2025-2026年贵州省人教版高中语文古诗文鉴赏专项训练试卷

2025-2026年贵州省人教版高中语文古诗文鉴赏专项训练试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读李白的《将进酒》片段："君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。"此句运用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.对偶D.排比2.在《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公放弃围攻郑国的关键策略是什么？A.指责郑国背信弃义B.强调秦晋联盟的重要性C.分析地理与利益得失D.恐吓秦穆公面临内忧3.杜甫《登高》中"万里悲秋常作客，百年多病独登台"表达了怎样的思想情感？A.对故乡的思念B.对人生的感慨C.对时局的忧虑D.对友人的怀念4.《逍遥游》中"乘天地之正邪御六气之辩"体现的哲学思想是什么？A.儒家中庸之道B.道家顺应自然C.墨家兼爱非攻D.法家法治思想5.《师说》中韩愈提出的"道之所存，师之所存也"主张的核心观点是什么？A.师道尊严B.因材施教C.有教无类D.学无止境6.《兰亭集序》中"向之所欣，俯仰之间已为陈迹"反映了作者怎样的生命态度？A.享乐主义B.顺应自然C.悲观消极D.珍惜当下7.《孔雀东南飞》中刘兰芝被遣归的主要原因是？A.贤惠不足B.举止轻浮C.不容于婆婆D.嫉妒心强8.《琵琶行》中"别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声"运用了什么表现手法？A.对比B.拟人C.夸张D.象征9.《赤壁赋》中苏轼与客问答的核心哲学矛盾是什么？A.生命与自然的冲突B.个体与社会的矛盾C.顺境与逆境的对比D.理想与现实的对立10.《长恨歌》中"天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期"体现的文学主题是什么？A.爱情悲剧B.世事无常C.哲理思辨D.历史反思二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《氓》中，"桑之未落，其叶沃若"运用了______的修辞手法，表现了女主人公恋爱时的青春景象。2.《氓》中"于嗟女兮，无与士耽"的"耽"字在古文中意为______，告诫女性要______。3.《烛之武退秦师》中，烛之武夜见秦穆公时，以______为切入点，指出秦晋围郑对秦国的潜在危害。4.杜甫《登高》中"风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回"描绘的秋景具有______的特点，为全诗奠定了悲凉基调。5.《逍遥游》中"抟扶摇而上者九万里"的"抟"字在古文中意为______，形容鹏鸟飞行的气势。6.《师说》中韩愈批判了当时士大夫的______现象，强调从师学习的重要性。7.《兰亭集序》中"后之视今，亦犹今之视昔"揭示了______的哲学命题。8.《孔雀东南飞》中"指如削葱根，口如含朱丹"运用了______的描写手法，展现了刘兰芝的美丽。9.《琵琶行》中"大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语"运用了______的修辞手法，表现音乐的多变。10.《赤壁赋》中苏轼在月下与客饮酒，通过______的对话，表达了对人生短暂的感慨。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《氓》全诗以女子的视角叙述，通过婚姻生活的变化表现社会现实，属于叙事诗。2.《烛之武退秦师》中，郑文公最初拒绝烛之武出使是因为畏惧其年老体衰。3.杜甫《登高》被誉为"七律第一"，其颔联"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"对仗工整。4.《逍遥游》中"乘天地之正邪御六气之辩"中的"邪"字通"御"，意为驾驭。5.《师说》中韩愈提出"弟子不必不如师，师不必贤于弟子"的观点，体现了道家思想。6.《兰亭集序》中"向之所欣，俯仰之间已为陈迹"表达了作者对生命无常的深刻认识。7.《孔雀东南飞》中焦仲卿之死是由于被刘兰芝逼迫投水自尽。8.《琵琶行》中"别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声"运用了以声衬静的表现手法。9.《赤壁赋》中苏轼主张"物与我皆无尽藏也"，认为自然与人是可以和谐共存的。10.《长恨歌》中"天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期"运用了对比手法，表现爱情的永恒。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《氓》中"桑之落矣，其黄而陨"的意象象征意义。2.分析《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公的三个关键论点。3.阐述杜甫《登高》中"万里悲秋常作客，百年多病独登台"的深层含义。4.解释《逍遥游》中"乘天地之正邪御六气之辩"所体现的道家哲学思想。5.说明《师说》中韩愈批判"士大夫之族"的"耻学于师"现象的具体表现。6.分析《兰亭集序》中"后之视今，亦犹今之视昔"所蕴含的时空哲学。7.描述《孔雀东南飞》中刘兰芝被遣归过程中的三个关键情节。8.阐释《琵琶行》中"大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语"的比喻艺术。