福建省莆田市2026-2027学年高三上学期开学质量检测历史试题（含答案）

福建莆田市2026-2027学年高三上学期开学质量检测历史试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．据《周礼》，职方氏掌管天下地图和四方土地，负责辨识邦国、都鄙与四方部族的人口物产等。书中出现六狄、七闽等相关记载。由此推知，先秦时期（

）A．区域经贸往来频繁 B．天下观念初步形成C．礼乐制度趋于成熟 D．官僚体制基本建立2．如图为秦简牍出土地示意图，简牍内容多为官府行政、律法文书。这可用于研究（

）A．法家主流地位 B．文书制度严密 C．秦朝疆域辽阔 D．国家统一历程3．东汉末年，孙吴先后五次派遣军队入闽。吴永安三年，孙吴撤销南部都尉，设立建安郡，下辖侯官、建安等县。西晋太康三年，建安郡析出部分地域，新设晋安郡。这说明（

）A．闽地治理逐步推进 B．地方势力日益膨胀C．江南经济持续发展 D．北民南迁规模扩大4．如表是唐代部分“乡兵”（府兵制逐渐瓦解后募集的地方武装）征发情况表。这表明（

）年代征发事由征发对象开元二十三年（735年）防御吐蕃敦煌县百姓天宝十三年（754年）征讨南诏陇右诸郡募兵大历十二年（777年）防御回纥河西团结兵A．边疆危机推动兵制变革 B．羁縻政策扩大统治基础C．均田瓦解激化社会矛盾 D．安史之乱削弱边防力量5．北宋时期，富商大量囤积钱币。朝廷出台政策，命地方官府投放官方钱币、粮食低价时加价收购、高价时平价售卖。这一政策旨在（

）A．突破工商食官格局 B．稳定社会经济秩序C．确立纸币主流地位 D．调整重农抑商政策6．洪武十八年，吏部考核各级官吏，结果称职者占10%，平常者占70%，不称职者占10%，贪污昏庸者占10%。明太祖下令：称职者升，平常者复职，不称职者降，贪腐者免为民。此举有利于（

）A．优化选官标准 B．增加财政收入 C．健全监察制度 D．提高行政效能7．1865年，上海南京路开始使用煤气路灯。时人记载：“铁管遍埋，银花齐吐，当未设电灯时代，固足以傲不夜城也。”上述现象体现了当时（

）A．城市生活变迁 B．民族工业发展 C．市政管理规范 D．公共设施普及8．1936年，红四方面军北上前夕举办“野菜展览会”，展出17种可食用野菜并标注吃法；后来又展出棕毛背心、牛皮草鞋等自制衣物；还制定上山禁喧哗、互助帮扶等行军规定。这些举措（

）A．注重弥补军需短缺 B．立足实践总结经验C．巩固革命统一战线 D．宣传边区物资特产9．1952年6月1日，照片《我们热爱和平》刊登于《人民日报》头版；10月，该照片被加工为彩色宣传画（如图所示）大量印发，并广泛印制于生活用品与慰问物资上；12月，该画随中国代表团亮相维也纳世界人民和平大会。这些活动（

）A．激发保家卫国精神力量 B．歌颂国泰民安盛世图景C．宣传国民经济恢复成就 D．打破西方外交孤立政策10．如图为我国农业科技政策年度及时间窗口分布图。据此可知，改革开放以来（

）A．家庭联产承包责任制不断完善 B．市场经济体制推动农业现代化C．政策出台受国家发展阶段影响 D．中央持续下放各级经济管理权11．闽宁协作30年来，闽宁镇经过初期依靠粮食、劳务解决温饱，中期发展特色种养产业增收，新时代打造产业集群推进乡村振兴，实现了从“干沙滩”到“金沙滩”的转变。这主要得益于（

）A．当地独特的自然资源 B．三线建设的全面开展C．共同富裕的制度优势 D．民众自发的创业热潮12．托勒密三世（公元前247—前222年）在与塞琉古王国的战争中，收回了被波斯和亚述掠走的埃及众神雕像，被埃及人称为“施恩者”。这反映了（

