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-2026年广西壮族自治区梧州市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间:120分钟满分:100分一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)本部分每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字读音正确的一项是A.莘莘学子(shēn)B.褫夺(chǐ)C.刚愎(bì)D.鞭笞(chī)答案:B解析:褫夺读音为chǐ,鞭笞的“笞”也读chī。刚愎读作bì,形容固执己见,不听劝告。(2)下列成语使用正确的一项是A.他真是个不可理喻的人,总是凭空捏造事情。B.年轻时总想独当一面,现在才明白做人要谦虚谨慎。C.这位医生医术高超,常常首当其冲地为病人解除痛苦。D.他是我们班上最具才气的学生,真是不刊之论。答案:B解析:“不可理喻”形容人不讲道理,难以沟通,与“凭空捏造”搭配不当。B项“独当一面”指一个人能独立负责某项工作,使用正确。C项“首当其冲”一般指最先受到攻击或遭遇困难,不用于描述医生救死扶伤的行为。D项“不刊之论”意为不可修改的言论,多用于形容文章或观点,不能形容人。(3)下列句子中,没有语病的一项是A.由于天气原因,导致我们不能按时返校。B.他今天买了很多蔬菜、水果和一些日用品。C.这位老师讲课非常生动,使学生特别感兴趣。D.他说话总喜欢把话说得模棱两可,让人摸不着头脑。答案:C解析:A项“由于天气原因”和“导致”连用造成句式杂糅。B项“蔬菜”“水果”是并列项,后面应加“等”,以表示列举未尽。C项语义通顺无误。D项表达虽有歧义,但语病不明显。(4)下列句子中,语序不当的一项是A.他昨天在图书馆里看到了一本非常有趣的书。B.我们应该认真地学习,坚持不懈地努力。C.我们必须把每一项工作都做得很细致。D.这位来自浙江的老师在学术方面很有造诣。答案:C解析:C项“每一项工作”宜作为定语置于“都”前,原句“把每一项工作都做得很细致”语序不当。(5)下列句子中,搭配不当的一项是A.这种新型技术使生产效率显著提升。B.他在学习上总是持之以恒。C.她的嗓子非常动听,唱歌特别好。D.发现问题后,应立即对症下药。答案:C解析:C项“动听”多用于声音,“嗓子”通常不搭配“动听”,应为“动听的嗓音”或“声音动听”。(6)下列句子中,表意不明的一项是A.我们明天会去学校附近新开的咖啡馆。B.老师让小明和小红去办公室。C.他昨天去学校接妹妹。D.他手里拿着一本厚厚的书。答案:B解析:B项“小明和小红”可能指两个人,也可能是单个人的名字,表意不明确。(7)下列句子中,没有歧义的一项是A.她有两个孩子,一个在幼儿园,另一个在小学。B.他给我一本书,还说了一些话。C.我今天不想吃苹果。D.大家都喜欢这位老师讲课的方式和内容。答案:C解析:C项表达清晰,没有歧义。A项“一个”“另一个”暗示有两个孩子,但“两个孩子”可能被误认为一个孩子有两个。B项“说了一些话”可能误解为“书中说了”。D项“讲课的方式和内容”可能被误解为“讲课的方式”和“内容”各为一个。(8)下列句子中,结构混乱的一项是A.他不但会唱歌,而且会跳舞,还会弹钢琴。B.这件事之所以发生,是因为大家没有做好准备。C.小明昨天在教室里和小红讨论了作业问题。D.在完成作业后,他回家了。答案:A解析:A项结构杂糅,应统一用“不但……而且……”或“不仅……还……”的结构。(9)下列句子中,没有用介词结构的一项是A.他总是喜欢把问题想得过于简单。B.在这个漫长的假期里,我去了很多地方。C.