2026年高中师德师风学习先进表彰课件

2026/08/312026年高中师德师风学习先进表彰大会会议导览01政策领航把握2026年师德师风建设新要求02榜样力量致敬先进典型，汲取育人力量03规范底线严守职业准则，筑牢师德防线04长效建设构建长效机制，共绘发展蓝图政策领航01开局之年锚定强师方向2026年是“十五五”规划开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准战略高度强教必先强师，强师必先强德师德建设被提升到前所未有的高度制度核心师德表现成为核心指标是职称评定与岗位晋升的依据区域实践广东省已连续开展

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年师德建设主题教育月年度主题：大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚推进师德师风学习与先进表彰，既是对政策的响应，更是对育人初心的回归十项准则统领师德建设《新时代中小学教师职业行为十项准则》为根本遵循，构建“思想引领、行为规范、底线约束”三位一体的制度框架。政策依据核心作用新时代中小学教师职业行为十项准则划定职业行为基本底线中小学教师违反职业道德行为处理办法明确失范行为的处置流程师德考核负面清单列出不可触碰的行为禁区教师管理信息系统师德失范信息终身记录从2026年起，各级学校将师德表现作为教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评优评先的

前置条件实行师德失范

“一票否决”把握政策要求，是每一位高中教师的必修课。六大红线必须严守有偿补课红线1严禁组织参与或诱导学生参加有偿补课收受礼品礼金红线2严禁收受家长红包、礼品、宴请或消费卡性侵与不当交往红线3严禁性侵猥亵、性骚扰学生或发生不当交往体罚与变相体罚红线4严禁体罚侮辱、歧视学生严把入口关

核查全覆盖2026年师德师风建设将关口前移，从入口到在岗形成全过程监督闭环。以全覆盖核查守住师德师风第一道防线严格核查严格的核查机制，确保教师队伍纯净可靠，为学生成长筑牢安全防线。入职核查关口前移覆盖全员新入职、临聘、代课、后勤、保安、食堂等所有教职工上岗前必查必查项目上岗前完成违法犯罪记录查询一票否决不合格一律不予录用，坚决守住入口底线动态复查在岗监管学期体检每学期初对在岗教职工开展违法犯罪记录查询定期专项每学年开展宗教信仰、言行举止、师生交往专项排查动态清零常态化复查覆盖全体在岗人员，及时排查风险关键场所覆盖风险防控专项走访不定期开展防性侵、防猥亵、防欺凌、防师生不当交往走访排查全面覆盖覆盖课堂、宿舍、卫生间、办公室、校外培训等场所不留盲区校内校外联动监管，织密校园安全防护网评选表彰硬杠杠2026年各级师德先进评选坚持公开、公平、公正，坚持标准、宁缺毋滥。参评教师需同时满足以下硬性条件师德师风过硬，政治立场坚定，是参评的首要硬性门槛。一票否决凡出现师德失范行为，不仅取消参评资格，师德考核直接定为不合格。评选表彰，立的是师德标杆，树的是育人正气。1师德师风过硬政治立场坚定，无师德失范、违纪违规记录。2年度考核达标近

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年年度考核均达到合格及以上等次。3勤勉敬业深耕教育教学一线，育人实绩突出。4综合表现优秀教师互评、学生评价、家长评价、领导评价综合表现优秀。5同等条件倾斜向教学一线教师、班主任倾斜。荣誉体系激励争先从国家级到校级，多层荣誉体系为优秀教师提供了成长阶梯和展示舞台。荣誉层级评选条件名额参考教书育人楷模教龄满20年、正高职称、近5年厅局级以上荣誉学校不超过2人最美教师教龄满10年、副高及以上职称、一线教师学校不超过4人师德标兵师德考核优秀、业务精湛、师生公认全校10名先进奖教金长期一线教学、关爱学生、效果优秀全校5名京师奖是首都教育领域最高荣誉，每四年评选一次，2026年共有

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优秀教师获此殊荣。荣誉体系不仅肯定过去，更激励广大教师见贤思齐、追求卓越。榜样力量02叶俊君

县域高中守望者广东第二师范学院附属阳西第二中学副校长，从教19年，长期扎根县域高中，深耕高三教学与备考管理。19年坚守，诠释县域教育者的责任与担当。“师德并不只是一个宏大的命题，更多藏在平凡的日常中，藏在和学生的一次次谈心，藏在始终相信每一个普通的县中少年都拥有无限生长的可能。”动力型课堂激发学生内驱力创新课堂教学模式，点燃学习热情能人工作室发挥特级教师示范辐射作用组建名师团队，带动区域教研问题导学法形成可复制的教学范式以问题为导向，培养高阶思维杨梅亮

