2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元同步练习题

2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识人民币”时，小明用8张5角硬币换成了若干张1元纸币，他最多可以换回多少张1元纸币？正确答案是（）A.8张，因为5角等于0.5元，8张5角就是4元，可以换4张1元纸币B.5张，因为5角等于0.5元，8张5角就是4元，可以换4张1元纸币，但题目问的是最多可以换多少张，所以是5张C.4张，因为5角等于0.5元，8张5角就是4元，可以换4张1元纸币D.2张，因为5角等于0.5元，8张5角就是4元，可以换2张1元纸币2.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“分米和毫米”时，小红用直尺测量了一支铅笔的长度，结果是15分米，这相当于多少厘米？正确答案是（）A.150厘米，因为1分米等于10厘米，15分米就是150厘米B.15厘米，因为1分米等于10厘米，15分米就是15厘米C.5厘米，因为1分米等于10厘米，15分米就是5厘米D.1厘米，因为1分米等于10厘米，15分米就是1厘米3.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识角”时，小华画了一个角，用尺子量得两条边的夹角是45度，这个角是什么角？正确答案是（）A.锐角，因为45度小于90度B.直角，因为45度等于90度C.钝角，因为45度大于90度D.平角，因为45度等于180度4.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“分类与整理”时，小丽把教室里的书包按照颜色分类，红色书包有5个，蓝色书包有3个，黄色书包有2个，小丽一共收集了多少个书包？正确答案是（）A.10个，因为5+3+2=10B.8个，因为5+3+2=10，但题目问的是小丽一共收集了多少个书包，所以是8个C.7个，因为5+3+2=10，但题目问的是小丽一共收集了多少个书包，所以是7个D.6个，因为5+3+2=10，但题目问的是小丽一共收集了多少个书包，所以是6个5.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识时间”时，小明早上7点起床，晚上9点睡觉，他一天睡了多长时间？正确答案是（）A.12小时，因为9点减去7点等于12小时B.10小时，因为9点减去7点等于12小时，但题目问的是他一天睡了多长时间，所以是10小时C.8小时，因为9点减去7点等于12小时，但题目问的是他一天睡了多长时间，所以是8小时D.6小时，因为9点减去7点等于12小时，但题目问的是他一天睡了多长时间，所以是6小时6.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识分数”时，小丽把一个披萨平均分成4份，她吃了其中的1份，她吃了这个披萨的几分之几？正确答案是（）A.1/4，因为小丽吃了其中的1份，披萨被平均分成4份B.1/2，因为小丽吃了其中的1份，披萨被平均分成4份，但题目问的是她吃了这个披萨的几分之几，所以是1/2C.1/3，因为小丽吃了其中的1份，披萨被平均分成4份，但题目问的是她吃了这个披萨的几分之几，所以是1/3D.1/1，因为小丽吃了其中的1份，披萨被平均分成4份，但题目问的是她吃了这个披萨的几分之几，所以是1/17.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识图形”时，小华画了一个三角形，这个三角形的三个角分别是30度、60度和90度，这个三角形是什么三角形？正确答案是（）A.锐角三角形，因为三个角都小于90度B.直角三角形，因为有一个角是90度C.钝角三角形，因为有一个角大于90度D.等边三角形，因为三个角都相等8.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识长度单位”时，小丽用尺子测量了一支铅笔的长度，结果是5分米，这相当于多少厘米？正确答案是（）A.50厘米，因为1分米等于10厘米，5分米就是50厘米B.5厘米，因为1分米等于10厘米，5分米就是5厘米C.2厘米，因为1分米等于10厘米，5分米就是2厘米D.1厘米，因为1分米等于10厘米，5分米就是1厘米9.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识人民币”时，小华用10元纸币换成了若干张5元纸币，他最多可以换回多少张5元纸币？正确答案是（）A.2张，因为10元等于2张5元纸币B.5张，因为10元等于5张5元纸币C.10张，因为10元等于10张5元纸币D.20张，因为10元等于20张5元纸币10.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“分类与整理”时，小丽把教室里的书包按照颜色分类，红色书包有5个，蓝色书包有3个，黄色书包有2个，小丽一共收集了多少个书包？正确答案是（）A.10个，因为5+3+2=10B.8个，因为5+3+2=10，但题目问的是小丽一共收集了多少个书包，所以是8个C.7个，因为5+3+2=10，但题目问的是小丽一共收集了多少个书包，所以是7个D.6个，因为5+3+2=10，但题目问的是小丽一共收集了多少个书包，所以是6个二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识人民币”时，1元等于多少角？_________2.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“分米和毫米”时，1分米等于多少毫米？_________3.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识角”时，直角是多少度？_________4.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“分类与整理”时，如果红色书包有5个，蓝色书包有3个，黄色书包有2个，小丽一共收集了多少个书包？_________5.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识时间”时，小明早上7点起床，晚上9点睡觉，他一天睡了多长时间？_________6.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识分数”时，小丽把一个披萨平均分成4份，她吃了其中的1份，她吃了这个披萨的几分之几？_________7.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识图形”时，一个三角形的三个角分别是30度、60度和90度，这个三角形是什么三角形？_________8.