虽然下雨了,我们还是去了公园。D.这是关于学习方法的一篇文章。答案:C解析:C项“虽然……还是……”是转折连词结构,不属于介词短语。(10)下列句子中,错别字最多的一项是A.滥竽充数,掩人耳目B.张冠李戴,罪魁祸首C.多多益善,杀鸡儆猴D.走投无路,画地为牢答案:D解析:D项“画地为牢”是正确的,表示自我限制。其他选项均无错别字。(11)下列词语中,属于褒义词的一项是A.仓皇B.敷衍C.光明D.困惑答案:C解析:C项“光明”为褒义词,表示正面、正直。A、B、D均为中性或贬义词。(12)下列成语中,与“不耻下问”结构完全相同的一项是A.大材小用B.三人行,必有我师C.勤能补拙D.少年老成答案:A解析:“不耻下问”为动宾结构,前一个词为动词,后一个词为宾语,A项“大材小用”也是动宾结构,B项为引语性结构,C、D项为主谓结构或并列结构。(13)下列句子中,哪一句采用了比喻修辞手法?A.他像一个舵手一样控制着整个局面。B.她的声音清脆如银铃。C.今天的课很有趣。D.天气真好,阳光灿烂。答案:B解析:B项“清脆如银铃”是典型的比喻句,用“银铃”比喻声音。A项为借代,C、D项为直接描述。(14)下列句子中,和“莫等闲、白了少年头,空悲切”表达相同思想的一项是A.精忠报国B.发愤忘食,乐以忘忧C.江山如画,一时多少豪杰D.少年不知愁滋味答案:A解析:A项“精忠报国”表达了为国效力的决心;B项强调勤勉学习,C项表达对美景的感慨,D项表达少年不懂得忧愁,与“珍惜时光”思想不一致。(15)下列表格中,最合适搭配的词语是项目词语赞美诗人A.炙手可热B.妙笔生花C.小题大作D.画龙点睛A.AB.BC.CD.D答案:B解析:“妙笔生花”比喻文字写得精彩,适合用于赞美诗人的才华,其他词语皆不符合语境。二、古诗词鉴赏(本大题共1题,共10分)阅读下面这首古诗,回答问题。【诗歌原文】(16)山中相送罢,日暮掩柴扉。春草年年绿,王孙去不归。山中多风雨,林下有幽溪。若问归时路,烟霞伴客行。答案:(1)该诗作者是()A.李白B.王维C.杜甫D.陶渊明答案:B解析:该诗出自王维《送别》,反映了诗人送别友人时的惆怅与自然景色的美。(2)诗中与“春草年年绿”形成对仗的一项是()A.山中相送罢B.王孙去不归C.山中多风雨D.若问归时路答案:C解析:前句“春草年年绿”为四字短语,描绘自然景象,后句“山中多风雨”也为四字短语,和其结构相匹配。(3)该诗是否运用了“用典”手法?()A.是B.否答案:A解析:诗句“王孙去不归”源自《楚辞·招隐士》中“王孙兮归来,山中兮不可久留”,有明显用典。(4)诗中“掩柴扉”一词的含义是()A.打开柴门B.关闭柴门C.拉开柴门D.看见柴门答案:B解析:“掩柴扉”指关上柴门,表现了诗人送别后孤独一人的情景。(5)该诗的主题是()A.离别之情B.田园之乐C.科举之志D.思乡之情答案:A解析:全诗描绘了诗人送别友人时的景色和感伤心情,主题为离别之思。三、文言文阅读(本大题共1题,共15分)阅读下面的文言文,回答问题。【文言文原文】(17)春秋鲁人有吴起者,与魏文侯为友。文侯问曰:“子之师,何人也?”曰:“是鬼谷子也。”文侯曰:“鬼谷子何如人也?”曰:“其术不可测,其才不可量。学者之门,学者之友,学者之师,难容于世。然其言有道,其行有术,其志有远,人皆惮之。文侯曰:“然则善学者,亦何如?”曰:“见其术者,谓之学者;见其才者,谓之师者;见其志者,谓之友者。三者皆备,非人也,乃神也。”答案:(1)下列加点字的解释正确的一项是()A.不可测:测算B.见其术者:见到C.见其才者:展现D.非人也:不是人答案:B解析:“见其术者”指能够看到他技艺的人,B项解释正确。(2)“文侯曰:‘然则善学者,亦何如?’”中“然则”的意思是()A.那么B.然而C.然后D.