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下《氓》片段："桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也！"（1）分析这段文字的修辞手法及其表达效果。（2）结合全诗，说明这段文字在结构上的作用。2.阅读以下《烛之武退秦师》片段："夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。"（1）分析这段文字的论证逻辑。（2）指出其中运用的关键性历史地理依据。3.阅读以下《登高》片段："风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。"（1）分析这段文字的景物描写特点。（2）说明其与全诗情感基调的关联。4.阅读以下《逍遥游》片段："乘天地之正邪御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。"（1）解释"乘天地之正邪御六气之辩"的哲学含义。（2）分析这段文字对后世文学的影响。5.阅读以下《兰亭集序》片段："向之所欣，俯仰之间已为陈迹。犹不能不以之兴怀，况修短之有数乎？"（1）分析这段文字的时空观。（2）说明其与作者人生观的联系。6.阅读以下《孔雀东南飞》片段："指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。"（1）分析这段文字的描写手法。（2）指出其与刘兰芝悲剧命运的反讽关系。7.阅读以下《琵琶行》片段："大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。"（1）分析这段文字的音乐描写特点。（2）说明其与作者情感的关联。8.阅读以下《赤壁赋》片段："惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。"（1）分析这段文字的哲学思想。（2）指出其与作者人生态度的转变。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：运用夸张手法，将黄河之水比作从天上来，极言其源远流长、气势磅礴，突出自然伟力。2.C解析：烛之武以地理战略分析入手，指出郑国虽小但地处要冲，秦晋围郑将使秦国面临晋国报复和地缘孤立的双重风险。3.B解析：通过"万里""百年""常作客""多病""独登台"等意象，表现诗人漂泊异乡的孤独感和对人生多舛的深沉感慨。4.B解析：体现道家顺应自然、超越世俗的哲学思想，主张以无为之心驾驭天地万物。5.A解析：强调师道尊严的重要性，主张以道义而非身份决定师生关系，批判当时耻于从师的社会风气。6.D解析：通过追忆往昔与现实的对比，表达对时光流逝、生命短暂的珍惜态度。7.C解析：刘兰芝因婆婆不容，被遣归娘家，体现封建社会女性婚姻的悲剧性。8.A解析：通过声音与沉默的对比，表现音乐与情感的复杂关系，以无声胜有声更显深沉。9.A解析：通过主客问答，探讨生命有限与自然永恒的矛盾，体现苏轼旷达中带有的生命忧思。10.A解析：表现爱情悲剧的永恒性，以天地有尽而恨无穷的对比，突出爱情的深刻与绵长。二、填空题1.比喻12.沉溺13.地理战略2.悲凉15.旋转16.耻学于师3.时空循环18.细节19.对比4.主客问答三、判断题1.√解析：全诗以女子视角叙述婚姻兴衰，通过个人命运反映社会现实，符合叙事诗特征。2.×解析：郑文公拒绝烛之武是因为畏惧其年老，但烛之武通过自荐和说服最终获得出使机会。3.√解析：颔联对仗工整，"无边落木"对"不尽长江"，"萧萧下"对"滚滚来"，意境开阔。4.√解析："邪"通"御"，意为驾驭，整句表现超越世俗限制的自由境界。5.×解析：该观点体现儒家教育思想，主张师生关系应基于道义而非年龄或身份。6.√解析：通过追忆与现实的对比，表现时光流逝的无情和生命短暂的感慨。7.×解析：焦仲卿是被迫上吊自尽，而非主动投水。8.√解析：通过无声的停顿表现音乐中的情感张力，以静衬动更显深沉。9.√解析：主张人与自然和谐共存，超越世俗得失的境界。10.×解析：运用的是对比手法，将爱情与天地永恒对比，表现其绵长性。四、简答题1.答：以桑叶由盛转衰的意象象征女主人公青春的逝去和婚姻的破败，表现对命运无常的感慨。2.答：①郑国地处秦晋要冲，对秦无益；②秦晋联盟将破裂，对秦不利；③亡郑将使秦面临晋国报复。3.答：表现诗人漂泊异乡的孤独感、年老多病的衰颓感和对人生无常的深沉感慨。4.答：体现道家顺应自然、超越世俗的哲学思想，主张以无为之心驾驭天地万物。5.答：①耻于向地位低微者学习；②以能文为荣，不重视道德修养；③固步自封，拒绝进步。6.答：揭示时间流逝的相对性和人类认知的局限性，表现对生命短暂的感慨。7.答：①被婆婆驱赶出门；②被迫与兄长成婚；③最终双双殉情。8.答：运用比喻和排比手法，以不同声音表现音乐的多变，展现音乐的魅力。五、应用题1.（1）答：运用比喻和对比手法，将桑叶比作女子容颜，以鸠鸟不吃桑葚比喻女子不应沉溺爱情，对比士女沉溺后果的差别，表现对女性的同情和警示。（2）答：在结构上承上启下，由自然景物转向人生哲理，为全诗的悲剧基调奠定基础。2.（1）答：以"何厌之有"反问揭示晋国贪欲，以地理战略分析指出郑国对秦的重要性，逻辑严密。（2）答：关键依据是郑国地处秦晋边界，对秦国有地缘战略价值。3.（1）答：运用视听结合的描写手法，以急风、高天、猿啸、清渚、白沙、飞鸟等意象，表现秋景的萧瑟悲凉。（2）答：景物描写为全诗悲凉基调奠定基础，通过秋景的衰败表现诗人内心的凄凉。4.（1）答：指顺应天地规律、驾驭自然变化的能力，表现超越世俗限制的自由境界。（2）答：对后世文学影响深远，成为追求精神自由的重要思想资源。5.（1）答：表现时间流逝的不可逆性和人类认知的局限性，揭示时空的相对性。（2）答：与作者旷达中带有的生命忧思