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识长度单位”时，小丽用尺子测量了一支铅笔的长度，结果是5分米，这相当于多少厘米？_________9.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识人民币”时，小华用10元纸币换成了若干张5元纸币，他最多可以换回多少张5元纸币？_________10.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“分类与整理”时，小丽把教室里的书包按照颜色分类，红色书包有5个，蓝色书包有3个，黄色书包有2个，小丽一共收集了多少个书包？_________三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识人民币”时，1元等于10角，这个说法正确吗？_________2.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“分米和毫米”时，1分米等于10毫米，这个说法正确吗？_________3.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识角”时，钝角是大于90度的角，这个说法正确吗？_________4.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“分类与整理”时，如果红色书包有5个，蓝色书包有3个，黄色书包有2个，小丽一共收集了多少个书包？这个说法正确吗？_________5.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识时间”时，小明早上7点起床，晚上9点睡觉，他一天睡了多长时间？这个说法正确吗？_________6.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识分数”时，小丽把一个披萨平均分成4份，她吃了其中的1份，她吃了这个披萨的几分之几？这个说法正确吗？_________7.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识图形”时，一个三角形的三个角分别是30度、60度和90度，这个三角形是什么三角形？这个说法正确吗？_________8.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识长度单位”时，小丽用尺子测量了一支铅笔的长度，结果是5分米，这相当于多少厘米？这个说法正确吗？_________9.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识人民币”时，小华用10元纸币换成了若干张5元纸币，他最多可以换回多少张5元纸币？这个说法正确吗？_________10.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“分类与整理”时，小丽把教室里的书包按照颜色分类，红色书包有5个，蓝色书包有3个，黄色书包有2个，小丽一共收集了多少个书包？这个说法正确吗？_________四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识人民币”时，如何将10元纸币换成若干张5元纸币？请详细说明步骤。2.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“分米和毫米”时，如何用直尺测量物体的长度？请详细说明步骤。3.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识角”时，如何判断一个角是锐角、直角还是钝角？请详细说明步骤。4.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“分类与整理”时，如何对教室里的书包进行分类？请详细说明步骤。5.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识时间”时，如何计算一天中睡眠的时间？请详细说明步骤。6.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识分数”时，如何表示一个披萨被平均分成4份后，吃了其中的1份？请详细说明步骤。7.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识图形”时，如何判断一个三角形是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形？请详细说明步骤。8.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识长度单位”时，如何用直尺测量物体的长度并转换为分米和毫米？请详细说明步骤。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识人民币”时，小明有10元纸币一张，他想去商店买一个5元的玩具，他可以怎么支付？请详细说明步骤。2.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“分米和毫米”时，小丽用直尺测量了一支铅笔的长度，结果是15分米，这相当于多少厘米？请详细说明步骤。3.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识角”时，小华画了一个角，用尺子量得两条边的夹角是45度，这个角是什么角？请详细说明步骤。4.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“分类与整理”时，小丽把教室里的书包按照颜色分类，红色书包有5个，蓝色书包有3个，黄色书包有2个，小丽一共收集了多少个书包？请详细说明步骤。5.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识时间”时，小明早上7点起床，晚上9点睡觉，他一天睡了多长时间？请详细说明步骤。6.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识分数”时，小丽把一个披萨平均分成4份，她吃了其中的1份，她吃了这个披萨的几分之几？请详细说明步骤。7.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识图形”时，一个三角形的三个角分别是30度、60度和90度，这个三角形是什么三角形？请详细说明步骤。8.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识长度单位”时，小丽用尺子测量了一支铅笔的长度，结果是5分米，这相当于多少厘米？请详细说明步骤。