2025-2026年重庆市人教版初中语文上册第5单元课后练习题

2025-2026年重庆市人教版初中语文上册第5单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，下列对加点词语解释不正确的一项是（）“老王凭着自己修长的双腿，在崎岖的山路上如履平地，为乡亲们运送货物。”A.凭着：依靠B.崎岖：形容山路不平整C.如履平地：像走在平地上一样，形容脚步很稳D.修长：形容身材细长而高挑，此处指腿长参考答案：D解析：本题考查对重点词语的理解。“修长”本意指细长而高，但在该句中结合“双腿”分析，应理解为“腿长而有力”，并非单纯指身材高挑。选项A、B、C均符合原文语境，选项D的表述过于宽泛，未突出“腿”的特质，故选D。2.下列对《老王》一文主旨概括最准确的一项是（）“老王虽然生活贫困，却始终保持着善良的本性，他的行为体现了人性的光辉，也让我们感受到社会的温暖。”A.本文通过描写老王的悲惨遭遇，揭露了社会的不公B.本文通过老王的故事，表达了作者对底层人民的同情C.本文通过老王的善良行为，展现了人性的美好D.本文通过老王与作者的交往，讽刺了某些人的冷漠参考答案：C解析：本题考查对文章主旨的把握。《老王》通过老王的善良行为（如送冰、修车、送鸡蛋等）突出其高尚品质，进而引发读者对人性的思考。选项A、B、D均片面，未涵盖文章的核心思想，故选C。3.阅读下列句子，下列对修辞手法判断不正确的一项是（）“他的眼睛像蒙尘的镜子，映不出任何光彩，但他的笑容却像阳光一样温暖。”A.第一个分句运用了比喻修辞B.第二个分句运用了比喻修辞C.第一个分句运用了拟人修辞D.两个分句的比喻对象分别是“镜子”和“阳光”参考答案：C解析：本题考查对修辞手法的辨析。第一个分句将“眼睛”比作“镜子”，属于比喻；第二个分句将“笑容”比作“阳光”，也属于比喻。选项C错误，因为“蒙尘的镜子”是比喻而非拟人，故选C。4.下列对《阿长与〈山海经〉》中人物形象分析不正确的一项是（）“阿长虽然地位低下，却对‘我’充满关爱，她虽然迷信，但心地善良，她的形象既有封建社会的局限性，也展现了劳动人民的淳朴。”A.阿长是封建社会的典型代表B.阿长对‘我’的关爱体现在送《山海经》等行为C.阿长的迷信思想体现了她的局限性D.阿长的形象具有时代特征和人性光辉参考答案：A解析：本题考查对人物形象的分析。阿长确实带有封建社会的烙印，但并非“典型代表”，她的善良和淳朴也展现了人性的一面。选项B、C、D均符合原文，选项A的表述过于绝对，故选A。5.阅读下列句子，下列对句子含义理解不正确的一项是（）“‘其实，那《山海经》不过是我最初想要的那本书，我并没有奢求，只是希望阿长能理解我的心情。’”A.作者希望阿长能理解他对《山海经》的渴望B.作者认为《山海经》只是他最初想要的书C.作者暗示阿长并不重视他的愿望D.作者通过这句话表达了对阿长的感激参考答案：C解析：本题考查对句子深层含义的理解。作者强调自己“没有奢求”，只是希望阿长能理解他的愿望，并未暗示阿长不重视他的愿望。选项A、B、D均符合原文，选项C曲解了句意，故选C。6.下列对《故乡》中景物描写作用分析不正确的一项是（）“故乡的景物曾经是‘我’的乐园，但如今却变得萧条破败，这反映了‘我’对故乡的思念和对现实的失望。”A.景物描写渲染了故乡的萧条氛围B.景物描写衬托了‘我’的内心情感C.景物描写推动了情节的发展D.景物描写突出了故乡的社会现实参考答案：C解析：本题考查对景物描写作用的分析。景物描写在文中主要渲染氛围、衬托情感、突出社会现实，但并未直接推动情节发展。选项A、B、D均符合原文，选项C错误，故选C。7.阅读下列句子，下列对《背影》中细节描写分析不正确的一项是（）“父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，容易碰着，我赶紧去搀他。”A.细节描写展现了父亲的艰难B.细节描写突出了‘我’的孝顺C.细节描写表现了父子之间的情感D.细节描写仅用于交代事件经过参考答案：D解析：本题考查对细节描写作用的分析。该细节描写不仅交代了事件经过，更突出了父亲的艰难、‘我’的孝顺以及父子之间的情感。选项A、B、C均符合原文，选项D片面，故选D。8.下列对《我的叔叔于勒》中人物形象分析不正确的一项是（）“菲利普夫妇对于勒的态度前后变化巨大，从热情款待到避之不及，这反映了他们虚伪、自私的本质。”A.菲利普夫妇是典型的拜金主义者B.菲利普夫妇的行为体现了社会现实C.