2026年高中师德师风学习计划与部署课件

2026/08/312026年高中师德师风学习计划与部署内容导览01政策领航明方向解读2026年师德师风建设政策与形势02学习部署抓落实明确全年学习内容、形式与时间安排03警示教育守底线以典型案例剖析红线，强化警示震慑04考核问责促长效建立考核评价与问责长效机制政策领航明方向01国家政策奠定师德建设总基调以政策为纲，以师德为本政策要点4项《中共中央

国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》2026年师德师风建设核心纲领教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》为师德建设提供制度框架2026年师德教育累计不低于12学时，面向全体教职工新教师入职必须参加宣誓与师德专题培训，未完成不得上岗三年行动层层加码进入巩固年2026年是师德师风专项行动巩固深化年监管力度与问责强度全面升级三年行动进程2024规范管理年建章立制，启动20条负面清单2025提升年专项整治，扩大查处范围2026巩固深化年全面巩固，终身追诉三年行动定位升级趋势三年行动定位与核心任务年度行动定位核心任务2024规范管理年建章立制，启动20条负面清单2025提升年专项整治，扩大查处范围2026巩固深化年全面巩固，终身追诉省级行动方案明确年度主线实干开新局，铸魂育新人活动部署3项活动主题实干开新局，铸魂育新人文号部署河南省教育厅豫教工委〔2026〕13号文部署师德主题教育活动年度推进2项时间周期2026年全年推进工作基调实字当头、干字为先重点任务2项典型选树选树宣传师德典型，讲好新时代育人故事机制完善完善师德教育、评价、监督、问责长效机制政策要点解读立德树人是教育的根本任务，师德师风是评价教师队伍的第一标准以教育家精神铸魂强师以教育家精神引领教师队伍发展方向，铸牢强师之魂，夯实立德树人之基坚守师德师风第一标准把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，严格落实师德第一标准要求坚持问题导向聚焦师德突出问题，持续深入开展专项整治行动，推动问题整改落实到位推动师德建设制度化建立健全师德建设长效机制，推动师德建设制度化、常态化、长效化发展高中教师肩负关键育人使命高中教师的一言一行，都可能影响学生的一生三重育人担当，塑造人生关键期高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，教师的一言一行皆是无声教材。“师德，是教师立业之本，更是育人铸魂之基”思想引领者引导学生确立世界观、人生观、价值观，扣好人生第一粒扣子。以德立身、以德施教，用高尚师德为学生点亮理想之灯。成长守护者关心学生身心健康，用温暖与耐心守护每一次成长。做学生信赖的引路人，倾听心声、答疑解惑、陪伴前行。专业示范者以扎实学识和严谨治学态度，诠释师者风范。践行学高为师、身正为范，做学生为学为事的榜样。当前师德建设面临的新挑战师德失范行为呈现隐形化、场景多元化趋势有偿补课隐形化从线下小班转为线上知识付费、微信群一对一收费答疑礼品礼金隐蔽化以人情往来、节日慰问为名收受家长财物师生关系复杂化不当交往、边界失守等问题时有发生网络言行风险化社交媒体不当言论引发舆情，损害教师形象学习部署抓落实02全年学习主题与总体目标2026年师德专题培训主题躬耕教坛，铸魂育人理想信念与道德情操坚定理想信念、陶冶道德情操涵养扎实学识、勤修仁爱之心素养提升与队伍建设提升教师政治素养、职业素养与育人能力打造高素质专业化创新型教师队伍学高为师，身正为范五大学习模块系统规划2026年师德学习聚焦五大模块，环环相扣、层层递进思想政治铸魂习近平新时代中国特色社会主义思想四史学习教育家精神铸魂育人法治纪律固本宪法、教育法、教师法未成年人保护法、十项准则依法执教职业修养强基人民教育家、时代楷模先进事迹以德立身、以德立学、以德施教德能兼修心理健康护航身心共育全员育心制度提升学生心理行为偏常识别与早期干预能力文化涵养润心以文化人读教育名家、悟师者之道现场教学、体验式学习必学文件清单明确学习底线各校须定期组织全体教职工系统学习以下文件，做到知准则、守底线、不越界《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《事业单位工作人员处分规定》《师德考核负面清单》一号检察建议、强制报告制度学习时间轴贯穿全年2026年师德学习全年不断线，根据学校工作节奏分阶段推进8月底至9月初开篇筑基暑期集中培训师德第一课师德活动周学习成果全员培训覆盖、师德承诺启动9月仪式推进教师节庆祝师德承诺践诺入职宣誓学习成果承诺书签订、新教师宣誓入列学期中常态深化月度专题学习警示教育会案例研讨学习成果专题学习记录、警示案例集寒暑假实践淬炼集中研训实践教育红色研学学习成果研训心得、研学实践总结01020304新学期师德第一课重点部署开展师德教育坚持抓早抓小，开学第一周即启动，推动全体教师迅速进入学习状态。第1环第一周师德第一课集中学习年度方案与警示案例第2环第二周师德活动周开展业务学习、研讨交流第3环第三周师德承诺书承诺践诺全覆盖第4环第四周个人自学启动制定个人师德学习计划灵活多样的学习形式专题授课邀请专家开设师德专题讲座案例研讨围绕真实案例深入剖析讨论宣讲分享优秀教师先进事迹宣讲报告情景体验现场教学、情景模拟、角色扮演实践浸润红色教育基地、师德涵养基地研学实践教育融入红色基因组织研学研学实践至少开展1次实地研学实践活动用好基地依托基地依托爱国主义教育基地、师德涵养基地统筹阵地联动阵地联动党性教育阵地与校企实践育人基地体悟初心感悟使命引导教师在实地实景中感悟教育使命个人自学与集中学习相结合学有所思、学有所悟、学有所行🏢集中学习全校教职工大会专题学习教研组、备课组分组研讨主题党日活动融入师德学习每学期至少

