1.4《人口普查》课件-2026-2027学年四年级上册数学北师大版

1.4人口普查（北师大版）四年级上01教学目标02情境导入03复习回顾04合作探究05展示分享06要点总结07课堂练习08作业设计09课堂小结10板书设计01教学目标010203结合人口普查情境，借助数位顺序表，掌握大数读写方法，能正确读、写含亿级、万级的多位数，掌握0的读写规则。经历自主探究大数的读、写方法的过程，迁移万以内数读写经验推理大数读写规律，发展推理意识与模型意识。在大数读写练习中建立数感，提升规范数学表达能力；能收集生活大数并解读含义，发展应用意识。02情境导入你能读出这个数吗？2020年，我国进行了第七次全国人口普查，全国总人口为1443497378。02情境导入北京：21893095广东：126012510香港：747420002情境导入澳门：六十八万三千二百一十八台湾：二千三百五十六万一千二百三十六山东：一亿零一百五十二万七千四百五十三03复习回顾仿照例子试着读一读？更大的数怎么读呢？24050

读作：两万四千零五十63501

读作：105002

读作：六万三千五百零一十万五千零二你能读出全国总人口数吗？北京、广东、香港呢？04合作探究1443497378亿级

万级

个级先把数分级，每4个数一级。你能读出全国总人口数吗？北京、广东、香港呢？04合作探究千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位1443497378十四亿四千三百四十九万七千三百七十八04合作探究想一想，说一说：在刚才的读数过程中有哪些注意事项？先将数分级，一级一级往下读。在每一级的末尾加上“亿”字或“万”字。04合作探究你能读出全国总人口数吗？北京、广东、香港呢？北京：21893095千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位21893095二千一百八十九万三千零九十五04合作探究千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位126012510广东：126012510你能读出全国总人口数吗？北京、广东、香港呢？一亿二千六百零一万二千五百一十04合作探究香港：7474200你能读出全国总人口数吗？北京、广东、香港呢？千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位7474200七百四十七万四千二百04合作探究21893095读作：二千一百八十九万三千零九十五126012510读作：一亿二千六百零一万二千五百一十7474200读作：七百四十七万四千二百0什么时候读，什么时候不读？数级前面或中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末尾的0都不读。0000004合作探究你能写出澳门、台湾、山东的人口数吗？澳门：六十八万三千二百一十八台湾：二千三百五十六万一千二百三十六山东：一亿零一百五十二万七千四百五十三千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位6832182356123610152745304合作探究想一想，说一说：在刚才的写数过程中有哪些注意事项？从高位起，一级一级往下写，先写亿级再写万级。写亿级或万级的数，先按照个级的写法写。哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。05展示分享请数位顺序表帮忙，借助计数单位读数或写数。我先把数分级，从最高一级的数……说一说，你是怎么读数和写数的？①先把数分级；②从高位读起，一级一级往下读，先读亿级再读万级，最后读个级。③万级或亿级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。④数级前面或中间有一个0或连续几个0，都只读一个零，每级末尾的零都不读。06要点总结你能总结出读数和写数的步骤吗？读数①从高位起，一级一级往下写，先写亿级再写万级，最后写个级。②写万级或亿级的数，先按照个级的写法写。③哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。06要点总结说一说，你是怎么读数和写数的？写数07练一练1.2022年，英国人口66971395人。2022年，加拿大人口38929902人。2022年，巴西人口二亿零三百零八万零七百五十六人。2022年，沙特阿拉伯人口三千二百一十七万五千二百二十四人。(1)读出英国和加拿大的人口数，和同伴说一说你是怎样读的。07练一练1.2022年，英国人口66971395人。2022年，加拿大人口38929902人。(1)读出英国和加拿大的人口数，和同伴说一说你是怎样读的。读作：六千六百九十七万一千三百九十五读作：三千八百九十二万九千九百零二先分级，再从高位读起，万级后面加“万”字。千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位07练一练2022年，巴西人口二亿零三百零八万零七百五十六人。2022年，沙特阿拉伯人口三千二百一十七万五千二百二十四人。(2)在下面的数位顺序表中，写出巴西和沙特阿拉伯的人口数。0308321752242075607练一练2.先读一读，再用线连起来。九千六百七十二万六千零八十万零七十一百二十亿零八十967200009672000608007060800070120000000801200000080九百六十七万两千六百零八万零七十十二亿零八十07课堂练习3.想一想，连一连。八千五百万零五十八80055080八千零五十八万五千85000058八千五百五十八万八千80585000八千零五万五千零八十85000580八千五百万零五百八十8558800007课堂练习4.选择题。(1)57910000读作()。A.五百七十九万一千B.五千七百九十一万

C.五千零七百九十一万D.五亿七千九百一十万(2)下面的数中，只读一个零的是()。A.2400502000

B.302002010

C.48034005000BA二十四亿零五十万二千三亿零二百万二千零一十四百八十亿三千四百万五千07课堂练习5.用0、0、0、4、6、8、9七个数字按要求组成一个七位数。(1)读两个0。(2)只读一个0。

(3)所有的0都不读。(4)读三个0。6894000608904060894006080904答案不唯一。07课堂练习6.请你根据提示写出这个八位数。(1)这个数在40000000到50000000范围内。(2)百万位上是除0以外最小的自然数，十万位上是最大的一位数。(3)百位上的数字是百万位上数字的3倍。(4)其余四个数位上的数字是两个0和两个5，读数时，读出了两个0。这个八位数是()。千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位193450054195030508作业设计在报纸、电视、互联网等媒体中收集一些有关大数的信息，并在全班交流。09课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？大数的读法：从高位起，一级一级地读。亿级、万级与个级上的数读法相同，在每一级后的末尾加“亿”或“万”字。读数时，每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。09课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？大数的写法：①从高位写起，先写亿级再写万级，最后写个级。②哪一位上