2026年四川省人教版三年级数学第1单元计算练习题

2026年四川省人教版三年级数学第1单元计算练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算23×4时，可以先把23看作（），然后进行计算，最后得到结果92。A.20，因为20×4=80，80+3×4=92B.30，因为30×4=120，120-7×4=92C.25，因为25×4=100，100-8×4=92D.22，因为22×4=88，88+4=92解析：本题考查整十数的乘法估算。正确答案是A。估算时，将23看作接近的整十数20，计算20×4=80，然后加上剩余部分3×4=12，最后得到80+12=92。选项B错误，因为30×4=120，120-7×4=88，与92不符。选项C错误，25×4=100，100-8×4=68，与92不符。选项D错误，22×4=88，88+4=92，虽然结果正确，但估算方法不符合题意。2.计算45÷5时，可以想（），因为9×5=45。A.5×9=45，所以45÷5=9B.45÷9=5，所以45÷5=9C.45÷10=4.5，所以45÷5=9D.45÷2=22.5，所以45÷5=9解析：本题考查除法的口算。正确答案是A。根据乘法与除法的互逆关系，因为9×5=45，所以45÷5=9。选项B错误，45÷9=5是正确的，但与题意不符。选项C错误，45÷10=4.5，与45÷5=9无关。选项D错误，45÷2=22.5，与45÷5=9无关。3.小明有18颗糖果，要平均分给4个朋友，每个朋友可以分到（）颗糖果。A.3颗，因为18÷4=4余2B.4颗，因为18÷4=4余2，所以每个朋友分4颗，剩下2颗不分C.5颗，因为18÷4=4.5，所以每个朋友分5颗D.6颗，因为18÷4=6余2解析：本题考查除法的余数问题。正确答案是B。18÷4=4余2，即每个朋友可以分到4颗糖果，剩下2颗糖果不分。选项A错误，虽然计算正确，但未说明余数处理。选项C错误，18÷4=4.5，不是整数，不能直接分5颗。选项D错误，18÷4=4余2，不是6余2。4.计算32×3时，可以先把32看作（），然后进行计算，最后得到结果96。A.30，因为30×3=90，90+2×3=96B.40，因为40×3=120，120-8×3=96C.35，因为35×3=105，105-9×3=96D.32，因为32×3=96，不需要估算解析：本题考查整十数的乘法估算。正确答案是A。估算时，将32看作接近的整十数30，计算30×3=90，然后加上剩余部分2×3=6，最后得到90+6=96。选项B错误，40×3=120，120-8×3=96，虽然结果正确，但估算方法不符合题意。选项C错误，35×3=105，105-9×3=78，与96不符。选项D错误，虽然32×3=96，但题目要求估算，不需要直接计算。5.小红有24支铅笔，要平均分给3个同学，每个同学可以分到（）支铅笔。A.6支，因为24÷3=8余0B.7支，因为24÷3=8余0，所以每个同学分7支C.8支，因为24÷3=8余0，所以每个同学分8支D.9支，因为24÷3=8余0，所以每个同学分9支解析：本题考查除法的整除问题。正确答案是C。24÷3=8余0，即每个同学可以分到8支铅笔。选项A错误，虽然计算正确，但未说明整除情况。选项B错误，24÷3=8余0，不是7。选项D错误，24÷3=8余0，不是9。6.计算56÷8时，可以想（），因为7×8=56。A.8×7=56，所以56÷8=7B.56÷7=8，所以56÷8=7C.56÷10=5.6，所以56÷8=7D.56÷2=28，所以56÷8=7解析：本题考查除法的口算。正确答案是A。根据乘法与除法的互逆关系，因为7×8=56，所以56÷8=7。选项B错误，56÷7=8是正确的，但与题意不符。选项C错误，56÷10=5.6，与56÷8=7无关。选项D错误，56÷2=28，与56÷8=7无关。7.小华有30元，要买单价为6元的铅笔，可以买（）支铅笔。A.4支，因为30÷6=5余0B.5支，因为30÷6=5余0，所以可以买5支C.6支，因为30÷6=5余0，所以可以买6支D.7支，因为30÷6=5余0，所以可以买7支解析：本题考查除法的整除问题。正确答案是B。30÷6=5余0，即可以买5支铅笔。选项A错误，虽然计算正确，但未说明整除情况。选项C错误，30÷6=5余0，不是6。