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师德警示教育会📖个人自学制定个人年度学习计划研读必学文件与教育专著撰写学习笔记与心得体会对照负面清单查摆自省警示教育守底线03以案为鉴，警钟长鸣前车之覆，后车之鉴警示教育是师德建设的重要防线，必须以案明纪、以案释法前车之覆，后车之鉴——前车之覆，后车之鉴定期召开师德警示教育大会，每学期至少1次典型案例以教育部、省、市、县公开通报的反面教材一案一剖析坚持一案一剖析、一案一警示个人自查围绕有偿补课、收送礼品礼金等开展自查2026年六大高频违规红线2026年教师严查升级，以下六条红线千万别碰红线一有偿补课查一个罚一个，一律严肃处理红线二收礼品礼金不分金额一律追责，零容忍红线三体罚侮辱学生触碰直接清除，绝不姑息红线四师生不正当关系零容忍严惩，从重处理有偿补课典型案例剖析2026年查处典型案例有偿补课是2026年查处占比最大的违规类型，处罚力度持续加码案例一：贵州赫章县两名教师校外机构违规有偿补课降低岗位等级、调离教师岗位，违纪所得全部上缴案例二：浙江金华三名教师参与校外违规有偿补课通报批评、年度考核不合格、调离原岗、取消评优晋升资格案例三：大连某中学教师高某某2026年1月组织本班学生有偿补课被给予

降低岗位等级

处分不存在少收点钱就从轻处理的说法有偿补课查处范围全面升级2026年新增严查范围：线上知识付费、微信群一对一收费答疑全部纳入整治查处范围全覆盖4类线下小班课传统线下补课形式，持续纳入严查线上知识付费、直播授课新增线上渠道，纳入2026年严查微信群一对一收费答疑新增线上渠道，纳入2026年严查熟人圈子私下收取茶水费、资料费隐蔽形式，同样纳入整治处罚标准分三档按违规情节与获利程度分级1轻微初次违规全额退钱校内通报扣除绩效2多次补课、获利较多记过降低岗位等级调离一线3长期大规模开班、情节严重直接开除撤销教师资格录入全国师德黑名单收受礼品礼金案例警示只要属于管理服务对象赠送，无论价值高低都属违规以案为鉴·警钟长鸣家长自愿送礼并不免责01案例一河北沧州·曹某某收受家长海鲜、茶叶、水果及现金

