2026年高校师德师风建设经验交流会课件

2026年高校师德师风建设经验交流会铸魂强师·立德树人·

实干开新局·铸魂育新人2026年交流内容导览01政策领航明方向解读2026年师德师风建设政策要求与顶层设计02警钟长鸣守底线剖析师德失范典型案例，明确行为红线03榜样引领树标杆展示优秀教师先进事迹与育人故事04实践探索出真知分享各地高校师德师风建设创新做法05长效机制筑根基构建教育宣传考核监督四位一体体系政策领航明方向强教必先强师，强师必先强德2026年师德师风建设的政策框架与战略定位01强教必先强师

强师必先强德强教必先强师，强师必先强德四个支撑要点4条2026年是“十五五”规划谋篇布局之年——教育强国建设进入关键阶段师德师风是评价教师队伍素质的第一标准强教必先强师，强师必先强德——师德建设被赋予前所未有的战略高度师德师风是教师立身之本、育人之基，是高校内涵发展与品牌建设的核心竞争力政策体系搭建四梁八柱中央文件明方向，教育部准则划底线，省级清单定任务，上下贯通形成闭环。文件名称发布层级核心作用《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》中共中央、国务院顶层设计《新时代高校教师职业行为十项准则》教育部行为红线《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》教育部处理规范《2026年度高校师德师风建设重点工作任务清单》省教育厅任务清单“实干开新局，铸魂育新人”师德主题教育活动通知省委教育工委年度主线实干开新局

铸魂育新人4月启动部署选树宣传师德典型5—10月全面推进讲好新时代育人故事11—12月总结提升营造尊师重教浓厚氛围专项行动年

六维发力师德师风建设与党建、意识形态及廉政建设一体部署、一体推进2026年被定位为「深入整治师德师风问题专项行动年」六大重点领域专项整治六大教育教学失职损害学生权益不正当师生关系学术不端与科研失信科研经费违规使用酒驾醉驾教育01六位一体长效机制宣传02六位一体长效机制考核03六位一体长效机制监督04六位一体长效机制排查05六位一体长效机制问责06六位一体长效机制准入查询

刚性约束准入把关3项前置审查新进教师师德审查前置，依托教育部师德师风查询平台全覆盖筛查动态筛查落实教职员工准入查询和违法犯罪信息动态筛查终身记录师德失范负面信息录入教师管理信息系统，终身记录考核约束2项一票否决师德失范行为实行“一票否决”，师德考核不合格则年度考核直接不合格学时要求全年师德教育累计不低于12学时，覆盖政治理论、规章制度、教育家精神、实践教育、警示教育五类学习各至少1次警钟长鸣守底线师德红线不可触碰，失范行为零容忍以案为鉴，筑牢师德思想防线02以案为鉴

警钟长鸣教育部持续公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例编印汇编2026年各校编印《师德警示教育案例汇编》，覆盖教育教学失职、学术不端、师生关系等六大领域纳入重点警示案例纳入年度学习教育重点内容，通过集体学习、座谈交流、专题讨论等形式确保全员覆盖一案一剖析一案一剖析、一案一警示，引导教师知敬畏、存戒惧、守底线学术不端

触碰科研红线案例失范行为处理结果四川大学

王竹卿伪造篡改实验数据、套取经费1万元降低岗位等级、停止招生、取消项目申请资格5年同济大学

金某某顶刊论文10张图表学术不端解除聘用关系，连同通讯作者被处理某高校

姜某某论文抄袭他人成果党内严重警告、停止招生2年、取消高聘资格2年学术诚信是师德底线，科研失信必被严惩师生关系失范

越过道德底线师生交往必须有边界，侵害学生权益必受法律与纪律严惩案例失范行为处理结果某高校张某某要求研究生为私人公司无偿劳动、辱骂学生取消导师资格撤销教师资格列入限制库5年某高校郭某婚内多次发生不正当性关系开除党籍降低岗位等级解除聘用合同某高校刘某利用教师身份与学生发生不正当关系构成犯罪判处有期徒刑2年6个月谨言慎行

