2026年高中师德师风学习考核测试课件

2026/08/312026年高中师德师风学习考核测试学习导览01政策新规把握2026年师德考核最新要求02红线警示典型案例强化底线意识03考核标准明确考核内容与流程04实战测试检验学习成效政策新规012026年师德建设新定位多地密集出台师德师风评价考核文件，考核走向制度化、规范化、常态化政策文件印发时间河南省中小学幼儿园师德师风评价考核办法（试行）2025年9月洛阳市中小学幼儿园师德师风评价考核办法2026年1月内江市中小学教师师德评价考核实施办法2026年3月多地密集发文，师德考核进入制度化、常态化新阶段强教必先强师，强师必先强德师德师风已成评价第一标准教育部升级负面清单为全新红线多地印发的评价考核办法考核走向制度化、规范化、常态化三大调整变化解读变化一：线上违规纳入监管监管范围直播讲课、知识付费、家长群付费答疑、售卖网课等内容，统一划入

有偿补课

范畴，线上线下一并查处。线上线下一并查处变化二：学生权益保护细化权益保护明确禁止歧视学困生、言语挖苦、变相体罚。利用班干部选拔、评优评先等工作徇私舞弊，均可认定为师德不合格。变化三：追责范围扩大追责机制不再只处罚涉事教师，对

监管不力、隐瞒违规

的学校负责人同样追责，学校自查更加严格。追责更深红线警示02六大红线碰不得有偿补课及牟利收受家长财物学生不当行为发表不当言论学术与材料造假履职不到位师德失范一票否决01

有偿补课及牟利组织参与有偿辅导、校外兼职、介绍生源02

收受家长财物礼品礼金、购物卡、微信红包、付费宴请03

学生不当行为体罚变相体罚、侮辱歧视、侵犯隐私04

发表不当言论课堂或网络传播不实信息、违背公序良俗05

学术与材料造假论文抄袭、成果虚报、证书不实06

履职不到位教学敷衍、擅自脱岗、不服从工作安排重点红线一：有偿补课一经查实，轻则扣除全年绩效、取消评优评先资格，重则开除公职、撤销教师资格，并永久录入全国教师师德档案壹开设补习班·私下辅导情形一在校内或居民楼开设补习班，招收本班或外校学生并收取费用情形二私下上门一对一辅导，或线上直播、微信群内收费补课贰兼职授课·介绍生源情形三在校外培训机构兼职授课取酬情形四为校外培训机构介绍生源、从中拿取介绍费回扣叁变相收费·变相牟利情形五以答疑、培优、习题讲解名义，变相收取家长辛苦费情形六售卖教辅资料、网课或知识付费内容，变相牟利重点红线二：侵害学生权益情节严重、造成学生心理伤害的，将从重处理，直接定级为考核不合格体罚、侮辱、歧视学生等行为，无论情节轻重均属师德失范禁不当行为与表现形式不当行为体罚或变相体罚、言语侮辱、区别对待表现形式罚站、罚抄、肢体惩罚；当众挖苦学困生、贬低学生；按成绩或家庭背景歧视学生体罚侮辱歧视01标准正确做法依法依规实施教育惩戒保护学生人格尊严平等公正对待全体学生尊重人格保障权益考核标准03考核十大维度全覆盖考核内容以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为依据，涵盖十个方面《新时代中小学教师职业行为十项准则》01坚定政治方向02自觉爱国守法03传播优秀文化04潜心教书育人05关心爱护学生06加强安全防范07坚持言行雅正08秉持公平诚信09坚守廉洁自律10规范从教行为考核等次与评定机制师德考核结果分为四个等次，其中优秀比例有明确上限优秀考核等次最高人数不超过参加考核教师总数的

30%合格正常参加职称评审评优评先、绩效分配基本合格参加专项培训短期内限制职称申报与评优资格不合格取消当年评优资格延迟或取消晋升严重者撤销教师资格年度考核实行“前置条件达标、互评综合评定”机制，获评优秀者两年平时考核均须合格及以上多元评价流程规范考核小组由书记或校长担任组长，一线教师代表占比不低于50%，考核结果需在本校范围内公示，教师有异议可申请复核个人自评自评教师对照考核内容如实填写考核登记表。教师互评互评以学科组、年级组为单位开展互评。学生评价学生以班级为单位组织学生评议。家长评价家长通过线上问卷、线下座谈等方式开展。考核结果刚性运用2026年师德考核结果与教师职业发展全面挂钩刚刚性运用第一标准全流程人事管理环节必须将师德师风作为第一标准单独列项岗位聘任、职称评审、评优奖励、工资发放均将师德考核单独列项一票否决师德失范实行一票否决，无例外覆盖，不设弹性豁免条款两年限制年度考核被认定为基本合格，两年内限制职称申报与岗位竞聘撤销教师资格严重失范直接定为不合格，取消当年所有评优资格、延迟或取消职称晋升，情节严重者撤销教师资格，终身不得从教实战测试04题型结构与考核说明本次测试涵盖六大题型，满分100分，重点考查政策理解与行为判断能力单项选择题、填空题、判断题各占20分，是本次考核分值占比最高的三大题型高频考点全梳理掌握准则原文，认清行为边界“知边界，守底线，做新时代好老师。”高频考点一：第一标准2项师德师风是评价教师队伍素质的

第一标准对违反准则行为实行

“一票否决”高频考点二：红线行为4项有偿补课：含线上直播、知识付费等变相收费形式收受礼品礼金：不分节日、不分金额，学生家长赠送即违规体罚与变相体罚：罚站、罚抄、言语挖苦均属禁止范围学术不端：论文抄袭、数据造假、职称材料造假高频考点三：基本原则3项“四有”好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心新时代师德建设根本任务：落实

立德树人师生关系底线：相互尊重，禁止任何形式的猥亵、性骚扰单项选择闯关练习对照准则，精准识记第1题"四有"好老师中"有理想信念"的核心是（

）A.

掌握先进教学方法B.

忠诚于党和人民的教育事业C.

具备扎实知识功底第2题根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得存在的行为是（

）A.

参与校本教研B.

对学生实施变相体罚C.

组织学生参加社会实践第3题师德的灵魂是（

）A.

关爱学生B.

提高修养C.

加强反思第4题教师接受家长赠送的贵重礼品，违背了（

）A.

爱岗敬业B.

廉洁从教C.

为人师表第5题教师在课堂上发表损害国家声誉的言论，违反了"十项准则"中的（

）A.

坚定政治方向B.

关爱学生C.

严谨治学对照十项准则逐条核验，精准识记条款要点判断题边界辨析错误行为6题教师为提高班级成绩，可对学生实施罚款以规范纪律错误教师在课堂上可以自由发表个人对社会热点的看法错误教师接受家长赠送的土特产（价值较低）不违反师德错误教师因学生成绩差而减少关注，符合“因材施教”原则错误教师参与邪教活动，仅属于个人信仰问题，不影响师德错误教师在网络平台转发未经证实的负面谣言，传播消极情绪，不违反师德错误正确行为2题教师在教研论文中引用他人观点未标注，属于学术不端行为正确教师拒绝有偿补课是遵守职业道德的体现正确行为边界不分金额大小、不因事小而免责简答与案例综合题知准则，更要会辨析简答题1.