）A．埃及神权化的凸显 B．欧亚政治版图重塑C．统治合法性的强化 D．地域文化隔阂消弭13．15—16世纪，法国依托地方三级会议推进习惯法编纂，厘清辖区界限，消减飞地带来的治理混乱，确立地域性的法律适用标准，以此申明和维护国王在地方的管辖权与专属特权。这些举措（

）A．废除封建领主特权 B．奠定民族国家基础C．提高社会治理水平 D．推动成文法典完备14．18世纪前，西班牙人主要经由传教士获取茶叶的各类信息；18—19世纪，医学、化学学者成为研究并介绍茶叶的主要力量；随着19世纪中期卫生运动的开展，茶叶逐渐被西班牙中上层视作保健饮品。这反映了（

）A．世界市场推动物种交流 B．宗教改革引领保健风尚C．工业革命丰富贵族生活 D．社会进步促进认知更新15．19世纪中后期，秘鲁精英将印第安人排除在建国蓝图之外；阿根廷通过“荒漠远征”驱逐原住民并吸引欧洲移民；乌拉圭则构建“东岸人”认同以区别邻国阿根廷。这可以用来说明拉美（

）A．殖民残余阻碍独立进程 B．国家认同依托多元路径C．种族冲突左右政局稳定 D．外来移民改变社会结构16．近40年来，新兴市场和发展中国家占世界GDP的比重增至40%以上，对世界经济增长的贡献率达80%；金砖国家按购买力平价计算已超过七国集团；2023年非盟正式加入G20。这反映了（

）A．发达国家影响力衰退 B．经济全球化进程逆转C．世界多极化趋势加强 D．国际经济新秩序建立二、材料题17．阅读材料，完成下列要求。材料

20世纪下半叶，英国科技人才政策经历了重要调整。20世纪50年代起，政府承担了科技研发支出的主要份额，大量经费流向国防领域。1963年《罗宾斯报告》推动了高等教育大扩招。70年代初，英国引入“客户—承包商原则”，将基础研究与应用研究分离。80年代，政府削减基础科研经费，促使高校与企业合作；强调高等教育应更有效地为经济发展服务。90年代以后，高等教育进一步市场化，政府通过放宽技术移民限制等举措，试图提升产业竞争力与科技创新能力。——摘编自张瑾《20世纪下半叶英国科技人才政策的演进及其影响》根据材料并结合所学知识，说明20世纪下半叶英国科技人才政策调整的历史背景，并指出其演进的趋势。18．阅读材料，完成下列要求。关于西汉盐铁官营政策的评价西汉桑弘羊等可解决“国家之用，边境之费”；“笼天下盐铁诸利，以排富商大贾”，“非独为利入也，将以建本抑末，离朋党，禁淫侈，绝并兼之路也”西汉贤良文学“昔文帝之时，无盐铁之利而民富，今有之而百姓困乏”，且导致“盐铁贾贵，百姓不便”元代马端临夺商贾的“不赀之利”“以助县官经费”，使国家“不致尽倚办于农田之租赋，亦崇本抑末之意”明末清初王夫之“上司其轻重，则虽苛而犹有制”；若听任“豪民大贾”经营盐铁，“其以厚取于民者无制”，则“民益困”——根据《文献通考》等整理(1)分别归纳材料中肯定和批评西汉盐铁官营政策的理由。(2)根据材料并结合所学，说明运用史料研究历史评价的基本方法。19．阅读材料，完成下列要求。材料一

16—17世纪，耶稣会士将儒家经典译介至欧洲，引发欧洲“中国热”。伏尔泰推崇儒学为理性道德典范，魁奈借鉴中国科举与农政思想，主张改造法国制度。18世纪后期起，亚当·斯密认为中国社会发展趋于停滞，黑格尔提出中国历史缺乏辩证进步，仅为循环往复。——摘编自张国刚《中西文化关系通史》等材料二

