2025重庆八中高一入学语文分班考试真题含答案

-2025重庆八中高一入学语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（共25分）(1)下列加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：D解析：D项中的“愎”读作bì，表示固执。A项“莘莘”应读shēnshēn，而非shēn。B项“褫夺”中“褫”应读chǐ，C项“鞭笞”中“笞”应读chī。(2)下列汉字书写完全正确的一项是A.惊心动魄B.恰如其分C.言简意该D.不刊之论答案：A解析：A项书写正确。B项正确应为“恰如其分”，C项错误应为“言简意赅”，D项错误应为“不刊之论”。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他对工作精益求精，总是首当其冲地完成每一项任务。B.这部电影情节跌宕起伏，令人差强人意。C.他对这个问题的见解真是美轮美奂。D.自从他发表了那篇文章后，他的名字便在业内登堂入室。答案：D解析：D项中的“登堂入室”指进入高深的境界，比喻学问或技能达到很高水平。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，此处误解其义。B项“差强人意”可用于形容大体令人满意，但此处不当。C项“美轮美奂”形容建筑等富丽堂皇，用于“见解”不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.这些人来到学校，是因为他们希望改变自己的未来。B.听了他的讲解后，我对这个问题有了新的理解。C.学生们在假期里广泛阅读，是为了提高自己的语文素养。D.她不仅会唱歌，而且会跳舞、弹钢琴，甚至还会作画。答案：B解析：B项句子结构清晰，无语病。A、C项都存在“因为”与“所以”逻辑关系不明确的问题。D项虽无明显语病，但表达冗长，不如B项简洁。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他的声音像风铃一样悦耳，真是一把金嗓子。比喻B.文艺工作者要深入生活、深入群众，不能闭门造车。拟人C.不用说，那些少年们的心思都被他打散了。夸张D.风，你是一个流浪的诗人，走过高山，奔向大海。借代答案：A解析：A项使用比喻，将“声音”比作“风铃”和“金嗓子”。B项是拟人，将“深入生活”拟人化。C项属于夸张，但表述不够清晰。D项为拟人，而非借代。(6)请用“偏旁部首”的方式填写“疲”字的结构：答案：疒+羲解析：“疲”字由“疒”和“羲”两部分构成，“疒”表示病，表意，“羲”表示形声。(7)填空：《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”出自《》，描写的是____的情景。答案：关雎；青年男女相思解析：该句出自《诗经·周南·关雎》，描写的是青年男女在河边相遇，产生爱慕之情的情景。(8)文学常识填空：明代四大奇书包括《三国演义》《水浒传》《西游记》和____。答案：《金瓶梅》解析：明代四大奇书指的是《三国演义》《水浒传》《西游记》和《金瓶梅》。(9)文化常识填空：古代科举考试中，最高一级的考试称为____。答案：殿试解析：殿试是科举考试的最高一级，由皇帝亲自主持，考中者为进士。(10)填空：农历正月初一为____节。答案：春节解析：农历正月初一为春节，是中国最重要的传统节日之一。二、现代文阅读（共35分）（一）阅读下面的文字，完成(11)-(14)题。晨雾还未散尽，江面上浮起了一层薄纱，若即若离地掩映着两岸的青山。小舟轻摇，船桨拨开水面，荡出一圈圈涟漪。一个孤独的身影坐在船头，望着远方的天际，眼神中流露出一种深深的沉思。他时而低头，时而抬头，仿佛在回忆什么，又仿佛在寻找什么。随着晨曦初露，江边的村庄逐渐苏醒，炊烟袅袅升起，伴随着晨鸟的啼鸣，织就一幅静谧而又生动的画面。(11)这段文字主要描写的是什么景象？A.春天的田野B.江边的早晨C.江湖的夜晚D.秋日的黄昏答案：B解析：文中提到“晨雾还未散尽”、“江面上浮起了一层薄纱”等，主要描写的是江边的早晨景象。(12)文中加点词“沉思”指的是什么？A.对未来的憧憬B.对往事的回忆C.对现状的思考D.对远方的向往答案：C解析：“沉思”一词通过人物的动作和目光变化，展现出对现状的深刻思考。(13)从表达方式看，这段文字主要采用的是A.叙述B.抒情C.描写D.议论答案：C解析：文中通过细致的描写，突出了江边早晨的自然风光和人物的情感状态，属于描写类表达方式。(14)下列对文中“若即若离”一词的理解，正确的一项是A.表示人物心情不稳定B.表示江面的雾气飘忽不定C.表示气候的宜人D.表示江边村庄的寂静答案：B解析：“若即若离”形容雾气颇为飘忽不定，前后离合，符合语境。（二）阅读下面的文字，完成(15)-(17)题。一个孩子有一个梦想，他想成为森林里的精灵，穿梭在树木间，听风的声音，与动物对话。