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物理专题提升课9“子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型考点一子弹打木块模型能力高分练课中关键能力·可视思维

AB

破题思维链角度二子弹嵌入木块类问题的建模与推证例2(2026广东中山模拟)如图所示,在光滑的水平桌面上静止放置一个质量为980g的长方形匀质木块,现有一质量为20g的子弹以大小为300m/s的水平速度沿木块的中心轴线射向木块,最终留在木块中没有射出,和木块一起以共同的速度运动。已知木块沿子弹运动方向的长度为10cm,子弹打进木块的深度为6cm。设木块对子弹的阻力保持不变。若子弹是以大小为400m/s的水平速度从同一方向水平射向该木块,则在射中木块后能否射穿该木块?

解题精要1.模型示意图2.模型特点(1)子弹水平打进木块的过程中,系统的动量守恒。(2)系统的机械能有损失。

4.灵活选用规律(1)涉及运动时间,优先考虑用动量定理。(2)涉及对地位移,优先考虑用动能定理。(3)涉及子弹射入木块的深度,优先考虑用能量守恒定律。考点二滑块—木板模型例3(2026湖北武汉阶段训练)如图所示,光滑水平地面上并排放置两块木板A、B,两木板间相互接触但不粘连,现有一小滑块(可视为质点)以水平初速度v0=4m/s滑上木板A的左端,滑块最终恰好没有离开木板B,已知滑块的质量和A、B两木板质量均相等,A木板长为L1=2m,滑块与两木板间的动摩擦因数均为μ=0.2,重力加速度g取10m/s2。求:(1)小滑块刚离开木板A时A和B的速度大小;(2)木板B的长度L2。

破题思维链解题精要1.模型示意图2.模型特点(1)系统的动量守恒,但机械能不守恒,摩擦力与两者相对位移的乘积等于系统减少的机械能。(2)若滑块未从木板上滑下,当两者速度相同时,木板速度最大,相对位移最大。3.灵活选用规律(1)求速度:根据动量守恒定律求解,研究对象为一个系统;(2)求时间:根据动量定理求解,研究对象为一个物体;(3)求系统产生的内

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