八年级语文沪教版下学期第二单元同步测试卷基础版A卷

八年级语文沪教版下学期第二单元同步测试卷基础版A卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请将下列汉字规范地写在田字格内。澜谐蔼诘2.根据语境，为下列加点的字选择正确的读音，只填字母序号。（1）他强忍着（ài）痛，继续（xù）进行手术。（2）这件（jiàn）事很（jiàn）简单，不必大惊小怪。（3）他做事（zuò）认真，考虑（lǜ）周全。3.请解释下列词语在句中的含义。（1）例：这本书写得栩栩如生，仿佛能把人带进那个时代。“栩栩如生”：（2）他是一位从容不迫的指挥家，即使乐队出现失误，他也能镇定自若地掌控全局。“从容不迫”：4.下列词语中有错别字的一项是（）。A.惟妙惟肖精益求精B.锲而不舍人山人海C.钦佩不已雪中送炭D.气宇轩昂惟智惟勇5.下列句子中没有语病的一项是（）。A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结合作的重要性。B.他的发言内容丰富，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有一个健康体魄的关键。6.请将下列句子按正确的逻辑顺序排列。（1）他终于找到了解决问题的办法。（2）经过反复思考和尝试。（3）这道难题一直困扰着他。（4）他决定从另一个角度去思考。7.给下列句子加上合适的标点符号。那是一个阴冷的冬天北风呼呼地刮着树上的叶子纷纷落下8.选择合适的词语填入横线处，使句子通顺、合理。（1）这次演讲比赛，他的表现非常______，赢得了观众的阵阵掌声。A.滔滔不绝B.声嘶力竭C.振奋人心D.气宇轩昂（2）老科学家______的精神值得我们学习。A.勤奋刻苦B.谦虚谨慎C.勇于探索D.坚韧不拔二、句子理解与运用9.阅读下面的句子，仿写一个句式相同或相似的句子。例：如果生命是一首歌，那么挫折就是其中不可或缺的休止符。如果______，那么______。10.请用“不仅……而且……”的关联词，将下面两个句子合并成一个句子。他学习认真。他乐于助人。三、阅读理解阅读下面的文字，完成第11～14题。那是一个飘着细雨的清晨，我独自一人走在去学校的路上。雨丝很轻，像牛毛，像花针，密密地斜织着，将整个世界笼罩在一片朦胧之中。路边的梧桐树叶被雨水洗刷得格外翠绿，叶面上滚动着晶莹的露珠。我撑着伞，脚步匆匆，心中想着即将开始的考试。走进教室，同学们都在紧张地复习着。教室里很安静，只有笔尖划过纸张的沙沙声。我找了个座位坐下，开始翻阅书本。看着同学们专注的样子，我心里也暗暗加紧了步伐。考试铃响了，我深吸一口气，拿起了笔。考试过程中，我努力回忆着老师讲过的知识点，认真审题，仔细作答。遇到难题时，我没有慌张，而是静下心来，仔细分析。当最后一门考试结束的铃声响起时，我长舒了一口气，感觉所有的压力都烟消云散了。11.文中描写了哪些景物？请选择其中两种进行简要描述。___________________________________________________________________________12.文中划线的句子主要运用了什么修辞手法？有什么作用？___________________________________________________________________________13.文中“我”在考试前的心理活动是怎样的？请结合文章内容简要分析。___________________________________________________________________________14.结合你的生活体验，谈谈你对文中“考试”这一主题的理解。___________________________________________________________________________四、文学常识15.《桃花源记》是________朝文学家________创作的一篇著名的________（体裁）作品。16.请写出你学过的第二单元中另一篇课文的作者名字和作品名称。作者：________作品：________试卷答案1.澜（lán）谐（xié）蔼（ǎi）诘（jié）2.（1）xù(2)jiàn(3)zuòlǜ3.（1）形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。（2）形容人从容镇定，不慌不忙。4.D(惟智惟勇应为惟勇惟智)5.B(A缺主语，C否定不当，D两面对一面)6.34217.那是一个阴冷的冬天，北风呼呼地刮着，树上的叶子纷纷落下。8.（1）D(2）D9.如果生命是一场比赛，那么挑战就是其中不可避免的关卡。10.他不仅学习认真，而且乐于助人。11.描写的景物有：细雨、梧桐树叶、露珠。示例：梧桐树叶被雨水洗刷得格外翠绿，叶面上滚动着晶莹的露珠。雨丝很轻，像牛毛，像花针，密密地斜织着。12.修辞手法：比喻。作用：生动形象地写出了雨丝的细密和轻柔，增添了文章的意境美。13.“我”在考试前感到紧张，需要集中精力复习；同时也有些许期待，担心考试结果；并通过观察同学的状态来激励自己，最终努力准备考试。14.考试