选项D错误，30÷6=5余0，不是7。8.计算27×2时，可以先把27看作（），然后进行计算，最后得到结果54。A.20，因为20×2=40，40+7×2=54B.30，因为30×2=60，60-3×2=54C.25，因为25×2=50，50-2×2=54D.27，因为27×2=54，不需要估算解析：本题考查整十数的乘法估算。正确答案是A。估算时，将27看作接近的整十数20，计算20×2=40，然后加上剩余部分7×2=14，最后得到40+14=54。选项B错误，30×2=60，60-3×2=54，虽然结果正确，但估算方法不符合题意。选项C错误，25×2=50，50-2×2=46，与54不符。选项D错误，虽然27×2=54，但题目要求估算，不需要直接计算。9.小丽有15朵花，要平均分给5个朋友，每个朋友可以分到（）朵花。A.2朵，因为15÷5=3余0B.3朵，因为15÷5=3余0，所以每个朋友分3朵C.4朵，因为15÷5=3余0，所以每个朋友分4朵D.5朵，因为15÷5=3余0，所以每个朋友分5朵解析：本题考查除法的整除问题。正确答案是B。15÷5=3余0，即每个朋友可以分到3朵花。选项A错误，虽然计算正确，但未说明整除情况。选项C错误，15÷5=3余0，不是4。选项D错误，15÷5=3余0，不是5。10.计算48÷6时，可以想（），因为8×6=48。A.6×8=48，所以48÷6=8B.48÷8=6，所以48÷6=8C.48ä10=4.8，所以48÷6=8D.48÷2=24，所以48÷6=8解析：本题考查除法的口算。正确答案是A。根据乘法与除法的互逆关系，因为8×6=48，所以48÷6=8。选项B错误，48÷8=6是正确的，但与题意不符。选项C错误，48÷10=4.8，与48÷6=8无关。选项D错误，48÷2=24，与48÷6=8无关。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.计算32×4时，可以先把32看作（），然后进行计算，最后得到结果（）。参考答案：30，92解析：本题考查整十数的乘法估算。估算时，将32看作接近的整十数30，计算30×4=120，然后减去8×4=32，最后得到120-32=92。填空答案分别为30和92。2.计算45÷5时，可以想（），因为（）×5=45。参考答案：9，9解析：本题考查除法的口算。根据乘法与除法的互逆关系，因为9×5=45，所以45÷5=9。填空答案分别为9和9。3.小明有18颗糖果，要平均分给4个朋友，每个朋友可以分到（）颗糖果，还剩下（）颗糖果。参考答案：4，2解析：本题考查除法的余数问题。18÷4=4余2，即每个朋友可以分到4颗糖果，剩下2颗糖果不分。填空答案分别为4和2。4.计算32×3时，可以先把32看作（），然后进行计算，最后得到结果（）。参考答案：30，96解析：本题考查整十数的乘法估算。估算时，将32看作接近的整十数30，计算30×3=90，然后加上8×3=24，最后得到90+24=96。填空答案分别为30和96。5.小红有24支铅笔，要平均分给3个同学，每个同学可以分到（）支铅笔，没有剩余。参考答案：8解析：本题考查除法的整除问题。24÷3=8余0，即每个同学可以分到8支铅笔，没有剩余。填空答案为8。6.计算56÷8时，可以想（），因为（）×8=56。参考答案：7，7解析：本题考查除法的口算。根据乘法与除法的互逆关系，因为7×8=56，所以56÷8=7。填空答案分别为7和7。7.小华有30元，要买单价为6元的铅笔，可以买（）支铅笔，没有剩余。参考答案：5解析：本题考查除法的整除问题。30÷6=5余0，即可以买5支铅笔，没有剩余。填空答案为5。8.计算27×2时，可以先把27看作（），然后进行计算，最后得到结果（）。参考答案：20，54解析：本题考查整十数的乘法估算。估算时，将27看作接近的整十数20，计算20×2=40，然后加上7×2=14，最后得到40+14=54。填空答案分别为20和54。9.小丽有15朵花，要平均分给5个朋友，每个朋友可以分到（）朵花，没有剩余。参考答案：3解析：本题考查除法的整除问题。15÷5=3余0，即每个朋友可以分到3朵花，没有剩余。填空答案为3。10.计算48÷6时，可以想（），因为（）×6=48。参考答案：8，8解析：本题考查除法的口算。根据乘法与除法的互逆关系，因为8×6=48，所以48÷6=8。填空答案分别为8和8。