八年级语文基础能力上学期专题拼音拼读阅读概括题题组精练卷课外拓展版

八年级语文基础能力上学期专题拼音拼读阅读概括题题组精练卷课外拓展版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、拼音拼读精练（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.镌刻（juān）诘责（jí）炽热（zhì）B.猝然（cù）簌簌（shù）踌躇（chú）C.虬枝（qiú）秀颀（qí）濒临（bīn）D.鲜腴（yú）丘壑（hè）潜滋暗长（qián）2.下列词语中，加点字读音全都相同的一项是（）A.卷起试卷风卷残云B.藏匿宝藏矿藏丰富C.着急着火着手成春D.哼唱哼唧哼哈二将3.下列词语中，没有错别字且加点字注音正确的一项是（）A.嶙峋（línxún）旁骛（wù）亵渎（xièdú）B.佝偻（gōulóu）恪守（kè）惊骇（hài）C.麾下（huī）宽宥（yòu）箴言（zhēn）D.濡养（rú）游弋（yì）汲取（xī）4.下列句子中，加点字注音有误的一项是（）A.田埂（gěng）上，麦浪翻滚，农人哼（hēng）着小曲，脸上洋溢着丰收的喜悦。B.他卷（juǎn）起书页，瞭（liào）望远方，眼中没有一丝懈怠。C.这件瓷器釉（yòu）色光润，造型古朴，堪称（chēng）绝品。D.教室里鸦雀无声，连针掉在地上的声音都清晰可闻（wén）。5.下列词语中，加点字读音与“粗犷（guǎng）”不相同的一项是（）A.矿藏（cáng）B.广袤（mào）C.旷野（kuàng）D.犷悍（guǎng）6.下列多音字读音完全正确的一项是（）A.削（xiāo）皮剥削（xuē）B.差（chā）别差（chà）劲C.薄（báo）饼薄（bó）弱D.折（zhé）断折（shé）本7.下列形近字读音相同的一项是（）A.瞭（liào）望缭（liáo）乱B.赢（yíng）得羸（léi）弱C.暇（xiá）日遐（xiá）想D.沮（jǔ）丧祖（zǔ）国8.给下列句子中加点的字标注正确的拼音。（1）那棵树的树冠（）像一把撑开的巨伞，遮住了烈日。（2）他性格倔强（），从不轻易认输。（3）春天，田野里麦苗吐翠，菜花金黄，一派生机盎（）然。9.下列词语中，加点字注音有误的一项是（）A.喧嚣（xiāo）遏（è）制B.濒（bīn）临诘（jié）难C.秽（huì）物拮（jié）据D.箴（zhēn）言亵（xiè）渎10.下列句子中，加点字注音完全正确的一项是（）A.他挑（tiāo）着担子，步履蹒跚地走在山路上。B.这篇文章的论点很新颖，论据也很充（chōng）实。C.他屏（bǐng）住呼吸，生怕惊扰了巢（cháo）中的小鸟。D.这件衣服的质（zhì）量很好，款式也很时尚。11.下列词语中，加点字读音与其他三项不同的是（）A.模（mó）范B.模（mú）样C.模（mó）型D.模（mó）仿12.给下列词语中加点的字标注正确的拼音。（1）他藏（）在门后，吓了大家一跳。（2）这座矿藏（）储量丰富，很有开采价值。（3）他卷（）起袖子，开始打扫房间。（4）这次考试他考得很好，试卷（）发下来，全是优。13.下列词语中，加点字注音有误的一项是（）A.憎恶（wù）踌躇（chú）B.秀颀（qí）诘责（jié）C.鲜腴（yú）镌刻（juān）D.濒临（bīn）簌簌（shù）14.下列句子中，加点字注音完全正确的一项是（）A.他哼（hēng）着小曲，悠闲地走在乡间小路上。B.这件瓷器釉（yòu）色光润，造型古朴，堪称（chēng）绝品。C.他卷（juǎn）起书页，瞭（liào）望远方，眼中没有一丝懈怠。D.教室里鸦雀无声，连针掉在地上的声音都清晰可闻（wén）。15.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.丘壑（hè）潜滋暗长（qián）B.粗犷（guǎng）旁骛（wù）C.嶙峋（línxún）恪守（kè）D.秀颀（qí）濒临（bīn）二、阅读概括精练（40分）（一）阅读下面的记叙文，完成16-18题。（15分）《父亲的背影》父亲是个木匠，常年在外打工。那年冬天，我生病住院，父亲特意赶回来照顾我。那天下午，父亲要出去买橘子，我看着他蹒跚地穿过铁道，爬上对面的月台，用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了。父亲买橘子回来，把橘子一股脑儿放在我的床边，说：“你吃吧，我再去给你买点吃的。”他转身要走，我拉住他的手，说：“爸，你别去了，我没事。”父亲笑了笑，摸了摸我的头，转身走了。看着他的背影，我的眼泪又流了下来。16.概括“父亲买橘子”的过程。（4分）17.概括“我”两次流泪的原因。（6分）18.概括本文所表达的情感。（5分）（二）阅读下面的说明文，完成19-21题。（15分）《中国园林的“藏”与“露”》中国园林讲究“藏”与“露”的和谐统一。“藏”是指用山石、植物、建筑等元素遮挡视线，营造“曲径通幽”的意境；“露”是指适当开放空间，展现园林的整体布局和特色。比如，苏州园林中的“留园”，用假山和花墙遮挡部分景观，让游客在行走中不断发现新的景致，这就是“藏”；而园中的“涵碧山房”等建筑，则通过门窗将园外的景色引入园内，这就是“露”。“藏”与“露”的结合，使中国园林既有层次感，又有整体美，体现了“天人合一”的哲学思想。19.概括中国园林“藏”与“露”的含义。（5分）20.概括“留园”中“藏”与“露”的具体表现。（6分）21.概括中国园林“藏”与“露”结合的意义。（4分）（三）阅读下面的议论文，完成22-23题。（10分）《论“慎独”》“慎独”是指一个人在独处时，也能严于律己，遵守道德规范。首先，慎独是个人修养的体现。一个人在无人监督时，仍能坚守原则，说明他具有高度的自律性。其次，慎独是社会信任的基础。如果每个人都能做到慎独，社会上的欺诈、失信行为就会减少。最后，慎独是传统文化的精髓。儒家经典《中庸》中说：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”因此，我们每个人都应该培养慎独的品质，做到“表里如一”。22.概括本文的中心论点。（3分）23.概括本文的分论点。（7分）三、课外拓展提升（30分）（一）阅读下面的名著节选，完成24-25题。（15分）《红星照耀中国》节选毛泽东童年时，喜欢读《水浒传》，常常把自己想象成书中的英雄。他还在私塾里偷偷读《三国演义》，被老师发现后，受到了批评。但毛泽东并没有放弃阅读，反而更加勤奋。他说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”24.概括毛泽东的读书特点。（6分）25.联系自身实际，谈谈你对“读书”的理解。（9分）（二）阅读下面的时文，完成26-27题。（15分）《“碳中和”：青少年的责任与担当》“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等方式，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零