2026年广西专升本语文考试题库(含答案)

-2026年广西专升本语文考试题库(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列选项中加点字的读音全都正确的一项是（2分）A.纤（xiān）维、脖颈（jǐng）、载（zài）歌载舞B.纤（qiàn）夫、脖颈（gěng）、载（zǎi）入史册C.纤（xiān）维、脖颈（gěng）、载（zài）歌载舞D.纤（qiàn）夫、脖颈（jǐng）、载（zǎi）入史册答案：C解析：纤（xiān）维（“纤”在“纤维”中读xiān）；脖颈（gěng）；载（zài）歌载舞（“载”读zài）。(2)下列句子中加点词语感情色彩使用正确的一项是（2分）A.他的人品极为卑劣，真是令人敬佩。B.他虽有小错，但瑕不掩瑜，整体表现还是不错的。C.这个决定极具建设性，促进了双方的和谐共处。D.该方案是无可挑剔的，完全找不到可以改善的空间。答案：B解析：“瑕不掩瑜”表示缺点掩盖不了优点，感情色彩为褒义，符合题干语境。(3)下列句子中不属于倒装句的一项是（2分）A.何以解忧？唯有杜康。B.甚矣，汝之不惠！C.然则何如？D.此人一一为具言所闻。答案：D解析：D项为正常语序，“此人一一为具言所闻”是状语后置句。(4)下列选项中，与“差强人意”用法相同的一项是（2分）A.德高望重B.首当其冲C.无所适从D.青出于蓝答案：B解析：“差强人意”常用于贬义，意为对自己不满意；“首当其冲”多用于褒义，表示最先受到攻击或遭遇困境。(5)下列句子中没有语病的一项是（2分）A.我们必须尽快纠正并防止错误的思想倾向。B.他不仅聪明伶俐，而且善于思考和研究问题。C.由于天气好转，所以减轻了我们的负担。D.这部小说集的名字叫《平凡的世界》。答案：B解析：A句“纠正并防止”搭配不当；C句“由于...所以”句式重复；D句重复使用“叫”。(6)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（2分）A.风声雨声读书声，声声入耳——夸张B.他的笑容像冬日的阳光一样温暖——比喻（明喻）C.此去经年，应是良辰好景虚设——拟人D.你是不是真的理解了这个问题？——设问答案：B解析：B项是明喻，将“笑容”比作“冬日的阳光”；A为排比；C为用典；D为设问。(7)下列句子中成语使用恰当的一项是（2分）A.《三国演义》中，诸葛亮运筹帷幄，首当其冲地解决了许多困难。B.他在演讲中说得头头是道，真可谓差强人意。C.尽管这部作品略显稚嫩，但瑕不掩瑜，依旧值得一看。D.学习中要持之以恒，不能朝秦暮楚，否则难以成功。答案：C解析：“瑕不掩瑜”指缺点掩盖不了优点，“首当其冲”是比喻最先受到攻击，“朝秦暮楚”形容立场不坚定。(8)下列句子中，句子排序最合理的一项是（2分）A.背景：下雨天，心情沉重。B.事件：进教室，发现同学在听歌。C.始终：玩得开心，忘了外面的雨。D.结果：走出教室后，雨停了。答案：A→B→C→D解析：按照“背景→事件→过程→结果”的顺序排列更符合逻辑。(9)下列选项中，正确解释加点字的一项是（2分）A.古之欲明明德于天下者，先治其国。——“明”是“使……明亮”的意思B.问者曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”——“何如”表示什么意思？C.风雨如晦，鸡鸣不已——“晦”意为“昏暗”D.刘备天下枭雄，不可与争锋——“争锋”意为“争夺锋芒”答案：D解析：“争锋”指争斗、较量；“明”为使动用法；“晦”表示昏暗；“何如”是“怎么样”的意思。(10)下列句子中，“之”字用法不同的一项是（2分）A.于是为YYS之纲，织为周图。——结构助词B.医之好治不病以为功。——助词“的”C.鸡鸣不已，人不寐。——代词，指代上文D.时人莫之许也。——宾语前置的标志答案：C解析：C项“之”作代词，指代“鸡鸣”，其他三项“之”为结构助词或宾语前置标志。(11)下列句子中，与“吾与点也”中“与”用法相同的一项是（2分）A.其言不让，与之俱出。——与，跟B.有是哉，吾为之感动。——与，表示同意C.自天子以至于庶人，吾皆与之。——与，给予D.与尔同销万古愁。——与，连词答案：B解析：B项“与”表示“同意”，C项“与”为给予，D项为连词，A项为“跟”。(12)下列句子中，词类活用为名词作状语的一项是（2分）A.朝而往，暮而归——“朝”、“暮”作时间状语B.王无罪岁，斯天下之民至焉——“罪”为动词C.