山区幼教筑梦人01人物档案杨梅亮·山区幼教筑梦人全国“五一劳动奖章”获得者·广东省“三八红旗手”梅州市大埔县第二实验幼儿园教育集团党支部书记、总园长全国最早的乡村幼儿园教师之一02筑梦足迹坚守教育初心秉持“让家乡的孩子在家门口就能上好学”的教育初心依托广东省首批高质量幼儿园共同体等项目，引入广州、深圳名园观摩资源邀请华南师范大学、佛山大学等高校专家开展线上线下讲座，将前沿理念转化为山区幼教实践03点亮未来让优质教育资源在山区落地生根她带领团队让优质教育资源在山区落地生根用最朴素的坚守点亮乡村孩子的未来胡嵘苹

科创思政引路人好的教育，是让每个孩子都能在被看见、被点亮中拔节生长。人物档案全国“最美教师”全国模范教师东莞市东城虎英小学正高级教师国家高层次人才特支教学名师科创融合将科技创新与思想政治有机融合，打造有温度、有深度的课堂实践育人带领学生走出课堂，在真实情境中厚植家国情怀辐射引领通过名师工作室辐射带动中青年教师成长龚盛昭

职教领域深耕者广东轻工职业技术大学教授，从教

30年

扎根专业建设国家级教学名师·国务院特殊津贴专家·"全国高校黄大年式教师团队"负责人创办专业群全国第一创办精细化工专业群建设成为专业排名全国第一的高水平专业群师德理念提出职教人的师德主张不止是课堂言传，更是扎根行业建专业、包容差异育学子、凝心聚力带团队育人成果助力批批学子成才凭借技能站稳脚跟、实现人生价值以"专业即育人"的信念，书写职教领域师者的大爱情怀丁悦与李朝晖

一线育人匠心在高中教育一线，同样有一批默默耕耘的师德典范。两位教师用平凡日常诠释了“四有”好老师的深刻内涵。丁悦义乌市稠州中学教师·一直担任班主任百余项荣誉荣获教育部基础教育精品课、全国英语教师基本功大赛一等奖、浙江省班主任基本功大赛二等奖等。她逐字逐句打磨精品课程，用日复一日的细致陪伴抚平学生成长困惑。李朝晖义乌市青岩书院语文教师·深耕高中教学十七载从教深耕高中语文教学与班级管理，论文获市级以上荣誉十余项，多篇刊载于省级及国家级刊物，十余次获评各级优秀班主任。他把语文课堂变成温润生命的场域，用匠心守望青春韶华。先进表彰

致敬身边榜样本次大会表彰的先进典型，涵盖教书育人、班级管理、教育科研等多个维度。本次表彰覆盖教书育人、班级管理、教育科研等多个维度，名单如下：表彰类别名额典型贡献校级师德标兵不少于8名深耕课堂、关爱学生、师德零投诉师德先进个人不少于15名创新教学、家校协同、帮扶学困生师德先锋教研组不少于3个团队协作、教研引领、成果显著区级以上师德典型不少于2名示范辐射、区域带动、事迹突出“每一位受表彰教师都是身边的教科书。致敬先进，更要从他们身上汲取前行的力量。”规范底线03准则学习

坚定政治方向《新时代中小学教师职业行为十项准则》是教师职业行为的基准线。前半部分聚焦思想根基：◆准则前半部分，从政治方向、爱国守法到文化传播，为教师职业行为筑牢思想根基。坚定政治方向拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。自觉爱国守法忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责不得损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗。传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点或编造散布虚假信息。思想是行动的先导，坚定政治方向是师德的第一粒扣子。准则学习

潜心教书育人《新时代中小学教师职业行为十项准则》是教师职业行为的基准线。前半部分聚焦思想根基：稳固思想根基·铸牢师德之魂落实立德树人根本任务，遵循教育规律，潜心教书育人；严慈相济，做学生良师益友；增强安全意识，防范事故风险。坚定政治方向拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针不得在教育教学活动中及有其他损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行自觉爱国守法忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责不得损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络等发表、转发错误观点或编造散布虚假信息思想是行动的先导，坚定政治方向是师德的第一粒扣子。准则学习

