2025年成都天府实验初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都天府实验初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是（）A.差错（chā）B.模糊（mó）C.薄弱（báo）D.强迫（qiǎng）答案：D解析：差错（chā）是正确的读音；模糊（mó）时读作mó，这里指的是不清楚，应读mó；薄弱（bó）读音正确；强迫（qiǎng）读音正确。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.炊烟袅袅B.空投飞机C.遭遇不幸D.轻率从事答案：D解析：D项无错别字；A项“炊烟”正确；B项“空投”正确；C项“遭遇”正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他非常果断地决定留在学校继续学习。B.春天来了，天气变得暖和一些了。C.今天天气很好，我们决定去郊游。D.由于他生病了，所以不能来上课。答案：C解析：C项语句通顺，语法正确；A项“非常果断”使用不当；B项“变得暖和一些了”语义重复；D项“由于……所以……”连词搭配不当。(4)下列句子中，关联词使用正确的一项是（）A.因为他努力学习，所以成绩优秀。B.虽然他很累，但还是坚持跑完。C.不但他学习好，而且体育也好。D.由于下雨，因此我们取消了计划。答案：A解析：A项“因为……所以……”搭配正确；B项“虽然……但……”搭配正确；C项“不但……而且……”搭配正确；D项“由于……因此……”搭配不当。(5)下列句子中的划线词感情色彩为褒义词的是（）A.骑士非常英勇忠义。B.他性格有点孤僻。C.成绩十分优异。D.他是叛逆的孩子。答案：A解析：A项“英勇忠义”是褒义词；B项“孤僻”是贬义词；C项“优异”是褒义词；D项“叛逆”是中性词，语境中带有贬义。(6)下列句子中，划线成语使用正确的一项是（）A.他总是显得与众不同，令人目不暇接。B.同学们学习认真，争先恐后地完成作业。C.老师讲得非常随便，同学们听得津津有味。D.小明语速快，说话常常异口同声。答案：B解析：B项“争先恐后”形容大家争着向前，抢着向前，使用正确；A项“目不暇接”用于形容事物太多，眼睛看不过来，使用不当；C项“津津有味”形容趣味浓厚，使用正确；D项“异口同声”形容说法一致，使用不当。(7)下列句子中，句子成分残缺的一项是（）A.他昨天去了学校。B.今天天气非常好。C.妈妈今天上班。D.我们要学习他刻苦钻研的精神。答案：B解析：B项“今天天气非常好”缺少主语；A、C、D项主谓结构完整。(8)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.他是一位出色的学生。B.她的歌声清脆优美。C.学校建设美丽宽敞的教室。D.他勇敢地面对困难。答案：C解析：C项“建设美丽宽敞的教室”中“建设”与“美丽宽敞”搭配不当；A、B、D项搭配正确。(9)下列句子中，加点字词义相同的一项是（）A.可是，我不喜欢这个想法。B.今天天气真好，可就是不下雨。C.我们的队伍很整齐，可每次比赛都要输。D.他昨天已经告诉我这件事了。答案：B解析：B项“可”表示转折；A项“可是”表示转折；C项“可”表示“可是”；D项“可”表示“可以”。B项中“可”与A中“可是”为同义词。(10)下列句子在没有标点的情况下，阅读最顺畅的一项是（）A.他很矮小B.他很矮小C.他很矮小D.他很矮小答案：A解析：A项无标点也通顺；B、C、D项中标点使用混乱。(11)下列诗句中，与“举头望明月”对仗的一项是（）A.低头思故乡B.孤舟蓑笠翁C.小荷才露尖尖角D.绿杨堤畔，芳草渡头答案：A解析：A项“举头”对“低头”，“望明月”对“思故乡”，符合对仗要求；B、C、D项不符合对仗要求。(12)下列诗句中，描写春天景象的一项是（）A.春江潮水连海平B.不知细叶谁裁出C.年年岁岁花相似D.窗含西岭千秋雪答案：A解析：A项出自《早发白帝城》，描绘春天江水；B项出自《咏柳》，描绘春天柳叶；C项出自《玉阶怨》，描写春天花相似；D项出自《绝句》，描写冬天雪景。(13)下列诗句中，作者是李白的一项是（）A.李白乘舟将欲行B.野火烧不尽，春风吹又生C.朝辞白帝彩云间D.闲来垂钓碧溪上答案：C解析：A项出自《赠汪伦》；B项出自《赋得古原草送别》；C项出自《早发白帝城》；D项出自《行路难》。(14)下列诗句中，描写亲情的一项是（）A.爱尔兰圣帕特里克节B.窗含西岭千秋雪C.茅檐低小D.临行密密缝答案：D解析：D项出自《游子吟》，描写母亲为孩子缝衣的场景；A项是节日名称；B项是景物描写；C项是景物描写。(15)下列词语中，与“批注”感情色彩相同的一项是（）A.蔑视B.欢喜C.鼓励D.指责答案：C解析：C项“鼓励”为褒义词；A项“蔑视”为贬义词；B项“欢喜”为褒义词；D项“指责”为贬义词。(16)下列句子中，修辞手法为拟人的一项是（）A.太阳公公慢慢地升起来了。B.他在追风。C.群山如浪。D.风声呼呼地响。