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.计算23×4时，可以先把23看作30，然后进行计算，最后得到结果120。参考答案：×解析：本题考查整十数的乘法估算。估算时，将23看作接近的整十数20，计算20×4=80，然后加上3×4=12，最后得到80+12=92，而不是120。因此，判断错误。2.计算45÷5时，可以想9×5=45，所以45÷5=9。参考答案：√解析：本题考查除法的口算。根据乘法与除法的互逆关系，因为9×5=45，所以45÷5=9。因此，判断正确。3.小明有18颗糖果，要平均分给4个朋友，每个朋友可以分到5颗糖果，还剩下3颗糖果。参考答案：×解析：本题考查除法的余数问题。18÷4=4余2，即每个朋友可以分到4颗糖果，剩下2颗糖果不分，而不是5颗。因此，判断错误。4.计算32×3时，可以先把32看作25，然后进行计算，最后得到结果75。参考答案：×解析：本题考查整十数的乘法估算。估算时，将32看作接近的整十数30，计算30×3=90，然后加上2×3=6，最后得到90+6=96，而不是75。因此，判断错误。5.小红有24支铅笔，要平均分给3个同学，每个同学可以分到8支铅笔，没有剩余。参考答案：√解析：本题考查除法的整除问题。24÷3=8余0，即每个同学可以分到8支铅笔，没有剩余。因此，判断正确。6.计算56÷8时，可以想7×8=56，所以56÷8=7。参考答案：√解析：本题考查除法的口算。根据乘法与除法的互逆关系，因为7×8=56，所以56÷8=7。因此，判断正确。7.小华有30元，要买单价为6元的铅笔，可以买7支铅笔，还剩下12元。参考答案：×解析：本题考查除法的余数问题。30÷6=5余0，即可以买5支铅笔，没有剩余，而不是7支。因此，判断错误。8.计算27×2时，可以先把27看作27，然后进行计算，最后得到结果54。参考答案：√解析：虽然题目要求估算，但直接计算27×2=54也是正确的。因此，判断正确。9.小丽有15朵花，要平均分给5个朋友，每个朋友可以分到3朵花，还剩下0朵花。参考答案：√解析：本题考查除法的整除问题。15÷5=3余0，即每个朋友可以分到3朵花，没有剩余。因此，判断正确。10.计算48÷6时，可以想8×6=48，所以48÷6=8。参考答案：√解析：本题考查除法的口算。根据乘法与除法的互逆关系，因为8×6=48，所以48÷6=8。因此，判断正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请解释什么是整十数的乘法估算，并举例说明。参考答案：整十数的乘法估算是指将一个数看作接近的整十数，然后进行乘法计算，最后得到一个近似值。例如，计算32×4时，可以将32看作30，然后计算30×4=120，最后得到近似值120。解析：整十数的乘法估算是一种简化计算的方法，通过将一个数看作接近的整十数，可以快速得到一个近似值。例如，计算32×4时，将32看作30，计算30×4=120，最后得到近似值120。这种方法在需要快速得到结果时非常有用。2.请解释什么是除法的余数问题，并举例说明。参考答案：除法的余数问题是指在进行除法运算时，被除数不能被除数整除，剩下的部分称为余数。例如，计算18÷4时，18÷4=4余2，即每个朋友可以分到4颗糖果，剩下2颗糖果不分。解析：除法的余数问题是指在进行除法运算时，被除数不能被除数整除，剩下的部分称为余数。例如，计算18÷4时，18÷4=4余2，即每个朋友可以分到4颗糖果，剩下2颗糖果不分。余数问题在实际生活中经常遇到，例如分配物品时，不能平均分配的情况。3.请解释什么是除法的口算，并举例说明。参考答案：除法的口算是指通过记忆乘法口诀，快速进行除法运算。例如，计算45÷5时，可以想9×5=45，所以45÷5=9。解析：除法的口算是指通过记忆乘法口诀，快速进行除法运算。例如，计算45÷5时，可以想9×5=45，所以45÷5=9。这种方法在需要快速得到结果时非常有用，特别是在没有计算工具的情况下。4.请解释什么是整除问题，并举例说明。参考答案：整除问题是指在进行除法运算时，被除数能被除数整除，没有余数。例如，计算24÷3时，24÷3=8余0，即每个同学可以分到8支铅笔，没有剩余。解析：整除问题是指在进行除法运算时，被除数能被除数整除，没有余数。例如，计算24÷3时，24÷3=8余0，即每个同学可以分到8支铅笔，没有剩余。