《管理基础与实务（第五版）》中国传统管理名言

《管理基础与实务（第五版）》中国传统管理名言编号规则：模块号。任务号。名言序号；内容与出处全部源自教材原文##模块一夯实管理基础——工欲善其事，必先利其器###任务一认知企业管理——认识企管，扬帆启航1.1.1 工欲善其事，必先利其器。——《论语・卫灵公》1.1.2 大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《道德经・第四十五章》1.1.3 以修身自名，则配尧、禹。——《荀子・修身》1.1.4 夫争天下者，必先争人。明大数者，得人，审小计者，失人。——《管子・霸言》1.1.5 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子・外篇・山木》###任务二导读西方管理——他山之石，可以攻玉1.2.1 玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。——《礼记・学记》1.2.2 学问之道无他，求其放心而已矣。——《孟子・告子章句上》1.2.3 务下学而上达，毋舍近而趋远。——《新增广贤文》1.2.4 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。——《论语・子张》1.2.5 君子曰：学不可以已。——《荀子・劝学》###任务三概览中国管理——综览诸子，取鉴百家1.3.1 修己以安人。——《论语・宪问》1.3.2 故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。——《道德经・第二十五章》1.3.3 古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。——《礼记・大学》1.3.4 故治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国，世易时移，变法宜矣。——《吕氏春秋・察今》1.3.5 是以圣人处无为之事，行不言之教。——《道德经・第二章》###任务四分析管理环境——知己知彼，百战不殆1.4.1 盖闻知者顺时而谋，愚者逆理而动。——《后汉书・列传・朱冯虞郑周列传》1.4.2 故势不便，非所以逞能也。——《韩非子・说林下》1.4.3 虚则知实之情，静则知动者正。——《韩非子・主道》1.4.4 虚静无事，以暗见疵。——《韩非子・主道》1.4.5 人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。——《礼记・学记》###任务五导向管理问题——直面问题，厘清思路1.5.1 故事因于世，而备适于事。——《韩非子・五蠹》1.5.2 钓者之恭，非为鱼赐也；饵鼠以虫，非爱之也。——《墨子・鲁问》1.5.3 虚则知实之情，静则知动者正。——《韩非子・主道》1.5.4 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》1.5.5 相马须相骨，探水须探源。——张九成《辛未闰四月即事・其三》##模块二统筹任务落地——常为者常成，常行者常至###任务一作出分析决策——集思广益，运筹帷幄2.1.1 知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。——《礼记・大学》2.1.2 居安思危，思则有备，有备无患。——《左传・襄公十一年》2.1.3 兼听则明，偏听则暗。——《资治通鉴・唐纪・贞观二年》2.1.4 利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之。——《孙子兵法・始计篇》###任务二制定工作目标——志存高远，有的放矢2.2.1 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子・劝学》2.2.2 老骥伏枥，志在千里。——《步出夏门行・龟虽寿》2.2.3 目不能两视而明，耳不能两听而聪。——《荀子・劝学》2.2.4 孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”——《论语・季氏》2.2.5 夫志当存高远。——《诸葛亮集・诫外甥书》###任务三制定行动计划——筹谋之道，周密为要2.3.1 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——《管子・权修》2.3.2 知彼知己，百战不殆。——《孙子兵法・谋攻》2.3.3 凡事预则立，不预则废。——《礼记・中庸》2.3.4 临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书・董仲舒传》2.3.5 物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。——《礼记・大学》###任务四落地工作计划——千里之行，始于足下2.4.1 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子・道德经・第六十四章》2.4.2 为者常成，行者常至。——《晏子春秋・内篇杂下》2.4.3 君子欲讷于言而敏于行。——《论语・里仁》2.4.4 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——《荀子・儒效》2.4.5 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语・雍也》###任务五做好汇报管控——慎终如始，闭环有度2.5.1 千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——《韩非子・喻老》2.5.2 天下从事者，不可以无法仪。无法仪而其事能成者，无有。——《墨子・法仪》2.5.3 不以规矩，不能成方圆。——《孟子・离娄章句上・第一节》2.5.4 欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语・子路》2.5.5 举网以纲，千目皆张。——《新论・离事》##模块三构建组织体系——明分以立序，合众而成事###任务一搭建高效团队——同心协力，其利断金3.1.1 单者易折，众则难摧，戮力一心，然后社稷可固。——《魏书・列传・卷八十九》3.1.2 君子周而不比，小人比而不周。——《论语・为政》3.1.3 二人同心，其利断金。——《易传・系辞传上・第八章》3.1.4 用众人之力，则无不胜也。——《淮南子・主术训》3.1.5 一手独拍，虽疾无声。——《韩非子・功名》###任务二设计组织架构——分职定位，各尽其能3.2.1 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”——《论语・颜渊》3.2.2 名不正则言不顺，言不顺则事不成。——《论语・子路》3.2.3 故军士虽众，统百万之夫如一人。夫节制工夫始于什伍，以至队哨，队哨而至部曲，部曲而至营阵，营阵而至大将。——《练兵实纪》3.2.4 军中之事，不闻君命，皆由将出。——《六韬・龙韬・立将》3.2.5 故积力之所举，即无不胜也；众智之所为，即无不成也。——《文子・卷九・下德》###任务三配置岗位职权——权责分明，张弛有度3.3.1 事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。——《韩非子・扬权》3.3.2 义之所在，不倾于权，不顾其利。——《荀子・荣辱》3.3.3 道在不可见，用在不可知。——《韩非子・主道》3.3.4 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。——《吕氏春秋・自知》3.3.5 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。——《荀子・修身》##模块四实施领导管控——正己方能率，审察明得失###任务一发挥领导影响——有效领导，模范表率4.1.1 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子・离娄章句下・第二十八节》4.1.2 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语・雍也》4.1.3 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——《论语・为政》4.1.4 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语・子路》###任务二实施团队激励——赏罚分明，激发意愿4.2.1 明足以察秋毫之末，而不见舆薪，则王许之乎？——《孟子・梁惠王句上・第七节》4.2.2 精诚所至，金石为开。——《后汉书・广陵思王荆传》4.2.3 私行胜则少公功。——《韩非子・外储说左下》4.2.4 无偷赏，无赦罚。——《韩非子・主道第五》4.2.5 张而不弛，文武不能也；弛而不张，文武弗