答案：A解析：A项“太阳公公”将太阳拟人化；B项“追风”是比喻；C项“群山如浪”是比喻；D项“呼呼地响”是拟声词，不是拟人。(17)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.春天来了，阳光明媚。B.春天来了，阳光明媚。C.春天来了，阳光明媚的样子。D.春天来了阳光明媚。答案：A解析：A项正确使用句号；B项“春天来了”中逗号使用错误；C项中“的样子”用法错误；D项“来了”前应加逗号。(18)下列句子中，是反问句的一项是（）A.他难道不努力学习吗？B.他今天很努力。C.他学习非常认真。D.他学习很认真。答案：A解析：A项是反问句，表达强调他努力；B、C、D项是陈述句。(19)下列诗句中，写景物的一项是（）A.松柏有本性B.每有会意，便欣然忘食C.一叶渔船两小童D.低头弄莲子，莲子清如水答案：C解析：C项出自《小池》，写景物；A项出自《赠汪伦》，写思乡之情；B项出自《五柳先生传》，写读书之趣；D项出自《采莲曲》，写人物动作。(20)下列几位作家中，属于唐代的一项是（）A.李白B.李清照C.李绅D.杜甫答案：A解析：A项李白为唐代著名诗人；B项李清照是宋代女词人；C项李绅是唐代诗人；D项杜甫是唐代诗人。答案：D解析：A、C、D均为唐代诗人；B是宋代诗人。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《春晓》中“春眠不觉晓”的下一句是________。答案：处处闻啼鸟解析：原句为“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”(22)《清明》中描写清明时节雨景的句子是________。答案：清明时节雨纷纷解析：原句为“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”(23)《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠”的下一句是________。答案：白银盘里一青螺解析：原句为“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”(24)《题西林壁》中描写庐山雄伟景象的句子是________。答案：横看成岭侧成峰解析：原句为“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”(25)《塞下曲》中“月黑雁飞高”的下一句是________。答案：单于夜遁逃解析：原句为“月黑雁飞高，单于夜遁逃。”(26)《游子吟》中描写母亲为孩子缝衣的句子是________。答案：临行密密缝解析：出自《游子吟》：“临行密密缝，意恐迟迟归。”(27)《村居》中“草长莺飞二月天”的下一句是________。答案：拂堤杨柳醉春烟解析：原句为“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”(28)《乞巧》中“七夕今宵看碧霄”的下一句是________。答案：牵牛织女渡河桥解析：原句为“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”(29)《元日》中描写爆竹声的句子是________。答案：爆竹声中一岁除解析：原句为“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”(30)《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的下一句是________。答案：明月何时照我还解析：原句为“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）下列对本诗内容理解不正确的一项是（）A.诗人通过对月光和霜的比较，表达了对家乡的思念。B.“疑是地上霜”是诗人看到月光后的联想。C.这首诗描写了诗人独自在异乡的夜晚。D.诗中描写的是春夜的景色。答案：D解析：D项描述有误，“静夜思”是秋夜思念，不是春夜。（2）诗中“明月光”与“地上霜”在表达上使用的修辞手法是（）A.拟人B.比喻C.夸张D.对偶答案：B解析：“明月光”与“地上霜”是比喻，把月光比作霜。（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：表达了一种深切的思乡之情。解析：首尾句“举头望明月”与“低头思故乡”形成了鲜明对比，表现出诗人在寂静的夜晚思念家乡的情感。（4）“疑是地上霜”这句话中，“疑”字表达了诗人的什么心理？答案：表达了诗人月夜看到月光时的疑惑与想象。解析：“疑”字体现出诗人看到月光时既惊讶又迷惑的心理，随后才会想到地上霜的联想。（5）下列诗句与这首诗意境相似的一项是（）A.夕阳无限好，只是近黄昏。B.举头望明月，低头思故乡。C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D.秋风送爽，瓜果飘香。答案：B解析：B项与原诗意境完全相同；A项表达的是人生短暂；C项是描写春天；D项描述秋天的景象。