然而则答案:A解析:“然则”连词,表示“既然这样,那么……(3)下列句子中,不属于判断句的一项是()A.吴起者,鲁人也B.其术不可测C.鬼谷子何如人也D.三者皆备,非人也,乃神也答案:B解析:B项为陈述句,其他均为判断句。(4)本文选自()A.《战国策》B.《礼记》C.《韩非子》D.《史记》答案:A解析:本文出自《战国策·魏策》,记述了吴起与魏文侯的对话。四、现代文阅读(本大题共1题,共20分)阅读下面的文章,回答问题。【文章内容】(18)月亮总是那么温柔地注视着这个世界。她以银辉洒满大地,以光华描绘夜色,仿佛一位沉默的守护者。在这个喧嚣的世上,她的存在让人得以在短暂的静谧中,暂忘烦恼与喧嚣。人们常说“月明星稀”,但又有谁真正关注过那轮承载了无数情感的月亮呢?她不仅在过去照亮了文人墨客的诗情,也照亮了孩子们的童话梦。自古以来,月亮就与人类文明密切相关。古人在月夜登高望远,寄托思念;今人则在月光下追忆童年、品味孤独。她见证了无数次的离别与重逢,也听懂了许多未说出口的言语。当我们仰望她时,是否也在寻找某种看不见的慰藉?答案:(1)文中“月明星稀”是什么意思?()A.月亮和星星一样亮B.月光明亮时,繁星显得稀少C.月亮孤独地在夜空中发光D.星星太少,月亮很亮答案:B解析:“月明星稀”出自曹操《观沧海》,意思是月亮明亮,繁星显得稀少。(2)为什么说“月亮承载了无数情感”?()A.她照亮了文人墨客的诗情B.她出现在夜空的任何时间C.她孕育了孩子们的童话梦D.她是宇宙中唯一的光源答案:A解析:文中明确提到月亮在文人墨客的诗情中承载了情感,因此A项正确。(3)文中“她不仅在过去照亮了文人墨客的诗情,也照亮了孩子们的童话梦”一句的作用是()A.总结全文B.表达哲理C.过渡句D.照应前文答案:C解析:该句承上启下,将文人诗情与儿童童话梦进行对比和连接,为过渡句。(4)下列对文章内容的理解不正确的一项是()A.月亮是一个引人深思的自然现象B.月亮是人类情感的象征C.月亮总是充满希望D.月亮在夜空中给人带来慰藉答案:C解析:C项“总是充满希望”并未在文中提及,理解错误。五、写作(本大题共1题,共25分)(19)题目材料:一位年轻的母亲在孩子生日的当天,发现孩子偷偷把一张准备给弟弟的生日贺卡留给了自己。她并没有责备孩子,而是选择了理解和宽容。她把贺卡收起来,悄悄准备了一份礼物送给弟弟,并告诉孩子:“你的心意,我收下了。”要求:1.文体不限(诗歌除外)2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案:题目:那张没送出的祝福在这个快节奏的社会里,我们常常习惯了用最直接的方式去表达情感。然而,有时候,那个最隐秘、最真诚的举动,往往能照亮人的心灵。那是一个普通的生日,我忙于工作和生活,直到傍晚才想起要为弟弟准备一份礼物。当我回到家时,却发现他悄悄把一张原本打算给我的生日贺卡留在了自己的书桌上。那时的我既惊喜又欣慰,那张贺卡上的字迹虽然稚嫩,但每一个字都充满了对我的关心与祝福。我拿起那张贺卡,看见弟弟用歪歪扭扭的字写着:“姐姐,感谢你一直保护我,祝你生日快乐,愿你每天都开心。”那一刻,我感受到了一种超越言语的温暖,让我明白,亲情有时不需要太多的言语来表达,一个简单的举动,往往最真实。我突然意识到,弟弟这么做,或许是因为他觉得我没有时间陪伴他,或者他想用这种方式表达自己的感激之情。我没有责备他,而是选择了理解和宽容。我决定把这份礼物留给弟弟,同时悄悄为他准备了一份礼物。我品着茶,想到小时候自己也会因为一些小事偷偷藏起家人准备的东西,或许是不安、或许是害怕,但我从未想过,家人会理解我。如今,
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