坚守廉洁自律解读十项准则后四项，强调言行雅正与廉洁从教后四项准则划定了从教行为的廉洁边界，必须时刻自省。坚持言行雅正为人师表，以身作则，举止文明，作风正派。严禁与学生发生不正当关系，严禁猥亵骚扰。秉持公平诚信坚持原则，处事公道，光明磊落。严禁在招生、考试、推优、保送及绩效、评优评奖等环节徇私舞弊。坚守廉洁自律严于律己，清廉从教，不索要、不收受学生及家长财物。严禁推销图书教辅、社会保险或谋取私利。规范从教行为勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气。严禁有偿补课，严禁为校外机构介绍生源。十项准则核心要求速览“十项准则既是“负面清单”，更是“行为指南”。每一位教师都应逐条对照、入脑入心，让规范成为习惯。序号核心要求关键词一坚定政治方向二自觉爱国守法三传播优秀文化四潜心教书育人五关心爱护学生六加强安全防范七坚持言行雅正八秉持公平诚信九坚守廉洁自律十规范从教行为警示教育

以案明纪2026年师德师风建设将警示教育作为常态化抓手，坚持以案为鉴、以案明纪。01机制保障警示教育大会每学期至少召开

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师德警示教育大会。02反面教材典型案例以教育部及省市县公开通报案例为反面教材。03深挖根源一案一剖析实行“一案一剖析、一案一警示”，深挖问题根源。04全员覆盖警示教育片组织全体教师观看，做到观看有签到、学习有记录。终身记录师德失范行为负面信息将录入教师管理信息系统，终身记录。守住底线，才能守住教师职业的尊严与荣光。对照自查

立行立改师德建设不仅靠外部监督，更需要每位教师的自省自觉。每学期应围绕以下重点开展个人对照自查师德建设需自省自觉师德建设不仅靠外部监督，更需要每位教师发自内心的自省自觉。个人对照自查```**说明**：top槽宽扁1168×184px，上面的布局横向用flex行撑满。导语文案是"师德建设不仅靠外部监督，更需要每位教师发自内心的自省自觉。"，这与页眉副文措辞略有不同且更短，不构成整段复读（页眉副文是"师德建设不仅靠外部监督，更需要每位教师的自省自觉。每学期应围绕以下重点开展个人对照自查"），措辞已调整。标签"个人对照自查"来自大纲，不被裁切。###bottom渲染方案（C1短标签条目卡，双列6项）```html```**说明**：-`data-component="C1"`/`data-variant="短标签条目卡"`保留，复用参考DOM骨架（卡片+头栏徽章+行内短标签+caption说明+底部标签行）。-底栏"对照检视→"是轻量装饰标记，非大纲结论，仅作引导词（不包含新增事实与结论）。底栏标签全部来自大纲+标签组（"书面报告存档备查"、"发现问题立即整改"、"检身若不及"），无编造。查自查清单有偿补课是否组织或参与礼品礼金是否收受学生及家长礼品礼金、宴请、消费卡体罚侮辱是否存在体罚、变相体罚或侮辱学生行为交往失范是否在师生交往中行为失范违纪行为是否存在酒驾、醉驾、赌博等违纪行为网络言论是否在网络社交平台发表不当言论对照检视→书面报告存档备查发现问题立即整改检身若不及长效建设04六位一体闭环运行六位一体闭环运行体系制度执行率目标100%教育铸魂宣传聚力考核把关监督护航激励促优惩处兜底六位一体相互衔接、协同发力，推动师德建设从“运动式”走向“常态化”。教育铸魂常态开展师德专题教育、入职教育和警示教育宣传聚力选树先进典型，讲好师德故事，营造尊师重教氛围考核把关师德考核贯穿教师准入、培养、晋升全过程监督护航构建常态化、立体化监督网络，畅通举报渠道激励促优师德先进在职称评审、岗位聘用中优先推荐惩处兜底对师德失范行为零容忍，实行一票否决五维评价

奖惩挂钩师德考核是师德建设的关键抓手。2026年将完善多维度师德评价体系，考核结果刚性运用。评价维度评价主体学生评价学生评教结果家长评价家长满意度调查同事互评教研组、年级组互评领导评价学校管理层综合评定日常表现教学常规、师德记录师德考核合格率目标

100%，确保第一标准真正"硬"起来奖考核结果直接挂钩绩效工资职称评定评优评先硬刚性依据凡师德考核不合格，年度考核直接定为不合格师德考核合格率目标

100%，确保第一标准真正"硬"起来新教师双导师制通过制度性安排，让新教师从入职第一天就树立“师德第一”的坚定信念。双导师制1名党员骨干教师任师德导师1名学科带头人任业务导师师德导师每月谈心谈话不少于2次三道核查入职前完成档案审核失信记录查询前工作单位师德表现函询师德承诺入职首日公开宣誓签订师德师风承诺书发放负面清单手册考核倾斜试用期内师德考核权重占总考核40%常态化学习

全年不断线师德教育贵在坚持、重在常态。2026年学校将构建覆盖全年