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)《守株待兔》宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1）下列句子中，翻译正确的一项是（）A.田中有株：田地里有一根树桩。B.兔走触株：兔子跳着触碰树桩。C.折颈而死：脖子折断而死。D.因释其耒而守株：于是放下锄头，守着那棵树桩。答案：D解析：D项翻译准确；A项“株”表示树桩，不是树；B项“走”指跑，指兔子奔跑；C项“折颈”指脖子折断。（2）下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.兔走触株B.自相矛盾C.守株待兔D.愚蠢可笑答案：A解析：A项“兔走触株”是叙述；B项“自相矛盾”是成语，隐含比喻；C项“守株待兔”是典故，有比喻意义；D项“愚蠢可笑”是直接评价，没有比喻。（3）下列句子属于现代汉语翻译的一项是（）A.宋人有耕者B.兔走触株C.因释其耒而守株D.身为宋国笑答案：C解析：C项“因释其耒而守株”翻译为“于是放下锄头，守着那棵树桩”，是现代汉语；A、B、D项都是文言句式。（4）这篇文章的寓意是（）A.只有努力才能成功B.不劳而获终将失败C.要有耐心才能成功D.生活中处处有惊喜答案：B解析：文章告诉我们不能指望偶然事件，只有辛勤劳作才能获得真正收获。（5）下列句子中，修饰“兔”的一项是（）A.宋人有耕者B.田中有株C.兔走触株D.折颈而死答案：C解析：C项中“走触株”是对“兔”的动作描写，属于修饰。（6）这篇文章作者用的是哪种叙述方式？A.直接叙述B.间接叙述C.人物自述D.环境描写答案：A解析：文章是直接叙述，没有使用间接引语。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)小明在图书馆里看到一本书，名叫《假如给我三天光明》，他立刻被书中的内容吸引住了。这本书讲述了海伦·凯勒的故事，她是一位失明、失聪的女性，却凭借坚强的意志获得了成功。人们常说，奇迹是靠努力创造的。小明深受启发，决定从现在开始，坚持阅读，提高自己的学习能力。（1）这篇文章的主要内容是什么？答案：讲述小明读《假如给我三天光明》受到启发，决定坚持阅读，提高学习能力。解析：文章通过小明阅读一本书，引出他的决心，表达了一个关于坚持和努力的主题。（2）下列句子中，使用比喻的一项是（）A.书中的内容非常吸引人。B.他立刻被书中的内容吸引住了。C.人们常说，奇迹是靠努力创造的。D.他决定从现在开始，坚持阅读。答案：C解析：C项“奇迹是靠努力创造的”是比喻；A、B、D项为直接说明。（3）“坚持阅读”在文中起什么作用？答案：起到强调学习态度和行为的作用，体现小明的决定和决心。解析：“坚持阅读”是小明做出的决定，呼应主题“努力创造奇迹”。（4）文章的主题是什么？答案：通过阅读《假如给我三天光明》受到启发，树立坚持阅读、努力学习的决心。解析：文章围绕小明受到海伦·凯勒的故事感动，认识到坚持的重要性。（5）下列选项中，哪一项是文章的中心句？A.书中的内容非常吸引人。B.他立刻被书中的内容吸引住了。C.人们常说，奇迹是靠努力创造的。D.他决定从现在开始，坚持阅读。答案：C解析：C项直接表达文章的主旨，是中心句。（6）下列句子中，哪一个是描写人物心理的一项？A.他立刻被书中的内容吸引住了。B.他决定从现在开始，坚持阅读。C.书中的内容非常吸引人。D.人们常说，奇迹是靠努力创造的。答案：A解析：A项“他立刻被书中的内容吸引住了”体现小明的心理活动。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)这个周末，我决定去动物园看动物。动物园共有三座展馆，分别展示了各种哺乳动物、鸟类和爬行动物。我发现大熊猫和金丝猴非常可爱，小熊猫则显得调皮可爱。通过参观，我不仅增长了见识，还明白了动物是人类的朋友，要爱护它们。（1）下列句子中，不属于说明文的一项是（）A.动物园共有三座展馆。B.分别展示了各种哺乳动物、鸟类和爬行动物。C.我发现大熊猫和金丝猴非常可爱。D.通过参观，我不仅增长了见识，还明白了动物是人类的朋友。答案：C解析：C项为记叙句，其余为说明句。（2）这篇文章的说明对象是什么？答案：动物园。解析：文章围绕动物园进行描写，说明对象是动物园。（3）下列句子中，使用了说明方法的一项是（）A.我决定去动物园看动物。B.动物园共有三座展馆。C.小熊猫则显得调皮可爱。D.我不仅增长了见识，还明白了动物是人类的朋友。答案：B解析：B项“共有三座展馆”是说明方法中的列数字；A、C、D项是叙述或描写。（4）下列句子中，属于描绘心理的一项是（）A.我决定去动物园看动物。B.我发现大熊猫和金丝猴非常可爱。C.我不仅增长了见识，还明白了动物是人类的朋友。D.动物园共有三座展馆。答案：C解析：C项“明白了”表达的是心理活动；其余为叙述或说明。（5）这篇文章的最后一句告诉我们什么道理？答案：动物是人类的朋友，要爱护它们。解析：最后一句点明了文章主旨，说明要关爱动物。（6）下列句子中，哪一