2026年云南省昭通市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年云南省昭通市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，没有错别字的一项是A.针砭时弊B.始终不逾C.立竿见影D.风雨飘摇答案：A解析：B项“始终不逾”中“逾”应为“渝”，C项“立竿见影”是正确词语，D项“风雨飘摇”描述局势不稳，用词正确。(2)下列句子中，与“他去学校了”结构相同的一项是A.她正在读书B.他们参加了比赛C.我们应该坚持下去D.他来了，拿着一本书答案：B解析：B项“他们参加了比赛”是主谓宾结构，“他去学校了”也是主谓宾结构；A是主谓结构，C是主谓宾结构但有“应该”作为状语，D是并列句。(3)下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.他虽然年轻，但做事非常老练，常能首当其冲解决问题B.这个计划实施后，果然差强人意，取得了明显成效C.虽然困难重重，但他不为所动，依旧美轮美奂地完成任务D.这个问题我并不清楚，但你可以登堂入室来解答答案：B解析：B项“差强人意”表示大体上还满意，使用恰当；A项“首当其冲”指首先受到攻击或遭遇困难，用错；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰华丽，不能用于形容人的表现；D项“登堂入室”比喻学问或技能从浅入深，用错。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气恶劣，所以我们的活动被迫取消B.这个方案经过反复讨论，终于制定出来C.学生的语文水平，是他们取得好成绩的关键D.为了提高我们的写作能力，老师建议我们多读多写多练答案：D解析：D项语法正确，无语病。A项“由于”与“所以”搭配不当；B项主语缺失；C项“是……关键”存在成分残缺问题。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.他表现出色，荣获了最佳选手称号B.阳光明媚，天气晴朗C.她笑容甜美，举止端庄D.这种方法有效，能够显著提升效率答案：B解析：B项“阳光明媚”与“天气晴朗”意思重复，搭配不当。(6)下列句子中，“之”的用法与例句相同的一项是例句：为国者无使为积威之所劫A.师道之不传也久矣B.人之相知C.驴不胜怒，蹄之D.故有之以为利答案：A解析：例句“之”为“的”意思，是结构助词；A项“之”同例句；B项“之”是代词，指代人；C项“之”是代词，指代驴；D项“之”为动词，有所指的作用。(7)“而”字的古今异义现象在下列选项中体现最明显的一项是A.从上而下B.杂然而生C.为之而战D.予独爱莲之出淤泥而不染答案：B解析：B项“杂然而生”中的“而”在古汉语中表示“的样子”，属于古今异义；A、C项“而”仍为连词；D项“而”为连词。(8)下列句子中，没有使用被动句的一项是A.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也C.为国者无使为积威之所劫D.信而见疑，忠而被谤答案：B解析：A、C、D三项均是被动句；B项为一般陈述句，未使用被动结构。(9)下列句子中，省略句的解读正确的一项是A.赵王使使者谓相如曰B.麾下壮士，可计校之C.可以便宜从事，无庸禀我D.今者出，未辞也答案：C解析：C项省略了主语，应为“你可以便宜从事”，未提及“你”。(10)下列说法不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的诗歌总集B.李清照是宋代著名女词人C.《史记》是中国第一部国别史D.《论语》由孔子及其弟子编写答案：C解析：C项错误，《史记》是中国第一部纪传体通史，而非国别史。(11)下列选项中，关于《离骚》的说法不正确的一项是A.是屈原的代表作B.以楚地民间语言为基础C.使用大量神话传说D.推崇“仁政”思想答案：D解析：D项“仁政”是儒家思想，不是《离骚》的内容；它反映的是屈原的爱国情怀和理想追求。(12)下列选项中，对《荷塘月色》的理解不正确的一项是A.作者是朱自清B.描写了月下荷花塘的美景C.表达了作者对现实的不满与无奈D.以抒情散文见长答案：D解析：D项错误，《荷塘月色》是写景抒情散文，并非以抒情见长；它融合了抒情与写景，体现作者的生活情感。(13)下列诗句中，描写春季的一项是A.知否知否，应是绿肥红瘦B.人生如梦，一尊还酹江月C.桃之夭夭，灼灼其华D.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花答案：C解析：C项描绘桃花盛开，属春天景象；A项描写春日景象但偏晚；B项是秋天的意境；D项描写中秋夜景。(14)下列诗句中，使用了对偶修辞的一项是A.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青C.野火烧不尽，春风吹又生D.举杯邀明月，对影成三人答案：A解析：A项上下句结构对称，内容对偶；B项是借代；C项是拟人；D项是拟人与想象。(15)下列句子中，描写“苏轼”的一项是A.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营B.大江东去，浪淘尽，千古风流人物C.烟笼寒水，月照花林皆似霰D.二十四桥仍在，波心荡冷月无声答案：B解析：B项出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；A项出自辛弃疾；C项出自张若虚；D项出自姜夔的《扬州慢》。