)本文的主要内容是：A.描述雨后的森林景象B.讲述孩子们在森林中发现石头的故事C.介绍小动物的活动D.描写森林的美丽环境答案：B解析：本题考查阅读理解主旨提取。文章围绕孩子们发现刻有字的石头展开，B项最能概括主要内容。(27)小狐狸的行动原因是什么？A.它吃饱了B.它感到无聊C.它想帮助孩子们D.它想展示自己答案：B解析：本题考查细节理解。从文中“突然，它一跃而起，把石头踢飞了”可知，小狐狸是因无聊而做出这样行动。(28)文中“其实，我是一块石头，不是你想象的那样”一句的作用是：A.感叹B.点明文章的主题C.突出小狐狸的神秘感D.引发读者思考答案：D解析：本题考查句子的表达作用。“其实……”一句后文出现，引发读者对石头和小狐狸关系的思考。(29)本文中对林中环境的描写呈现了怎样的特点？A.热闹与寂静并存B.生机勃勃C.宁静而不喧闹D.明亮而辽阔答案：B解析：本题考查环境描写分析。文中描述了雨后森林的繁茂景象和小动物的活动，显得充满生机。(30)从全文看，小狐狸的形象有什么特点？A.善良B.神秘但友好C.喜欢恶作剧D.痴迷大自然答案：B解析：本题考查人物形象分析。小狐狸虽然行为神秘，但其最终没有伤害孩子们，显示了它的友好。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）题目：一次难忘的经历要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：难忘的那次参观上个月，我和同学们去了一次难忘的参观。那是一次科技馆的参观活动，我们一起学习了许多关于科学的有趣知识。走进科技馆的那一刻，我们就被眼前的景象吸引住了。里面有各种各样的展品，有能够演示地球自转的模型，有能让人体验失重的互动设备，还有许多关于太空探索的视频。老师告诉我们，每一个展品背后都有一个科学家的故事，我们要好好学习，将来也能成为像他们一样的人。在失重体验区，我和一个同学一起坐上了设备。一开始我还有些紧张，但当设备启动时，就像真的飞了起来，这是一种从未感受过的自由。伴