整除问题在实际生活中经常遇到，例如分配物品时，可以平均分配的情况。5.请解释什么是乘法与除法的互逆关系，并举例说明。参考答案：乘法与除法的互逆关系是指乘法运算和除法运算是相互逆运算。例如，因为9×5=45，所以45÷5=9。解析：乘法与除法的互逆关系是指乘法运算和除法运算是相互逆运算。例如，因为9×5=45，所以45÷5=9。这种关系在实际计算中非常有用，可以通过乘法口诀快速进行除法运算。6.请解释什么是估算，并举例说明。参考答案：估算是指通过将一个数看作接近的整十数或整百数，然后进行计算，最后得到一个近似值。例如，计算32×4时，可以将32看作30，然后计算30×4=120，最后得到近似值120。解析：估算是指通过将一个数看作接近的整十数或整百数，然后进行计算，最后得到一个近似值。例如，计算32×4时，将32看作30，计算30×4=120，最后得到近似值120。这种方法在需要快速得到结果时非常有用，特别是在没有计算工具的情况下。7.请解释什么是除法的余数问题，并举例说明。参考答案：除法的余数问题是指在进行除法运算时，被除数不能被除数整除，剩下的部分称为余数。例如，计算18÷4时，18÷4=4余2，即每个朋友可以分到4颗糖果，剩下2颗糖果不分。解析：除法的余数问题是指在进行除法运算时，被除数不能被除数整除，剩下的部分称为余数。例如，计算18÷4时，18÷4=4余2，即每个朋友可以分到4颗糖果，剩下2颗糖果不分。余数问题在实际生活中经常遇到，例如分配物品时，不能平均分配的情况。8.请解释什么是整除问题，并举例说明。参考答案：整除问题是指在进行除法运算时，被除数能被除数整除，没有余数。例如，计算24÷3时，24÷3=8余0，即每个同学可以分到8支铅笔，没有剩余。解析：整除问题是指在进行除法运算时，被除数能被除数整除，没有余数。例如，计算24÷3时，24÷3=8余0，即每个同学可以分到8支铅笔，没有剩余。整除问题在实际生活中经常遇到，例如分配物品时，可以平均分配的情况。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明有35颗糖果，要平均分给5个朋友，每个朋友可以分到多少颗糖果，还剩下多少颗糖果？参考答案：每个朋友可以分到7颗糖果，还剩下0颗糖果。解析：35÷5=7余0，即每个朋友可以分到7颗糖果，没有剩余。2.小红有42支铅笔，要平均分给6个同学，每个同学可以分到多少支铅笔，还剩下多少支铅笔？参考答案：每个同学可以分到7支铅笔，还剩下0支铅笔。解析：42÷6=7余0，即每个同学可以分到7支铅笔，没有剩余。3.小华有28元，要买单价为4元的铅笔，可以买多少支铅笔，还剩下多少元？参考答案：可以买7支铅笔，还剩下0元。解析：28÷4=7余0，即可以买7支铅笔，没有剩余。4.小丽有50朵花，要平均分给10个朋友，每个朋友可以分到多少朵花，还剩下多少朵花？参考答案：每个朋友可以分到5朵花，还剩下0朵花。解析：50÷10=5余0，即每个朋友可以分到5朵花，没有剩余。5.小明有63颗糖果，要平均分给7个朋友，每个朋友可以分到多少颗糖果，还剩下多少颗糖果？参考答案：每个朋友可以分到9颗糖果，还剩下0颗糖果。解析：63÷7=9余0，即每个朋友可以分到9颗糖果，没有剩余。6.小红有56支铅笔，要平均分给8个同学，每个同学可以分到多少支铅笔，还剩下多少支铅笔？参考答案：每个同学可以分到7支铅笔，还剩下0支铅笔。解析：56÷8=7余0，即每个同学可以分到7支铅笔，没有剩余。7.小华有36元，要买单价为6元的铅笔，可以买多少支铅笔，还剩下多少元？参考答案：可以买6支铅笔，还剩下0元。解析：36÷6=6余0，即可以买6支铅笔，没有剩余。8.小丽有70朵花，要平均分给14个朋友，每个朋友可以分到多少朵花，还剩下多少朵花？参考答案：每个朋友可以分到5朵花，还剩下0朵花。解析：70÷14=5余0，即每个朋友可以分到5朵花，没有剩余。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.B4.A5.C6.A7.B8.A9.B10.A二、填空题1.30，922.9，93.4，24.30，965.86.7，77.58.20，549.310.8，8三、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.√