菲利普夫妇的形象具有讽刺意义D.菲利普夫妇对于勒的态度变化仅源于经济原因参考答案：D解析：本题考查对人物形象的分析。菲利普夫妇对于勒的态度变化不仅源于经济原因，还体现了其虚伪、自私的性格。选项A、B、C均符合原文，选项D过于片面，故选D。9.阅读下列句子，下列对《老王》中叙述视角分析不正确的一项是（）“‘我’以第一人称的视角叙述了老王的故事，这种视角使文章更加真实感人。”A.第一人称视角增强了文章的真实性B.第一人称视角突出了‘我’的情感C.第一人称视角限制了读者的想象D.第一人称视角使文章更具感染力参考答案：C解析：本题考查对叙述视角的分析。第一人称视角确实增强了文章的真实性和感染力，但并未限制读者的想象，反而使读者更容易代入‘我’的情感。选项A、B、D均符合原文，选项C错误，故选C。10.下列对《阿长与〈山海经〉》中情节作用分析不正确的一项是（）“阿长为‘我’寻购《山海经》的过程曲折，但最终成功，这一情节突出了‘我’对《山海经》的渴望和阿长对‘我’的关爱。”A.情节推动了文章主题的表达B.情节增强了文章的可读性C.情节仅用于交代事件经过D.情节突出了人物之间的情感参考答案：C解析：本题考查对情节作用的分析。该情节不仅交代了事件经过，更推动了主题表达、增强了可读性、突出了人物情感。选项A、B、D均符合原文，选项C片面，故选C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《老王》的作者是________，文章通过描写老王的________和________，展现了底层人民的善良品质。参考答案：杨绛；生活；精神解析：本题考查对作者和文章内容的记忆。《老王》的作者是杨绛，文章通过描写老王的生活和精神，展现了底层人民的善良品质。2.《阿长与〈山海经〉》中，“我”渴望的书籍是________，阿长最终为“我”寻购到的是________。参考答案：《山海经》；《山海经》解析：本题考查对文章细节的记忆。文中明确提到“我”渴望的是《山海经》，阿长最终也成功寻购到了这本书。3.《故乡》中，故乡的景物从“________”变成了“________”，这反映了“我”对故乡的复杂情感。参考答案：美丽；萧条解析：本题考查对文章内容的理解。文中对比了故乡过去和现在的景物，“美丽”和“萧条”分别代表了两种不同的状态。4.《背影》中，父亲为“我”买橘子的过程体现了父亲的________和________。参考答案：艰难；关爱解析：本题考查对文章细节的理解。父亲买橘子的过程艰难，但他的行为体现了对“我”的关爱。5.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对于勒的态度变化从“________”到“________”，这反映了他们的________本质。参考答案：热情款待；避之不及；自私解析：本题考查对文章内容的理解。菲利普夫妇对于勒的态度变化从热情款待到避之不及，体现了他们的自私本质。6.《老王》中，老王送鸡蛋时说“________”，这体现了他的________品质。参考答案：“我不是故意要麻烦你”；善良解析：本题考查对文章细节的理解。老王送鸡蛋时说“我不是故意要麻烦你”，体现了他的善良品质。7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个________、________的人物。参考答案：淳朴；善良解析：本题考查对人物形象的分析。阿长是一个淳朴、善良的人物。8.《故乡》中，闰土的变化从“________”变成了“________”，这反映了社会的________。参考答案：活泼可爱；麻木迟钝；黑暗解析：本题考查对文章内容的理解。闰土的变化从活泼可爱变成了麻木迟钝，反映了社会的黑暗。9.《背影》中，父亲的“________”让“我”深受感动，这一细节体现了父亲的________。参考答案：“背影”；艰难解析：本题考查对文章细节的理解。父亲的“背影”让“我”深受感动，这一细节体现了父亲的艰难。10.《我的叔叔于勒》中，文章通过菲利普夫妇的________，讽刺了当时社会的________。参考答案：虚伪；拜金主义解析：本题考查对文章主旨的理解。文章通过菲利普夫妇的虚伪，讽刺了当时社会的拜金主义。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《老王》中，老王的生活贫困，但他始终保持着善良的本性，他的行为体现了人性的光辉。