千里马常有，而伯乐不常有——“千里”为名词作状语D.东曦既驾，羲和驱日——“东”为方位名词作状语答案：A解析：A项中“朝”“暮”为时间名词作状语；C项中“千里”为形容词作名词；D项“东”为方位名词作状语；B项“罪”为动词。(13)下列句子中，文言特殊句式识别正确的一项是（2分）A.皆通《五经》——宾语前置B.其真无马邪？——判断句C.自三峡七百里中——状语后置D.此则岳阳楼之大观也——省略句答案：C解析：C项中“自……中”是状语后置语法结构，其他皆为文言特殊句式。(14)下列句子中，分析正确的一项是（2分）A.“青，取之于蓝，而青于蓝”中“于”均为介词B.“汉文帝既崩”中“既”是副词C.“其所用者，乃使。”中“乃”为副词，表示转折D.“不以物喜，不以己悲”中“以”为介词，表示“因为”答案：D解析：D项中“以”为介词，表示“因为”；A项“于”一为介词一为介词；B项“既”为副词表示“已经”；C项“乃”为副词表示“就是”。(15)下列句子中修辞手法使用正确的一项是（2分）A.春天的花朵像一位弹琴的少女，轻盈婉转地跳着舞。——比喻B.他讲话常常旁征博引，让人觉得他很博学。——夸张C.一念之差，你将毁掉整个计划。——引用D.这段话是他亲眼所见的，非常真实。——夸张答案：A解析：A项比喻句，用“像”进行比喻；B项为夸张；C项为引用；D项为夸张。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1._____，畏途巉岩不可攀。2.欲加之罪，何患_____？3.___，往往有情不自禁。4.吾尝跂而望矣，_____。答案：1.但见悲鸟号古木；2.无辞；3.士之耽兮；4.不如登高之博见解析：1.出自李白《蜀道难》；2.出自《左传·僖公二十五年》；3.出自《诗经·氓》；4.出自荀子《劝学》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达慷慨悲凉的悲愤情思的诗句：_________________2.表达人生短暂，及时行乐的诗句：_________________答案：1.人生如梦，一尊还酹江月；2.朝如青丝暮成雪解析：1.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；2.出自李白《将进酒》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.青青子衿，____________。2.生也有涯，____________。答案：1.悠悠我心；2.知也无涯解析：1.出自《诗经·郑风·子衿》；2.出自庄子《养生主》。(19)补写名句（1分）“应是绿肥红瘦”出自李清照的《______》。答案：如梦令解析：出自李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》。(20)文学文化常识填空（1分）“温故而知新”出自《论语》中的《______》篇。答案：为政解析：这句话出自《论语·为政》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。子曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.君子之过也，如日月之食焉——焉2.更也，人皆仰之——更3.过也，人皆见之——过4.人皆仰之——仰答案：1.表示“语气词”；2.意为“改正”；3.指“过错”；4.意为“敬仰”解析：1“焉”用作句末语气词；2“更”意为“改正”；3“过”意为“过错”；4“仰”意为“敬仰”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.君子之过也，如日月之食焉。2.更也，人皆仰之。答案：1.君子的过错就像日食月食一样，是人都能看见的。2.改正过错后，人们都会敬仰他。解析：翻译要准确表达文意，注意句子的语气和特殊句式。(23)简答题（4分）试简要概括孔子这段话的核心观点。答案：君子在犯错后能够及时改正，这种行为会赢得人们的敬仰。解析：孔子强调知错能改、虚心接受批评的重要性。(24)分析鉴赏题（6分）文中提到“君子之过”和“日月之食”有什么作用？请简要分析。答案：比喻手法，将君子的过错比作日月之食，形象地说明君子之中，过失是普遍存在的，但关键在于改正的态度。解析：通过比喻，使抽象的道理形象化，便于理解，同时点出君子的自我反省和改正错误的价值。