19世纪末，为挽救民族危亡，中国知识分子积极引介西学。严复、梁启超借西方进化论、民权思想倡导社会革新；新文化运动期间，陈独秀、胡适等人以民主、科学为旗帜，批判传统儒学束缚社会进步。与此同时，部分学者立足本土文化展开反思，梁漱溟、张君劢主张中国传统文化独具价值，可弥补西式文明弊端，预判中国文化将实现复兴。——据罗志田《权势转移：近代中国的思想与社会》等(1)根据材料一并结合所学知识，概括16—19世纪欧洲思想界对中国认知的变化，并说明变化的原因。(2)根据材料二，归纳近代中国知识分子对待中西文化的不同主张，并结合所学知识分析其积极影响。(3)综合上述材料并结合所学，围绕“文明互鉴与文化自信”，谈谈你对文明交流的认识。20．阅读材料，完成下列要求。材料

主题出版工程是围绕重大历史节点、重大历史事件与时代精神，以系列出版物系统梳理历史脉络、实现价值引领的出版范式。为赓续红色血脉、传承革命精神，某出版社策划“百年军魂·红色征程”主题出版工程。该工程计划推出《惊雷破晓——南昌起义与中共独立建军开篇》《问路寻途——秋收起义与革命道路的全新探索》《星火燎原——井冈山根据地与工农武装割据的确立》等专题著作。参考材料并结合所学中国近现代知识，策划一项主题出版工程。（要求：出版工程需有主题；至少3个历史事件，每个历史事件分别拟定书名并阐述理由；观点正确，史实准确，阐述充分，逻辑清晰，不得照抄材料）《福建莆田市2026-2027学年高三上学期开学质量检测历史试题》参考答案题号12345678910答案BDAABDABAC题号111213141516答案CCBDBC1．B2．D3．A4．A5．B6．D7．A8．B9．A10．C11．C12．C13．B14．D15．B16．C17．背景：第三次科技革命持续推进；战后资本主义经济阶段性波动及国家干预调整；经济全球化发展；科技与人才竞争加剧。趋势：从政府主导到市场调节与政府调控相结合；从优先国防到服务经济；扩大高等教育规模，引进海外科技人才。18．(1)理由：肯定：增加国家财政收入，保障边境军费与政府用度；抑制富商大贾势力，防止其垄断盐铁之利、结党营私，加强中央集权；贯彻重农抑商政策，防止豪民兼并土地，维护小农经济稳定。批评：官府定价过高导致盐铁价贵，加重百姓生活负担；政府与民争利，违背儒家义利观。(2)方法：辨析史料来源；关注史料作者的身份、立场与所处时代；多重史料互证；论从史出。19．(1)变化：欧洲思想界对中国的认知经历了从理想化推崇到批判性贬抑的显著转变。原因：中西国力对比的逆转；欧洲社会思潮与时代需求的变化；信息获取渠道与视角的演变。(2)主张：严复、梁启超、陈独秀、胡适：以西方进化论、民权思想、民主科学为武器，批判传统儒学，主张通过引介西学推动社会革新；梁漱溟、张君劢：主张中国传统文化具有独特价值，认为其能够矫正西式文明的缺失，并预言中国文化终将迎来复兴。积极影响：推动了思想解放与社会变革；促进了马克思主义在中国的传播；深化了对传统文化的重新认识；形成了多元思想碰撞的局面。(3)认识：文明交流是文明进步的重要动力；文明交流中的认知变化受实力与时代需求影响；文明交流应立足自身文化主体，避免全盘依附；真正的文化自信源于对自身文明价值的深刻认知。20．主题：“救亡·复兴——中国近现代百年求索”

①《危局·变局——鸦片战争与近代中国的被动开启》（1840—1842年）策划理由：鸦片战争是中国近代史的开端，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。该事件揭示了外部冲击下传统社会的深层危机，是理解近代中国一切变革与抗争的历史起点。书名以“危局”点明民族危机的严峻性，以“变局”呼应李鸿章“三千年未有之大变局”的历史判断，意在引导读者思考外部压力与内部反应之间的复杂关系。

②《星火·破晓——五四运动与民族觉醒的新纪元》（1919年）策划理由：五四运动是中国从旧民主主义革命转向新民主主义革命的标志性事件，推动了马克思主义在中国的传播和中国共产党的成立。“星火”二字借喻毛泽东同志于1930年在《星星之火，可以燎原》中所揭示的革命力量发展规律，暗合五四运动后马克思主义在中国由星星之火渐成燎原之势的传