（）参考答案：正确解析：本题考查对文章主旨的理解。老王虽然生活贫困，但始终善良，他的行为体现了人性的光辉。2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个封建社会的典型代表，她的迷信思想体现了她的局限性。（）参考答案：正确解析：本题考查对人物形象的分析。阿长是一个封建社会的典型代表，她的迷信思想体现了她的局限性。3.《故乡》中，故乡的景物描写主要推动了情节的发展，而非渲染氛围。（）参考答案：错误解析：本题考查对景物描写作用的分析。故乡的景物描写主要渲染氛围、衬托情感，而非推动情节发展。4.《背影》中，父亲的“背影”让“我”深受感动，这一细节体现了父亲的关爱。（）参考答案：正确解析：本题考查对文章细节的理解。父亲的“背影”让“我”深受感动，这一细节体现了父亲的关爱。5.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对于勒的态度变化仅源于经济原因。（）参考答案：错误解析：本题考查对人物形象的分析。菲利普夫妇对于勒的态度变化不仅源于经济原因，还体现了其虚伪、自私的性格。6.《老王》中，老王送鸡蛋时说“我不是故意要麻烦你”，这体现了他的善良品质。（）参考答案：正确解析：本题考查对文章细节的理解。老王送鸡蛋时说“我不是故意要麻烦你”，体现了他的善良品质。7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”寻购《山海经》的过程曲折，但最终成功，这一情节突出了“我”对《山海经》的渴望。（）参考答案：正确解析：本题考查对情节作用的分析。阿长为“我”寻购《山海经》的过程曲折，但最终成功，这一情节突出了“我”对《山海经》的渴望。8.《故乡》中，闰土的变化从活泼可爱变成了麻木迟钝，这反映了社会的黑暗。（）参考答案：正确解析：本题考查对文章内容的理解。闰土的变化从活泼可爱变成了麻木迟钝，反映了社会的黑暗。9.《背影》中，父亲的“背影”让“我”深受感动，这一细节体现了父亲的艰难。（）参考答案：正确解析：本题考查对文章细节的理解。父亲的“背影”让“我”深受感动，这一细节体现了父亲的艰难。10.《我的叔叔于勒》中，文章通过菲利普夫妇的虚伪，讽刺了当时社会的拜金主义。（）参考答案：正确解析：本题考查对文章主旨的理解。文章通过菲利普夫妇的虚伪，讽刺了当时社会的拜金主义。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《老王》中老王的形象特点。参考答案：老王生活贫困，却始终保持着善良的本性，他的行为体现了人性的光辉。他虽然地位低下，但尊重他人，乐于助人，他的形象淳朴、善良、坚韧。解析：本题考查对人物形象的分析。老王的形象特点包括善良、淳朴、坚韧等，他的行为体现了人性的光辉。2.简述《阿长与〈山海经〉》中“我”对《山海经》的渴望。参考答案：“我”渴望《山海经》是因为它充满了奇幻色彩，能满足“我”对未知世界的想象，是“我”童年时期的重要精神寄托。解析：本题考查对文章内容的理解。“我”渴望《山海经》是因为它充满了奇幻色彩，能满足“我”对未知世界的想象。3.简述《故乡》中故乡的变化及其原因。参考答案：故乡的变化从美丽变成了萧条，原因是社会环境的恶化，人们的生活水平下降，故乡失去了往日的生机。解析：本题考查对文章内容的理解。故乡的变化从美丽变成了萧条，原因是社会环境的恶化。4.简述《背影》中父亲买橘子的过程及其意义。参考答案：父亲买橘子的过程艰难，他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，容易碰着，但最终成功买回了橘子。这一过程体现了父亲的艰难和关爱。解析：本题考查对文章细节的理解。父亲买橘子的过程艰难，但他的行为体现了对“我”的关爱。5.简述《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇的性格特点。参考答案：菲利普夫妇虚伪、自私、冷漠，他们对于勒的态度前后变化巨大，从热情款待到避之不及，这反映了他们的拜金主义本质。解析：本题考查对人物形象的分析。菲利普夫妇虚伪、自私、冷漠，他们的行为体现了拜金主义。6.简述《老王》中“我”对老王的评价。参考答案：“我”对老王的评价是正面的，认为他善良、淳朴、坚韧，他的行为体现了人性的光辉，让“我”深受感动。解析：本题考查对文章内容的理解。