守住课堂阵地课堂讲台与网络空间都不是法外之地，必须站稳政治立场01案例一课堂失言某高校教师黄某某，多次在课堂发表错误历史观言论。被给予党内严重警告、行政记过，暂停评奖评优等资格。12个月暂停资格期限党纪政务处分02案例二网络失范某高校教师梁某某，长期在网络平台发布转发错误言论。被开除党籍、停止教学工作。开除党籍最严厉处分停止教学03案例三授课失度某高校教师郎某某，使用低俗不雅图文授课。被停课调离教学岗位、通报批评、扣罚绩效。停课调离通报批评扣罚绩效履职尽责

不做失位辅导员“管理即育人，服务即育人，敷衍失职同样是师德失范”学生利益无小事，岗位责任必须扛在肩上01案例一管理失职某高校辅导员张某某未按要求召开毕业班会议造成学生文件丢失，致学生毕业延期被给予行政警告，并调离辅导员岗位管理失职02案例二教学敷衍某高校辅导员左某视课程为“送分课”，从不备课让学生代拼PPT，应付了事敷衍教学被通报处理教学敷衍师德红线

不可触碰行为负面清单损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行论文抄袭、成果造假等学术不端行为师生关系异化、「导学」矛盾突出专家教授忙于「跑会站台」、搞「送礼」「拉票」违规兼职取酬、擅自在外有偿代课利用教师身份侵害学生利益、课堂发布不当言论有举必查查实必究失责必问对师德失范行为零容忍榜样引领树标杆见贤思齐，争做四有好老师以榜样力量涵养高尚师德03弘扬教育家精神

铸魂强师教育家精神从理论文本走向教育实践，成为新时代教师的精神坐标2026年各校落实举措岗前培训纳入教育家精神必修内容专题教育深化精神内涵学习研讨实践研学推动精神落地教育一线心心有大我、至诚报国理想信念言言为士则、行为世范道德情操启启智润心、因材施教育人智慧勤勤学笃行、求是创新躬耕态度乐乐教爱生、甘于奉献仁爱之心胸胸怀天下、以文化人弘道追求争做四有好老师

以德立身以德立身、以德立学、以德施教以「四有」为标尺修师德、正师风，让师德要求成为教师的自觉追求。四有好老师标准4项理想信念做有理想信念的好老师道德情操做有道德情操的好老师扎实学识做有扎实学识的好老师仁爱之心做有仁爱之心的好老师行践行路径示范引领成为学生为学、为事、为人的示范内化外行把师德规范内化于心、外化于行，做党和人民满意的“四有”好老师典型引路

见贤思齐榜样可亲可近、可信可学，在见贤思齐中涵养高尚师德01全国模范教师孙立红师爱如光、勤勉深耕，做精通学识的“经师”与涵养德行的“人师”。师爱如光勤勉深耕02齐鲁最美教师于雯主持师德建设工作坊，守护学生成长，以深情讲述解读教书育人案例。师德建设教书育人03优秀师范生优秀师范生代表分享备赛经验与职业理想，坚定投身教育事业的信念。职业理想教育事业讲述育人故事

传递教育温度大连理工大学城市学院设立“明心见性工作室”宣讲团—教师育人故事分享“身边人讲身边事，用教育温度触动每一位教职工”—育人故事宣讲01教师育人故事分享卢春红·“用爱浇灌，静待花开”关注学生身心发展。分享助力成长成才的实践心得。02教师育人故事分享李琢·“花开的声音”讲述育人工作中的暖心故事。分享个人成长感悟。选树宣传

营造崇德氛围教学一线标杆挖掘教学一线等不同类型师德标杆科研诚信标杆挖掘科研诚信等不同类型师德标杆分层分类典型库覆盖多维度师德榜样激励举措教师节庆祝大会：师德先进表彰、从教30年致敬、新教师入职宣誓同等条件优先推荐：师德先进典型在职称评审、岗位聘用、评优评先中“同等条件优先推荐”案例集推广：汇编《教育家型教师成长案例集》，将可复制经验向上级推广实践探索出真知他山之石，可以攻玉各地高校师德师风建设的创新实践04鲁港携手