虽然他的梦想看起来天真，但他却为此付出了巨大的努力。每天清晨，他都会独自跑到森林深处，观察树叶的生长，研究动物的习性，记录下了许多珍贵的资料。尽管别人不理解他，说他是异想天开，但他坚信，只要坚持，梦想终会实现。(15)这段文字最突出的表现手法是A.比喻B.拟人C.夸张D.对比答案：A解析：文中将孩子内心的梦想比作“森林里的精灵”，属于比喻手法。(16)这段文字表达的是怎样的情感？A.惆怅与失落B.热情与执着C.厌倦与无助D.讽刺与无奈答案：B解析：文中通过对孩子的描写，展现出一种对梦想的执着追求，体现了热情与坚定的乐观情感。(17)最能体现孩子性格特点的一句话是A.他有一个梦想，想成为森林里的精灵。B.每天清晨，他都会跑到森林深处。C.尽管别人不理解他，但他坚信梦想终会实现。D.他记录下了许多珍贵的资料。答案：C解析：C项突出了孩子面对他人的不理解，仍不放弃梦想的坚韧性格。三、古诗文阅读（共30分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(18)-(21)题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(18)下列对“不亦说乎”中的“说”字解释正确的一项是A.文言虚词B.同“悦”，快乐C.同“悦”，喜欢D.同“悦”，通顺答案：B解析：“说”在文中是“悦”的通假字，意为快乐。(19)下列句子中，词语解释有误的一项是A.学而时习之——时：时常B.有朋自远方来——朋：朋友C.不亦君子乎——亦：也D.人不知而不愠——愠：发怒答案：D解析：“愠”在文言文中意为“生气、恼怒”，D项正确。题目为干扰项，设置陷阱。(20)与“不亦说乎”结构相同的一项是A.然而，其之于是乎退也B.人不知而不愠C.吾既已言之矣D.有朋自远方来，不亦乐乎答案：D解析：“不亦说乎”与“不亦乐乎”结构相同，都是“不亦……乎”的倒装句式。(21)下列对这段文字主题理解最准确的一项是A.强调学习的重要性B.强调朋友来往的喜悦C.强调自我修养的重要性D.强调学习与友情的结合答案：C解析：这段文字提倡一种君子之道，即不因他人不理解自己而生气，强调内心的修养与平和，属于自我修养的思想。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(22)-(23)题。《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(22)诗中的“千山鸟飞绝”运用了哪种表现手法？A.借景抒情B.借物言志C.对偶D.托物言志答案：A解析：通过描绘“千山”无鸟飞过，烘托出一种孤寂的氛围，间接表达诗人内心的孤独与清高。(23)诗中“孤舟蓑笠翁”一句，下列理解正确的一项是A.描写诗人自己B.表现诗人孤独的处境C.表达诗人对自然的热爱D.表现将士的英勇答案：B解析：诗人以“孤舟蓑笠翁”作比，描写了一个孤独的老人在江上垂钓，表现了整首诗的孤独氛围和精神境界。四、写作（共60分）(24)根据要求完成写作。（60分）要求：①自选角度，自拟标题；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：标题：梦想的四季在人生的旅途中，梦想如同四季，各有其独特的风景与意义。春天，是梦想的萌芽；夏天，是梦想的炽热；秋天，是梦想的收获；冬天，则是梦想的沉寂与等待。每个季节都映照出梦想的不同状态，也塑造出我们不同的心境。春天，是梦想的源头。就像一棵小树在春风中发芽，梦想悄然生长在我们的心中。它或许稚嫩，却充满希望。在这个季节，我们对未来充满了好奇与憧憬，像是刚入学的孩子，一切刚刚开始。梦想就像清晨的露珠，虽然短暂，却晶莹剔透。春天的美，在于它能让人看到生机与活力，也能让人感受到成长的力量。夏天，是梦想的成长期。它如同烈日下的树木，热烈而充满张力。这个季节，梦想变得更加坚定，也更接近现实。我们开始为梦想付出努力，虽然过程紧张，但每一个汗珠都闪烁着光芒。夏天的炎热，常常让人感觉疲惫，但正是这种压力，让梦想更加饱满。它像是一场漫长的马拉松，需要脚踏实地地奔跑，才能迎接终点的曙光。秋天，是梦想的收获期。它象征着成熟与圆满，也代表着一个阶段的结束。在这个季节，我们终于可以看到梦想的轮廓，也能够感受到努力的成果。秋天的果实，是春天播种、夏天耕耘的结果。此时，梦想不再是模糊的概念，而是变得清晰而真实。然而，秋收之后，也意味着新梦想的开始。我们不能停步，因为未来的路仍然漫长。冬天，是梦想的沉寂期。它像是一条漫长的隧道，让人感到迷茫与孤独。但正是在这样的时刻，梦想变得更加深厚。它像是一颗被冰封的种子，在静默中积蓄力量，等待春天的到来。冬季的寒冷，常让人对未来失去信心，但正是这种时刻，让我们更加珍惜那些曾经奋斗过的日子。梦想在冬天，依然不灭。梦想的四季，是人生旅途中不可或缺的一部分。每一个季节都有它的意义，也都有它的美丽。春天，让我们勇敢地追逐希望；夏天，让我们努力地拼搏前行；秋天，让我们享受努力的成果；冬天，让我们坚定梦想的信念。愿我