“我”对老王的评价是正面的，认为他善良、淳朴、坚韧。7.简述《阿长与〈山海经〉》中阿长的形象特点。参考答案：阿长是一个淳朴、善良、迷信的人物，她虽然地位低下，但始终保持着善良的本性，她的行为体现了人性的光辉。解析：本题考查对人物形象的分析。阿长是一个淳朴、善良、迷信的人物，她的行为体现了人性的光辉。8.简述《故乡》中“我”对故乡的复杂情感。参考答案：“我”对故乡的复杂情感包括思念、失望、悲伤等，故乡曾经是“我”的乐园，但如今却变得萧条破败，这让“我”感到失望和悲伤。解析：本题考查对文章内容的理解。“我”对故乡的复杂情感包括思念、失望、悲伤等。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列句子，分析其中运用的修辞手法及其作用。“他的眼睛像蒙尘的镜子，映不出任何光彩，但他的笑容却像阳光一样温暖。”参考答案：修辞手法：比喻。作用：第一个分句将“眼睛”比作“镜子”，第二个分句将“笑容”比作“阳光”，通过比喻生动形象地展现了人物的形象特点，增强了文章的表现力。解析：本题考查对修辞手法的辨析。通过比喻，将抽象的情感具体化，增强了文章的表现力。2.阅读下列句子，分析其中运用的描写手法及其作用。“父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，容易碰着，我赶紧去搀他。”参考答案：描写手法：细节描写。作用：通过细节描写展现了父亲的艰难和‘我’的关爱，增强了文章的真实感和感染力。解析：本题考查对描写手法的分析。细节描写使人物形象更加生动，增强了文章的表现力。3.阅读下列句子，分析其中运用的叙述视角及其作用。“‘我’以第一人称的视角叙述了老王的故事，这种视角使文章更加真实感人。”参考答案：叙述视角：第一人称。作用：第一人称视角增强了文章的真实性和感染力，使读者更容易代入‘我’的情感。解析：本题考查对叙述视角的分析。第一人称视角使文章更加真实感人。4.阅读下列句子，分析其中运用的表现手法及其作用。“故乡的景物曾经是‘我’的乐园，但如今却变得萧条破败，这反映了‘我’对故乡的思念和对现实的失望。”参考答案：表现手法：对比。作用：通过对比故乡过去和现在的景物，突出了“我”对故乡的思念和对现实的失望，增强了文章的表现力。解析：本题考查对表现手法的分析。对比手法使文章的主题更加鲜明。5.阅读下列句子，分析其中运用的语言特色及其作用。“阿长虽然地位低下，却始终保持着善良的本性，她的行为体现了人性的光辉。”参考答案：语言特色：朴实、真挚。作用：朴实、真挚的语言使人物形象更加真实感人，增强了文章的表现力。解析：本题考查对语言特色的分析。朴实、真挚的语言使文章更加感人。6.阅读下列句子，分析其中运用的心理描写及其作用。“‘其实，那《山海经》不过是我最初想要的那本书，我并没有奢求，只是希望阿长能理解我的心情。’”参考答案：心理描写：通过‘我’的内心独白，展现了‘我’对阿长的感激和对《山海经》的渴望，增强了文章的真实感。解析：本题考查对心理描写的分析。心理描写使人物形象更加丰满。7.阅读下列句子，分析其中运用的象征手法及其作用。“故乡的景物曾经是‘我’的乐园，但如今却变得萧条破败，这象征着社会的黑暗。”参考答案：象征手法：故乡的景物象征着社会的黑暗。作用：通过象征手法，增强了文章的深刻性和感染力。解析：本题考查对象征手法的分析。象征手法使文章的主题更加深刻。8.阅读下列句子，分析其中运用的讽刺手法及其作用。“菲利普夫妇对于勒的态度变化从‘热情款待’到‘避之不及’，这讽刺了当时社会的拜金主义。”参考答案：讽刺手法：通过菲利普夫妇的行为，讽刺了当时社会的拜金主义。作用：讽刺手法增强了文章的批判性和感染力。解析：本题考查对讽刺手法的分析。讽刺手法使文章的主题更加鲜明。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.C3.C4.A5.C6.C7.D8.D9.C10.C二、填空题1.杨绛；生活；精神2.《山海经》；《山海经》3.美丽；萧条4.艰难；关爱5.热情款待；避之不及；自私6.“我不是故意要麻烦你”；善良7.淳朴；善良8.活泼可爱；麻木迟钝；黑暗9.“背影”；艰难10.虚伪；拜金主义三、判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.老王生活贫困，却始终保持着善良的本性，他的行为体现了人性的光辉。他虽然地位低下，但尊重他人，乐于助人，他的形象淳朴