共筑师德高地2026年5月17—24日，曲阜师范大学与香港教育大学联合举办鲁港高校师德教育经验交流营省教育厅厅长出席开营式2项山东省教育厅厅长出席交流营开营式以高位统筹推动鲁港师德教育协同交流两校党委书记出席闭营式2项两校党委书记出席闭营式并颁发研修证书校际合作贯穿营期全程教育家精神为主线2项交流营以学习践行弘扬教育家精神为主线打造鲁港高校携手共进、服务教育强国建设的样本多元课程

深度浸润体验在行走中涵养师德展教融合薪火相传杏坛青年说深度交流体验活动杏坛小剧场深度交流体验活动楷模面对面深度交流体验活动中国教师博物馆沉浸式研习中华师道文化孔子故里研学从"六艺"领悟孔子智慧，聆听教育家精神主题微课六艺教育家精神港城日照之行对话齐鲁最美教师，参与教书育人工作坊齐鲁最美教师教书育人工作坊身边人讲身边事

宣讲入心校内宣讲团与专家讲座结合的实践模式，实现常态化浸润用身边的宣讲触动人心，让师德教育可感可及明心见性工作室揭牌成立宣讲团教师结合自身教育教学经历作育人故事宣讲专家讲座智媒时代育人新题聚焦人才的核心素养与师德担当，回应数字化育人新挑战黉门大讲堂专题讲座系统阐释理论根源与现实基础，引导教师以科学理论武装头脑多部门协同

变单打为协同高校联席会议机制的协同治理实践从被动到主动、从单打到协同，构建齐抓共管格局会议背景西昌学院召开上半年师德师风建设联席会议，多部门共同参与组织部、宣传部、统战部等多部门参与，形成多部门协同的工作合力。01工作要求一一体推进提高政治站位，将师德师风与党建、意识形态及廉政建设一体推进。02工作要求二主动对标变“被动应付”为“主动对标”，在“查”上动真格、在“育”上求实效。03工作要求三协同作战变“单打独斗”为“协同作战”，压实主体责任，构建齐抓共管格局。融入日常

涵养师德自觉专题教育、红色研学与日常工作的融合路径师德涵养融入日常，常态长效见于经常将师德师风建设与教学科研、人才培养同部署、同落实，实现师德涵养常态长效—师德师风建设专题教育大会定期召开传达上级最新部署，保持师德师风要求及时传导常态化警示教育以案为鉴结合《违反高校教师职业行为十项准则典型案例汇编》开展红色研学依托红色资源2026年恰逢红军长征胜利90周年、中国共产党成立105周年，开展实践研学长效机制筑根基制度管长远，机制保长效构建师德师风建设长效机制05四位一体

长效护航构建教育、宣传、考核、监督“四位一体”长效机制教育四位一体·第一维教育是基础，筑牢思想根基每学期集中开展师德师风专题教育宣传四位一体·第二维宣传是引领，营造崇德氛围强化正面引领与典型示范考核四位一体·第三维考核是关键，树牢第一标准师德考核作为教师考核核心内容监督四位一体·第四维监督是保障，及时纠偏防错多元化监督渠道抓早抓小铸魂强师

教育先行全年师德教育不低于

12学时，实现全员覆盖、学时有保障1举措01学期专题教育每学期1次集中开展

师德师风专题教育上半年聚焦师德规范与失范处置下半年聚焦弘扬教育家精神2举措02岗前师德培训新教师岗前培训设置

师德专题模块组织入职宣誓扣好职业生涯“第一粒扣子”3举措03常态化警示教育2026年学习手册编印

2026年师德师风学习手册组织案例剖析与专题研讨考核一票否决

结果刚性运用**师德考核**作为教师考核核心内容，与**教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优****全面挂钩**一票否决师德失范行为师德考核直接定为不合格，年度考核直接定为不合格红线约束严格执行师德师风“一票否决”制，树牢不可触碰的师德红线终身记录负面信息录入教师管理信息系统，终身记录，违规必究织密监督网

防患于未然抓早抓小、防微杜渐，对苗头性、倾向性问题及时提醒谈话、批评教育渠举报渠道设立师德师风举报电话、邮箱、意见箱，畅通监督渠道有报必接