1000元被给予

党内警告、行政记过

处分，送礼家长同为教师，也被诫勉谈话并取消评优资格02案例二辽宁阜新·徐某某多次收受学生家长礼品礼金被记过处分，三年内不涨工资、不晋级、不评优，停职期满后调离学校03案例三教育部·制度红线只要是管理服务对象赠送的，无论价值高低都属于违规终身追溯体罚与言语侮辱一票否决触碰体罚与言语侮辱红线，查实即

一票否决，直接清除出教师队伍01案例一甘肃张掖某幼儿园教师樊某某体罚幼儿，被

直接解聘所属小学校长被

免职体罚·解聘校长免职2026年统一细化体罚界定体罚行为：掌掴、踢踹、罚站超过一节课、罚抄作业超五遍变相体罚：关封闭空间、禁止学生喝水吃饭言语侮辱：挖苦学生、起侮辱性外号、公开羞辱学困生师生关系失范案例警示师生交往失范，触碰的不仅是纪律底线，更是法律红线侵害学生行为零容忍，构成犯罪依法追究刑责01典型案例刘某案某高校教师刘某利用教师身份与学生发生不正当关系，构成强制猥亵罪。被判处有期徒刑2年6个月。处置结果终身禁止依法追责处置规则一对情节严重、影响恶劣的教师依法撤销或丧失教师资格，列入教师资格限制库，清除出教师队伍。处置规则二与学生发生任何猥亵或性骚扰行为无论轻重一律清除，并移送司法。学术不端与不当言论案例警示课堂不是私人领地，网上网下言行一致是师德底线学术不端案例警示姜某某抄袭他人成果，给予党内严重警告，停止两年内招收硕士研究生资格VS不当言论案例警示黄某某课堂多次发表错误言论、宣扬错误历史观，给予党内严重警告、行政记过，暂停评奖评优、职称评定等资格12个月某教师利用网络平台发布、转发错误言论，开除党籍、取消研究生导师资格并停止教学工作课堂不是私人领地，网上网下言行一致是师德底线终身追诉制度倒逼行为自律2026年监管核心变化：终身追溯制度正式落地师德失范，一次记录、终身留痕退休待遇扣减退休待遇扣减教师已办理退休，早年收受礼金、违规收费被举报查实，也要扣减退休待遇降低发放标准情节严重者降低养老金发放标准线索倒查与终身记录线索倒查机制离职退休人员线索倒查机制全面启动负面信息录入负面信息录入教师管理信息系统，终身记录考核问责促长效04师德考核一票否决制资教师资格注册资格师德考核结果与教师资格注册全面挂钩职职称评聘职称师德考核结果与职称评聘全面挂钩晋岗位晋升晋升师德考核结果与岗位晋升全面挂钩先评先评优先进师德考核结果与评先评优全面挂钩师德考核评价体系多元评价学生评教、家长评议、同行互评、学校考核相结合师德考核与教师年度考核同步进行日常监测建立师德师风问题专项排查工作台账逐项列明问题详情、整改措施、责任人及完成时限师德档案师德考核结果记入教师师德档案师德优秀典型在职称评审、岗位聘用、评优评先中同等条件优先推荐自查自纠工作流程自查自纠闭环管理：整改一项、销号一项1第一步：个人自查围绕有偿补课、收送礼品礼金、体罚变相体罚、师生交往失范、酒驾醉驾等开展自我检视›2第二步：报告存档形成自查报告存档备查，做到人人自查、人人报告›3第三步：建立台账学校建立问题责任清单、整改销号清单›4第四步：整改销号整改一项、销号一项，重大问题

24小时

内上报闭环管理·动态销号层级责任体系压实主体责任“一级抓一级、层层抓落实，每一名教师都是责任人。”01第一责任人党组织书记、校长02直接责任人分管领导03岗位直接责任人班主任、学科教师师德建设没有旁观者，每一名教职员工都是责任人源头治理：严把入口关与日常排查