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：5角等于0.5元，8张5角就是4元，可以换4张1元纸币。2.A解析：1分米等于10厘米，15分米就是150厘米。3.A解析：45度小于90度，所以是锐角。4.A解析：5+3+2=10，所以小丽一共收集了10个书包。5.A解析：9点减去7点等于12小时。6.A解析：小丽吃了其中的1份，披萨被平均分成4份，所以她吃了这个披萨的1/4。7.B解析：有一个角是90度，所以是直角三角形。8.A解析：1分米等于10厘米，5分米就是50厘米。9.A解析：10元等于2张5元纸币。10.A解析：5+3+2=10，所以小丽一共收集了10个书包。二、填空题1.10解析：1元等于10角。2.100解析：1分米等于10厘米，1厘米等于10毫米，所以1分米等于100毫米。3.90解析：直角是90度。4.10解析：5+3+2=10，所以小丽一共收集了10个书包。5.12解析：9点减去7点等于12小时。6.1/4解析：小丽吃了其中的1份，披萨被平均分成4份，所以她吃了这个披萨的1/4。7.直角三角形解析：有一个角是90度，所以是直角三角形。8.50解析：1分米等于10厘米，5分米就是50厘米。9.2解析：10元等于2张5元纸币。10.10解析：5+3+2=10，所以小丽一共收集了10个书包。三、判断题1.正确解析：1元等于10角。2.错误解析：1分米等于10厘米，1厘米等于10毫米，所以1分米等于100毫米。3.正确解析：钝角是大于90度的角。4.正确解析：5+3+2=10，所以小丽一共收集了10个书包。5.正确解析：9点减去7点等于12小时。6.正确解析：小丽吃了其中的1份，披萨被平均分成4份，所以她吃了这个披萨的1/4。7.正确解析：有一个角是90度，所以是直角三角形。8.正确解析：1分米等于10厘米，5分米就是50厘米。9.正确解析：10元等于2张5元纸币。10.正确解析：5+3+2=10，所以小丽一共收集了10个书包。四、简答题1.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识人民币”时，如何将10元纸币换成若干张5元纸币？请详细说明步骤。解析：10元等于2张5元纸币，所以可以将10元纸币换成2张5元纸币。具体步骤如下：（1）拿出10元纸币一张。（2）将10元纸币分成两部分，每部分5元。（3）每部分5元可以换成一张5元纸币。（4）所以，10元纸币可以换成2张5元纸币。2.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“分米和毫米”时，如何用直尺测量物体的长度？请详细说明步骤。解析：用直尺测量物体的长度，可以按照以下步骤进行：（1）将直尺的0刻度对齐物体的起点。（2）观察物体的终点在直尺的哪个刻度上。（3）读出终点的刻度值，即为物体的长度。3.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识角”时，如何判断一个角是锐角、直角还是钝角？请详细说明步骤。解析：判断一个角是锐角、直角还是钝角，可以按照以下步骤进行：（1）用直尺测量角的度数。（2）如果角的度数小于90度，则为锐角。（3）如果角的度数等于90度，则为直角。（4）如果角的度数大于90度，则为钝角。4.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“分类与整理”时，如何对教室里的书包进行分类？请详细说明步骤。解析：对教室里的书包进行分类，可以按照以下步骤进行：（1）收集教室里的所有书包。（2）根据书包的颜色进行分类，将红色书包放在一个区域，蓝色书包放在另一个区域，黄色书包放在第三个区域。（3）统计每个区域的书包数量。5.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识时间”时，如何计算一天中睡眠的时间？请详细说明步骤。解析：计算一天中睡眠的时间，可以按照以下步骤进行：（1）确定睡觉的时间。（2）确定起床的时间。（3）用起床的时间减去睡觉的时间，即为睡眠的时间。6.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识分数”时，如何表示一个披萨被平均分成4份后，吃了其中的1份？请详细说明步骤。解析：表示一个披萨被平均分成4份后，吃了其中的1份，可以按照以下步骤进行：（1）将披萨平均分成4份。（2）表示其中的一份，即为1/4。7.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识图形”时，如何判断一个三角形是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形？请详细说明步骤。解析：判断一个三角形是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形，可以按照以下步骤进行：（1）用直尺测量三角形的三个角的度数。（2）如果三个角的度数都小于90度，则为锐角三角形。（3）如果有一个角的度数等于90度，则为直角三角形。（4）如果有一个角的度数大于90度，则为钝角三角形。8.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识长度单位”时，如何用直尺测量物体的长度并转换为分米和毫米？请详细说明步骤。解析：用直尺测量物体的长度并转换为分米和毫米，可以按照以下步骤进行：（1）将直尺的0刻度对齐物体的起点。（2）观察物体的终点在直尺的哪个刻度上。（3）读出终点的刻度值，即为物体的长度。（4）将长度转换为分米和毫米，1分米等于10厘米，1厘米等于10毫米。五、应用题1.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识人民币”时，小明有10元纸币一张，他想去商店买一个5元的玩具，他可以怎么支付？请详细说明步骤。解析：小明有10元纸币一张，他可以去商店买一个5元的玩具，支付步骤如下：（1）拿出10元纸币一张。（2）将10元纸币分成两部分，每部分5元。（3）每部分5元可以支付玩具的价格。（4）所以，小明可以用10元纸币支付玩具的价格。2.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“分米和毫米”时，小丽用直尺测量了一支铅笔的长度，结果是15分米，这相当于多少厘米？请详细说明步骤。解析：小丽用直尺测量了一支铅笔的长度，结果是15分米，转换为厘米的步骤如下：（1）知道1分米等于10厘米。（2）将15分米乘以10，即15×10=150厘米。（3）所以，15分米相当于150厘米。3.在《2026年广东省人教版二年级数学下册第8单元》中，学习“认识角”时，小华画了一个角，用尺子量得两条边的夹角是45度，这个角是什么角？请详细说明步骤。解析：小华画了一个角，用尺子量得两条边的夹角是45度，判断角的类型的步骤如下：（1）知道45度小于90度。（2）所以，这个角是锐角。4.在《2026年广东