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(16)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首联点出“客路”与“行舟”，描绘了诗人旅途的风景B.颔联中“潮平”“风正”用于衬托水路的通顺与开阔C.颈联在写景中蕴含哲理，体现时间流逝的感慨D.尾联表达诗人对故乡的思念之情，情景交融答案：C解析：C项错误，“海日生残夜，江春入旧年”表现的是时间的推移和自然景物的变化，而不是直接表达时间流逝的感慨，更加强调时间的更替。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《问说》程颐古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(17)下列对文言文内容的理解，不正确的一项是A.本文主要论述了从师学习的重要性B.“古之学者必有师”说明古人学习离不开老师的指导C.“惑而不从师”强调疑惑不能从师，否则难以理解D.文章强调“道”是师的核心，而不是年龄的差距答案：C解析：C项错误，原文指出“惑而不从师，其为惑也，终不解矣”，说明疑惑必须从师，否则无法解决。(18)下列对文言文中“之”字的用法，理解正确的一项是A.之：作为助词，“的”的意思B.之：作为代词，指代“师”C.之：作为动词，译为“去”D.之：作为结构助词，起连接作用答案：A解析：本文中的“之”多为结构助词，用于连接定语与中心语，如“学者必有师”中“学者”的“之”表示所属关系。(19)下列对文言文语言风格的分析，正确的一项是A.语言古雅，字字珠玑，展现了汉赋的风格B.语言通俗易懂，夹杂口语，体现了口语化写作的风格C.语言简练，说理清晰，展现了宋代理学的思维方式D.语言华丽，色彩斑斓，具有浓郁的浪漫主义色彩答案：C解析：本文语言简练，说理清晰，强调“道”与“师”的辩证关系，体现了理学的思维方式。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】“读书，是一种心境。”在读书时，我们不只是在汲取知识，更是在与作者的心灵对话。每一本书都在讲述一个故事，描写一种情感，寄托一种理想。有时你读懂了书的内容，但未必能理解作者的情感；有时你读懂了情感，却难以理解其背后的意义。这正是阅读的魅力所在——它给予我们无限的想象空间，让我们在文字中自由翱翔。(20)文章表达了怎样的观点？（2分）答案：文章表达了读书不仅是为了汲取知识，更是与作者心灵对话，理解情感与意义的观点。解析：从“读书，是一种心境”以及后文的描述可知，作者强调的是读书的精神内涵，而非单纯的知识获取。(21)文章的结构特点是什么？请简要说明。（4分）答案：文章结构特点是总—分—总，开头提出观点，中间通过分析引申与发展观点，结尾总结呼应开头。解析：首句提出观点，中间分述读书的意义，结尾总结“阅读的魅力”，形成明确的结构层次。(22)“有时你读懂了书的内容，但未必能理解作者的情感”一句中的“未必”一词有什么表达效果？（4分）答案：“未必”表示不一定，强调理解情感的难度，突出了读书过程的复杂性与深度，引发读者思考。解析：此词在句中起到强调作用，体现阅读不仅是理解内容，更是情感交流的过程。(23)文章中提到了哪些阅读带来的好处？请简要概括。（4分）答案：文章提到阅读可以带来与作者心灵对话、理解情感与意义、激发想象力、自由翱翔等好处。解析：文中从多个角度说明了阅读的深层价值，包括情感、思想和精神层面的收获。(24)联系实际生活，谈谈你对“阅读是一种心境”的理解。（6分）答案：阅读是一种心境，是因为在阅读时，我们既能沉浸在文字的美感中，也能与作者产生共鸣。例如，我在读一本书时，不自觉地进入了作者的情感世界，感受到他所描述的孤独、希望或者忧伤，这些情绪让我更有同理心，提升了自己的精神境界。解析：该题考查对文章观点的延伸理解，需要结合实际生活举例说明，体现对“心境”的深刻认识。五、写作（本大题共1题，共25分）(25)题目材料某校高一新生即将入学，校领导在欢迎仪式上提到“保持初心，踏实前行”。请根据材料自拟题目，写一篇文章，谈谈你对“保持初心，踏实前行”的理解和看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：保持初心，方可致远初入高中，面对新的环境与学习压力，我们难免会感到迷茫。有人说青春是充满梦想与希望的，但常常在追梦途中迷失自我。因此，我们应当铭记初衷，脚踏实地，方能走远。“保持初心，踏实前行”这句话，蕴含着深刻的哲理。初心是人之初的信念，是进入新阶段时的初心，更是在人生不断前行时始终铭记的一种奉献与责任。古代文人常以初心为动力，例如王阳明在龙场驿悟道，始终坚守“知行合一”的信念；张载立志为天下立心、为生民立命，最终成就了“横渠四句”之说。这些人物与事例告诉我们：初心不是一时冲动，而是坚定而持续的信念。在现实生活中，保持初心尤为重要。我们习以为常地认为成功源自努力，但忽视了初心的指引作用。一个人若没有初心，他的努力便失去了方向。就像盲目追求分数的学子，虽然成绩优异，但可能迷失了自我，不知道学习的真正意义。因此，我们应当把“初心”作为人生方向的指南针，踏实地走每一步。“踏实前行”是一种态度，也是一种行为方式。它告诫我们应该脚踏实地地走好每一步，而不是好高骛远或急于求成。在我们进入