(25)赏析题（9分）请结合文中内容，分析曹操《短歌行》中“青青子衿，悠悠我心”的表达效果。答案：该句通过“青青”与“悠悠”的叠词运用，营造出一种悠远、深沉的情感氛围，表达了对贤才的渴望和思念之情，增强了诗歌的抒情性与感染力。解析：叠词手法增强语气，使情感更加真挚，也显得诗意盎然，体现曹操诗歌情感的深沉与细腻。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨白霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“落木”与“长江”形成鲜明对比，背后隐含着时间流逝的哲理。B.作者以自然景象起兴，渲染出凄凉的氛围，表达深沉的忧思。C.“潦倒新停浊酒杯”暗含诗人因年老体弱而无法饮酒的现实。D.本诗抒发是作者愧疚与失望之情。答案：D解析：本诗主要表达的是作者面对人生困顿、年老体衰的感慨，而非仅是愧疚与失望。(27)赏析题（9分）请结合抒情手法与语言风格，谈谈这首诗的艺术特色。答案：本首诗运用借景抒情的方式，通过萧瑟的秋景表达诗人对人生艰辛的感叹。语言凝练，意境深远，诗中不仅有对自然景色的细致描写，也体现出杜甫诗歌沉郁顿挫、情感忧思的风格特点。解析：诗歌借自然景象抒发感情，情景交融，语言简洁有力，情感深沉，充分体现了杜甫晚年的苍凉心境。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。清风徐来，水波不兴①风在世界中扮演着重要的角色，它既是自然现象，也是人们情感的寄托。②每个人心中都有属于自己的风。它可能是童年里伴你成长的飘风；也可能是日后奔波中的温风，或是一段回忆里的冷风。③风从不说话，却在我们心中喊着叫着，有的急，有的缓，有的温柔，有的刺骨。④或许每个人都在寻找属于自己的风，或迟或早，风都会来到我们身边。(28)下列对文章内容和艺术特色的分析正确的一项是（3分）A.这篇文章运用了排比和比喻的手法，抒发了对风的热爱。B.文章采用设问与议论相结合的结构，使文章更具感染力C.选文语言凝练，富有哲理性，具有较强的思辨性D.文章围绕“风”展开，表达了对自然现象的赞美答案：C解析：文章语言高度凝练，意蕴深远，具有较强的哲理性。(29)请结合文中第④段内容，分析“风”为何是重要的主题？（6分）答案：风在文中是情感与记忆的象征，它代表了不同的人生阶段与经历，是心灵深处的共鸣与寄托；因此，风成为文章的重要主题，赋予作者深沉的思考。解析：第④段指出风在人生中的不同角色，是作者情感和记忆的载体，使文章主题更加深刻。(30)请从结构的角度谈谈你对文章第③段的理解。（6分）答案：第③段是文章的“语言特色”部分，通过“风从不说话却在心中喊着叫着”等表达，强调风的无形却强烈；在结构上，为后文“寻找属于自己的风”做铺垫，形成前后呼应，增强文章整体性。解析：该段通过对比手法，使文章更具动感和情感张力。(31)请结合全文，简析作者的写作意图。（8分）答案：作者通过“风”这一意象，表达个人对人生哲理的思考，即在每个人的生命过程中，都会有属于自己的风，这些风构成了我们情感与记忆的关照。文章意在引发读者对人生经历的共鸣与思索。解析：文章以风为线索，呈现出人与自然、人与记忆之间的联系，也暗含对生命力量的赞美。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校将举办“垃圾分类”主题周活动，旨在增强师生环保意识，提高校园垃圾分类回收效率。请以班级为单位，征集“环保小卫士”志愿者，负责在校园中宣传、引导垃圾分类。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为了进一步增强大家的环保意识，提升校园垃圾分类的效率，我校将开展“垃圾分类”主题周活动。在此，我们郑重倡议同学们积极参与此次行动，从自身做起，争当“环保小卫士”。我们希望每位同学都能主动学习垃圾分类的相关知识，并在日常生活中做到分类投放、资源回收、减少浪费。同时，我们呼吁大家踊跃报名成为“环保小卫士”，协助学校宣传环保理念，引导同学们正确分类垃圾，为建设绿色校园贡献力量。让我们携手合作，共创美好环境！倡议人：××××班班委××年×月×日解析：此倡议书重点提出活动目的、征集志愿者、倡议内容和结尾祝福，格式完整，语言得体。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人认为，内卷是一种文化现象，是一种无奈的个体竞争，也是